El proyecto contó con un presupuesto de 107.678,34 euros subvencionados en su mayor parte por el Servicio Público de Empleo Estatal

El Ayuntamiento de Guía está finalizando el proyecto “Ruralia 2023”, un programa de limpieza y acondicionamiento de los caminos públicos, jardines, playas y limpieza viaria del municipio. La ejecución del programa fue de 3 meses y contó con un total de 23 trabajadores. Este proyecto fue redactado por la Agencia de Desarrollo Local, que dirige Alfredo Gonçalves, y contó con un presupuesto de 107.678,34 euros subvencionados en su mayor parte por el Servicio Público de Empleo Estatal dentro del Programa Fomento de Empleo Agrario.

Entre las actuaciones que se han desarrollado en distintas zonas del municipio figuran el mantenimiento de jardines, parques públicos y zonas verdes; la retirada de residuos en las dos principales zonas de baño de la localidad -Roque Prieto y San Felipe- y la limpieza viaria en los distintos barrios.

Otro apartado importante de este proyecto fue la limpieza y acondicionamiento de caminos públicos municipales, la eliminación de rastrojos, de material vegetal seco y las malas hierbas que hayan invadido los caminos dificultando el tránsito por la zona.

La conservación de estas vías es esencial para el mantenimiento de actividades económicas tradicionales y respetuosas con el medio ambiente, así como otras actividades de servicios a la población rural.

El director general de Deportes destacó “el compromiso y la predisposición” mostrado por la Federación Canaria de Fútbol (FCF) en la reunión que ambas instituciones mantuvieron

El director general de Deportes del Gobierno de Canarias, José Francisco Pérez Martín, se reunió con la Federación Canaria de Fútbol, representada en la figura de su presidente, Alejandro Morales Mansito, y de su vicepresidente, José Juan Arencibia Alemán, con el objetivo de relanzar el proyecto ‘Ganar’, una iniciativa que persigue la promoción de valores de convivencia en el deporte así como la prevención de situaciones violentas que se puedan dar durante su práctica.

Pérez resaltó la buena sintonía del encuentro entre ambas instituciones “para ir de la mano” en el desarrollo de este proyecto, que nació en 2018 y que ahora vuelve a cobrar protagonismo en la agenda de Deportes, subrayando el “cariño” con el que los representantes de la Federación Canaria de Fútbol habían acogido la idea.

El proyecto ‘Ganar’, que se irá desarrollando a través de distintas iniciativas a lo largo de los próximos meses, tiene por objetivo valerse de los valores inherentes al deporte -en este caso, el fútbol- para educar en la vida, tales como el respeto, la comunicación, la cooperación o el entendimiento, entre otros.

El consejero de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, Poli Suárez, y el alcalde del Ayuntamiento de Arucas, Juan Jesús Facundo, se reunieron este viernes para analizar el estado de los principales proyectos educativos del municipio

El encuentro, al que asistieron otros representantes y técnicos de ambas administraciones, tuvo lugar en el Ayuntamiento, tras una visita al Centro de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Manolo Ortega que recientemente estrenaba su aula para alumnado de 2-3 años.

El Ministerio de Turismo de Guatemala tomará como modelo el proyecto «Crecer Juntos», una iniciativa del Gobierno de Canarias, para promover sinergias entre los sectores primario y turístico

En una reunión celebrada en la Feria Internacional de Turismo de Madrid (FITUR), el ministro del Área, Harris Whitbeck, le trasladó al consejero de Agricultura, Ganadería, Pesca y Soberanía Alimentaria, Narvay Quintero, su interés en esta estrategia, que busca convertir los productos agroalimentarios locales en activos del destino turístico. En el encuentro estuvieron presentes también el director de división comercial de Gestión del Medio Rural de Canarias (GMR), Aitor Marcos, y el profesor titular de Organización de Empresas, Economía Digital y Turismo de la Universidad de La Laguna, Eduardo Parra.

El miembro del ejecutivo guatemalteco quiso conocer también el funcionamiento de esta empresa pública como un instrumento para agrupar, potenciar y comercializar esa oferta de productos.

Durante la cita, se acordó establecer vías de colaboración entre ambas administraciones, a partir del intercambio de información y herramientas, con la intención de facilitar la creación por parte del Gobierno de Guatemala de una entidad con funciones similares a las que aglutina GMR y se abordó la posibilidad de que sus representantes visiten Canarias para conocer de primera mano la organización de esta empresa pública y el desarrollo de la iniciativa “Crecer Juntos”.

