El director del centro, Iván Vega, firmaba el primer convenio de colaboración para que el alumnado que estudia en la Formación Profesional el ciclo “Educador Infantil” pueda realizar las prácticas en el CEIP Alcalde Diego Trujillo

Tras la inauguración el pasado 8 de enero,en La Montaña de Gáldar, del primer aula de infantil de 2 años totalmente gratuita para las familias, el centro ha decidido que el alumnado pueda realizar las prácticas junto a las Educadoras y maestras de infantil de nuestro centro.

Vega , añade que el centro no sólo tiene este convenio de Formación Profesional, sino que además forman parte del convenio de la FULP (Fundación Universitaria de Las Palmas) desde hace varios años.

Desde el centro educativo animan a todos aquellos/as estudiantes que cursen este Ciclo Superior en Educación infantil a realizar las prácticas en el centro educativo, ya que éste dispone no solo de unas infraestructuras totalmente nuevas y completas sino de los últimos recursos y materiales para la educación infantil de 2 años.

El Ayuntamiento de Gáldar inauguró en la mañana de este jueves la nueva cubierta y el pavimento totalmente renovado, además de nueva dotación deportiva, del CEIP Sardina del Norte. El centro estrenó este nuevo espacio ejecutado con una inversión de más de 325.000 euros procedentes de fondos propios con cargo al Plan de Barrios. Esta nueva infraestructura, que es una reivindicación histórica por parte de la comunidad educativa del barrio, permitirá al centro contar con una cancha deportiva techada que la cubrirá de las inclemencias del tiempo, tanto en su día a día como en los actos multitudinarios que se realicen

El acto contó con la presencia del alcalde de la ciudad, Teodoro Sosa; la concejala de Educación y exdirectora del centro, Rita Cabrera; el concejal de Urbanismo, Heriberto Reyes, la Directora Territorial de Educación del Gobierno de Canarias, María del Mar Méndez; la Inspectora de Educación, María del Carmen Díaz Castellano y la directora del CEIP Sardina del Norte, Marina Ruiz García. La inauguración llega una semana después del estreno del techado de la cancha del colegio de San Isidro. Además, el Consistorio trabaja en el de Hoya de Pineda, un espacio compartido con el barrio. La obra fue ejecutada por la empresa Medina Bravo Cubiertas y Estructuras SL.

"Hoy estamos de enhorabuena. Son muchos años esperando la realización de esta nueva infraestructura, muchas reuniones con la directiva del centro y con muchos equipos de la Consejería del Gobierno de Canarias. Desde el mandato anterior ha habido un compromiso entre el Ayuntamiento y la Consejería de Educación y aunque esta obra no es competencia nuestra lo importante es que las reivindicaciones salgan adelante. En cuanto el Gobierno dio un paso adelante con una inversión de once millones de euros para la construcción del nuevo instituto entendíamos que teníamos que hacer lo mismo", explicó Teodoro Sosa.

El primer edil añadió que "estas cifras no duelen porque invertir en educación es invertir en el futuro y en los galdenses que el día de mañana empujarán la economía de nuestro pueblo". "Doy las gracias al equipo directivo actual, a los anteriores, a los alumnos y alumnas y a los padres y madres por la espera. Esta instalación no puede envidiar a ningún polideportivo de la Isla y espero que lo cuiden y lo disfruten", concluyó.

Rita Cabrera, concejala de Educación y exdirectora del centro, indicó que "hoy se respira una alegría especial porque ha sido una lucha de muchos años. Solo tengo palabras de agradecimiento para este centro, a todas las personas que trabajan en él y espero que disfruten de este espacio". Por su parte, Heriberto Reyes, concejal de Urbanismo, felicitó a la empresa adjudicataria por la ejecución de la obra. "Los trabajos han consistido en la ejecución de la cubierta metálica de 900 metros cuadrados, la renovación del pavimento deportivo de 1.600 metros cuadrados, la señalización de las canchas y la dotación de nuevos elementos deportivos en consenso con el centro, así como el embellecimiento de los muros", explicó.

María del Mar Méndez, Directora Territorial de Educación del Gobierno de Canarias, explicó que "conocemos la dificultad de los Ayuntamiento de manejar estos presupuestos y estas obras y por eso todas las instituciones tenemos que colaborar. Deseo que todos los niños y niñas tengan aquí su espacio para jugar, divertirse y que sea un espacio de educación, de reunión y de encuentro para toda la comunidad educativa", valoró. María del Carmen Díaz Castellano, Inspectora de Educación, indicó que "es un placer caminar junto a todos ustedes, este centro ha soñado siempre a lo grande y hoy se cumple un sueño de toda su comunidad educativa y es el de poder realizar eventos y actividades complementarias al que puedan venir las familias".

