El Teatro Consistorial de Gáldar se convirtió en la tarde de este miércoles en un espacio más solidario que nunca con la celebración de las Jornadas Solidarias 2024. Bajo el lema 'Salud sin Fronteras', la Concejalía de Solidaridad, que dirige Ana Teresa Mendoza Jiménez, ha desarrollado un taller de sensibilización con la participación del alumnado del CEPA Gáldar (Centro de Educación de Personas Adultas) y que estaba abierto a la ciudadanía, sumando más de 220 asistentes a la jornada. El evento dio continuidad a los talleres celebrados en las últimas semanas en los centros escolares del municipio para el alumnado de 5º de Educación Primaria y 1º de Educación Secundaria

La ONG 'Médicos del Mundo' ha sido la encargada de dirigir estos talleres que trabajan en el ámbito del derecho a la salud de todos los seres humanos y en el que además se detalló el trabajo de la ONG. Elena Lugli, directora de 'Médicos del Mundo' en Canarias, e Iriome Rodríguez, técnico de la ONG, fueron los encargados de dar la charla. La jornada concluyó con una actuación musical del verseador Yeray Rodríguez, acompañado de Ner Suárez, que interactuó con el alumnado y mezcló sus rimas y su música con la temática del evento.

Julio Mateo Castillo, primer teniente de alcalde, agradeció su participación a todos los asistentes, especialmente a Médicos del Mundo "por la labor impagable que realizan en las crisis humanitarias que tenemos más presentes como en Ucrania, en Palestina o con el pueblo saharaui, pero también por su implicación en muchos continentes". Además, destacó también "la solidaridad que ha mostrado históricamente este municipio y se ha reflejado con nuestra ayuda a los damnificados por la DANA en Valencia".

Ana Teresa Mendoza Jiménez, concejala de Solidaridad, dio la bienvenida a todos los presentes y destacó "el trabajo realizado en las últimas semanas en los centros educativos del municipio y hoy con el alumnado del CEPA". Además, puso el foco en el cartel de las Jornadas, "que demuestra que el planeta está falto de salud" y subrayó que "aunque nosotros tenemos las necesidades básicas bien cubiertas, millones de personas no tienen acceso a la salud".

El evento está englobado dentro de las Jornadas Solidarias 2024, que cuenta con la financiación de la Consejería de Cooperación Institucional y Solidaridad Internacional del Cabildo de Gran Canaria, y la colaboración de las ONG ‘Médicos del Mundo’ y ‘Médicos sin Fronteras’.

Este viernes 15 de noviembre a partir de las 9.15 horas en la Plaza de Santiago tendrá lugar la jornada de sensibilización y visibilización de la temática ‘Salud sin Fronteras’ con más de 25 colectivos de organizaciones no gubernamentales y con los propios alumnos que han recibido estos talleres, con una invitación abierta a toda la ciudadanía galdense.

Las ONG que participan son: Fundación Ecca Social, Amnistía Internacional, Cooperación Internacional ‘Dona Vida’, Cruz Roja, EducaNepal, Asociación Solidaria para la Educación y Deporte en África (ASEDA Gambia), Centro Humanista de las Culturas, Cáritas, Médicos del Mundo, Encuentro y Solidaridad, Liga canaria por la Educación y la Interculturalidad, MPAS Palestina-Mujeres por la Paz y acción solidaria con Palestina, Solidaridad Médica España, Federación de Asociaciones Africanas en Canarias (FAAC), Manos Unidas Las Palmas, Fundación Farrah, Comisión Española de Ayuda al Refugiado (CEAR), Asociación Canaria de Enseñantes por la Paz y la Solidaridad (ACEPS), Fundación Vicente Ferrer, Patio de las Culturas, Delegación Diocesana de Misiones y CONGDCA-Coordinadora de ONGs de Desarrollo de Canarias.

Y además cuenta con la colaboración del Centro de Salud de Gáldar, las Concejalías de Igualdad, Prevención de Adicciones del Ayuntamiento de Gáldar, Actividad Física y Deportiva, Radio Gáldar y el Ciclo del TSEAS del IES Roque Amagro. Y cuenta con la implicación de las siguientes concejalías: Educación, Cultura y Fiestas, Vías y Obras, Limpieza y Parques y Jardines.

El Ayuntamiento de Guía apoya al Centro de Educación de Personas Adultas de Gáldar en su rechazo a la limitación temporal para el alumnado de Formación Básica Inicial

El Ayuntamiento de Guía aprobó hoy en Pleno una Propuesta Institucional de apoyo al Centro de Educación de Personas Adultas (CEPA) de Gáldar en su no conformidad con el punto 2.3 de la Orden publicada el pasado día 4 de noviembre en el BOC que modifica la organización y funcionamiento de los Centros de Educación de Personas Adultas estableciendo que el alumnado de estos centros matriculado en la enseñanza de Formación Básica Inicial (FBI) podrá permanecer en esta modalidad un máximo de cuatro años.

La Propuesta Institucional aprobada por el Pleno celebrado en la mañana de hoy se suma al CEPA de Gáldar en su reivindicación de una apuesta firme por una educación que ponga en valor y respete la formación permanente a lo largo de la vida y sin fecha de caducidad en la FBI. Las consecuencias de la entrada en vigor de la mencionada orden supondría la negación del derecho de matriculación, que en el caso del CEPA de Gáldar afectará a unas 500 personas de los municipios de Guía, Gáldar, Agaete y Moya.

La modalidad de enseñanza FBI en este centro acoge actualmente 573 matrículas de alumnado de los cuatro municipios señalados anteriormente. El perfil generalizado es el de personas mayores en proceso de envejecimiento activo, a quienes la ley ampara su derecho a recibir una formación permanente acorde a sus necesidades a lo largo de la vida. Por otro lado, se encuentra, también, el alumnado con necesidades educativas especiales que encuentran en esta modalidad una respuesta a sus demandas de socialización y aprendizaje.

Además está el alumnado derivado de los servicios sociales municipales, en algunos casos, en riesgo de exclusión social; el alumnado extranjero con dificultades de integración a causa del idioma y, finalmente, alumnado en otras situaciones a los que desde la Educación de Personas Adultas se les acompaña en su proceso formativo, diseñando una enseñanza de calidad adaptada a toda esta diversidad, dentro del sistema educativo público.

Es por ello, se recoge en la Propuesta Institucional, por lo que se pone en cuestión el punto 2.3 de esta nueva orden de funcionamiento para los centros de educación de personas adultas, en tanto que discrimina a las personas más vulnerables de la sociedad, subrayando especialmente que muchos de estos mayores no tuvieron la oportunidad de acceder a la educación y son los centros de públicos de Educación de Personas Adultas los que les están facilitando el aprendizaje de competencias funcionales para la vida, competencias adaptadas a sus necesidades, como la capacidad de desenvolverse en un mundo digitalizado.