Los Centros Educativos del municipio han dado comienzo al proyecto de promoción de la música en las aulas financiado por la Consejería de Educación y Juventud del Cabildo de Gran Canaria y a desarrollarse durante los meses de enero hasta el 31 de mayo de 2024

A través de este proyecto, impartido por el docente titulado de la villa Yone Rodríguez, se propone una programación pedagógica para formar a los niños en valores y enseñarles a apreciar su patrimonio musical y cultural.

Este proyecto va dirigido al alumnado de infantil y primaria, en el que se ejecutarán diversos talleres para el conocimiento de los instrumentos musicales, especialmente cuerda, con el fin de proseguir con el PROYECTO DEL TIMPLE que actualmente se lleva acabo en algunos colegios del municipio.

Estos proyectos son coordinados en el Consejo Escolar Municipal con la intención de acogerse a la subvención del Cabildo para la promoción de proyectos a los Ayuntamientos, con el fin de cubrir las necesidades demandadas por la comunidad educativa.

Próximamente darán comienzo otros proyectos redactados en la misma subvención para el aprendizaje a través del juego del alumnado.

Esta iniciativa de las Consejerías de Educación e Innovación hace accesible al alumnado materias científicas y tecnológicas a través de la realización de experimentos que mostrarán en miniferias

‘Apañadas de ciencias, experimenta y diviértete’ es un proyecto de aprendizaje cooperativo y multidisciplinar cuya finalidad es la promoción y fomento de las actividades STEAM que, en el presente curso 2023/2024, cuenta con la participación de cerca de 80 centros educativos del Archipiélago.

En esta ocasión, contará con alumnado de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional Básica y Bachillerato de Fuerteventura, Lanzarote, Gran Canaria, La Palma y Tenerife, quienes trabajarán desde el prisma de una metodología experimental y práctica para entender mejor los principios científicos y tecnológicos, cuyo resultado presentarán en las miniferias Apañadas de Ciencias.

Se trata de una iniciativa conjunta de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, a través de su Área de fomento de las Vocaciones Científicas y la Creatividad, STEAM, y de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI), dirección general de la Consejería de Universidades, Ciencia e Innovación y Cultura. Su objetivo es hacer que la ciencia sea más accesible para el alumnado incentivando su creatividad y curiosidad al tiempo que su interés por materias científico tecnológicas.

El proyecto se ha iniciado esta semana con la primera de las tres sesiones formativas para profesorado en modalidad telemática, en las que estarán en contacto con las metodologías experimentales, pautas y guías que posteriormente pondrán en práctica con el alumnado.

En esta convocatoria, se continúa promoviendo el acercamiento a la cultura maker para promover las vocaciones STEAM, por lo que se entregará a cada centro participante un kit de iniciación a la electrónica creativa para ejercitar el pensamiento computacional. Los alumnos tendrán que elaborar y presentar proyectos y experimentos de ciencia y tecnología utilizando además materiales de desecho, reciclados o de fácil acceso que se mostrarán en las Apañadas de Ciencias.

Cada experimento o proyecto que realice el alumnado y expuesto en la miniferia tendrá que ir acompañado por un póster en formato digital y un vídeo explicativo de la experiencia realizada, el método y los materiales utilizados.

La Concejalía de Deportes del Ayuntamiento de Teror, que dirige el edil Moisés Rodríguez, participó este miércoles 24 de enero en un encuentro mantenido con el Instituto Insular de Deportes y su consejero, Aridany Romero, junto a los municipios de Arucas y Telde, para implementar el proyecto ‘Parques Activos’ en municipios de la isla, entre los que se encuentra Teror

Este proyecto del Colegio Oficial de Licenciados/as en Educación Física y en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de Canarias ofrece asesoramiento gratuito a la ciudadanía de la isla que, con el apoyo de educadores físico deportivos colegiados y cualificados, facilitará espacios y servicios -también de equipamientos- adaptados a las demandas de los municipios y de la ciudadanía.

El Área de Deportes de Teror manifestó su interés por unirse a este exitoso proyecto de ‘Parques Activos’ que de momento solo se ha implantado en la capital, y que permitirá la presencia de educadores físico deportivos para potenciar entre los vecinos y vecinas una actividad supervisada, segura y saludable.

La Fedac organiza la presentación del tercer capítulo de este proyecto audiovisual en el Teatro Cronista Oficial Jacinto Suárez

Un nutrido grupo de escolares de Valsequillo asistió esta mañana en el Teatro Cronista Oficial Jacinto Suárez Martel a la presentación del tercer capítulo de “Sara y Darmo y Los Oficios Artesanos”, un proyecto audiovisual producido por Fedac -organismo perteneciente al Cabildo de Gran Canaria- en el que se combina animación con imagen real, y que tiene como objetivo acercar a la población infantil la tradición artesanal canaria, haciendo hincapié en los oficios que se han desarrollado en la Isla a lo largo de la historia.

Es un trabajo “con un profundo enfoque divulgativo, ameno y pedagógico”, según explica la técnico de la Fedac, Macarena Murcia, en el que, en este tercer capítulo, se muestran dos actividades artesanas que llegaron a Canarias tras la conquista y colonización de las islas: la herrería y el hilado de lana. La población aborigen desconocía estos trabajos, pues en las islas no hay hierro, y las ovejas fueron introducidas por los colonos. El doctor en Historia Pedro Quintana explica en el capítulo la llegada de estos nuevos oficios y dos artesanos actuales nos acercan a su práctica.

“En Sara y Darmo, y los Oficios Artesanos”, Darmo es un personaje indígena, un niño pastor que viaja hasta la actualidad y conoce a Sara, una niña del presente, con la que va descubriendo diferentes oficios tradicionales a través de sus protagonistas, los artesanos y artesanas de hoy.

Este film se encuadra dentro del proyecto Bentejuí, trabajo de un joven equipo cinematográfico que quiere llevar al cine, al teatro y a la novela historias basadas en episodios clave de la Historia de Canarias. El objetivo principal de este proyecto es usar las herramientas narrativas que el arte ofrece para dar a conocer aspectos fundamentales de la cultura e idiosincrasia canaria.

En el primer capítulo, los niños visitaron Fedac, conociendo la situación actual de los oficios artesanos en Gran Canaria y visitaron el taller de dos actividades muy antiguas que llevan siglos ejerciéndose en Canarias, y hablaron con sus protagonistas, una alfarera y un cestero de junco.

En el segundo capítulo, Sara y Darmo nos acercaron a los oficios de la cestería de palma y el de zurronero. Ambas actividades relacionadas directamente con el aprovechamiento de materiales naturales y obtenidos por los artesanos y artesanas de su entorno natural, palma y piel de cabra, fueron ejercidos por la población insular desde época prehispánica, por lo que Sara y Darmo no sólo visitaron los talleres artesanos actuales sino también el Museo Canario, para conocer de primera mano los objetos que fueron elaborados y utilizados con estos materiales por la población aborigen.

La concejal de Artesanía del Ayuntamiento de Valsequillo, Naira Hernández, dio la bienvenida a los niños y las niñas al teatro y les animó a seguir aprendiendo esto oficios artesanos, además de agradecer a la FEDAC “su trabajo conservando y divulgando el buen hacer de nuestros artesanos y artesanas”.

La Concejalía del Mayor del Ayuntamiento de Gáldar, coordinada por Dolores Delgado Jorge, anuncia que retoman las actividades del Proyecto Envejecimiento Activo, actividades de ocio, ocupacionales y culturales que promueven la mejora de la calidad de vida de los mayores

Se llevarán actividades de acondicionamiento físico, informática y manualidades tanto en los Clubes del municipio (Santiago de los Caballeros-Gáldar y Estrella del Norte-Sardina) como en diferentes asociaciones: San Isidro, Marmolejos, Los Quintanas, Barrial, Cañada Honda y La Montaña. Estas actividades están subvencionadas por la Consejería de Derechos Sociales, Igualdad, Diversidad y Juventud del Gobierno de Canarias.

Dichas actividades están dirigidas a personas mayores de 60 años, jubilados y/o pensionistas. Las personas interesadas en participar deben llamar al número de teléfono: 928031549 en horario de 8:00 a 14:30 horas o a través del correo electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo..

El Instituto de Educación Secundaria de Firgas inicia este lunes el proyecto ‘Vertebrando nuestro IES Villa de Firgas’ a través en el que se realizarán actividades dirigidas al alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) del centro escolar de las medianías de Gran Canaria

El proyecto tiene como objetivos fundamentales la mejora de los parámetros de inclusión e integración del alumnado NEAE del centro a través de la implantación de actividades en formato taller en horario de tarde.

Las actividades que se realizarán están destinadas al trabajo de la motricidad y la convivencia a través del juego, la digitalización y la ruptura de la brecha digital en el proceso de enseñanza-aprendizaje y el refuerzo educativo en los ámbitos lingüístico y matemático.

Con esta iniciativa el IES Villa de Firgas procede a abrir sus puertas en horario de tarde, ampliando su oferta de servicios a la comunidad educativa del municipio y desarrollando una línea de trabajo específica con su alumnado NEAE, el cual ha acogido con mucha ilusión y participación esta nueva propuesta.