Marina Ruiz García, directora del CEIP Sardina del Norte, dio las gracias a todas las autoridades "porque hoy es un día mejor. El cielo tiene color y desde hoy podemos elegir si verlo o no". "Hoy nace una nueva ilusión. Este es un espacio en el que compartir nuevas experiencias creando un entorno divertido y mejorando habilidades sociales y estableciendo lazos afectivos así como fomentando estilos de vida saludables. Damos la oportunidad a los niños y niñas de entretenerse siendo más activos", concluyó.

El CEIP Alcalde Diego Trujillo del barrio de La Montaña abrió en la mañana de este lunes su nuevo aula infantil para niños y niñas de 2 a 3 años. Teodoro Sosa, alcalde de la ciudad; y Poli Suárez, consejero de Educación del Gobierno de Canarias, acudieron a la apertura de este espacio junto al equipo directivo del centro y a su comunidad educativa. Hasta 18 niños y niñas y sus familias se beneficiarán de este aula, que complementa en el municipio galdense a la Escuela Infantil de San Isidro como espacio para la educación preescolar

Teodoro Sosa agradeció al consejero de Educación y a su equipo, además de al equipo directivo y de la comunidad educativa del centro, la inversión en el centro así como el apoyo y la cercanía de la consejería. El primer edil subrayó la necesidad de que "debido a la ubicación de la Escuela Infantil de San Isidro faltaba un contrapeso en esta zona del municipio porque entre La Montaña y el casco de Gáldar hay más de 6.000 habitantes, más que municipios enteros". "Por eso", añadió, "era necesaria una mayor escolarización en nuestra ciudad y especialmente en este lugar y por ello hemos creído firmemente en este proyecto".

La de Gáldar es una de las 19 aulas de todo el Archipiélago y cinco de Gran Canaria que han abierto sus puertas este lunes, y a ellas se sumarán la próxima semana otras diez. Además del aula infantil y sus aseos adaptados a la inversión del Gobierno de Canarias se suma un aula de psicomotricidad, un segundo parque infantil, vallado, un área de lactancia y el equipamiento total del comedor.

Poli Suárez, consejero de Educación, estuvo acompañado por el director de Infraestructuras Educativas, Iván González, y la Directora Territorial en Las Palmas, Mar Méndez. Suárez dio las gracias al alcalde de la ciudad, "por su interés continuo por las obras en este centro y en todas las infraestructuras educativas del municipio, así como a la directora territorial y al director de Infraestructuras Educativas. Es un día de celebración y seguiremos trabajando para que Gáldar sea un municipio referente en materia de educación".

Por último, Iván Vega agradeció a ambas administraciones "las numerosas ayudas que hemos recibido en los últimos años, han sido muchos miles de euros invertidos en este centro y por eso toda la comunidad educativa está agradecida con la implicación de las administraciones", concluyó.

En la defensa de su creación, el consejero de Administraciones Públicas, Justicia y Seguridad recuerda que la ley básica que regula su puesta en marcha pone al mismo nivel los intereses de los profesionales y de quienes reciben sus servicios, lo que en este caso cobra más importancia

La propuesta para sacar adelante estas dos corporaciones de Derecho Público atañe a cientos de profesionales en la Comunidad Autónoma de Canarias

El Parlamento de Canarias ha aprobado este miércoles por unanimidad dos proyectos de ley de creación del Colegio Profesional de la Pedagogía y de la Psicopedagogía de Las Palmas, por un lado, y del Colegio Profesional de la Pedagogía y de la Psicopedagogía de Santa Cruz de Tenerife, por otro.

La puesta en marcha de ambos está amparada en lo establecido en el artículo 190.1 y 2 del Estatuto de Autonomía de Canarias, y de acuerdo con lo recogido en el artículo 6 de la Ley 10/1990, de 23 de mayo, de Colegios Profesionales, y en su reglamento, aprobado por Decreto 277/1990, de 27 de diciembre, con las modificaciones introducidas por el Decreto 16/1992, de 7 de febrero.

Según ha señalado el consejero de Administraciones Públicas, Justicia y Seguridad, Julio Pérez, a la hora de defender ambos proyectos de ley ante la Cámara autonómica, con la creación de estos dos colegios profesionales de la Pedagogía y de la Psicopedagogía se da cumplimiento a los principios de buena regulación, ya que son respetuosos con los principios de necesidad, eficacia y proporcionalidad, en tanto que su creación está justificada por una razón de interés general, toda vez que como corporaciones de Derecho Público de adscripción voluntaria no solo representarán y defenderán los derechos de las personas profesionales colegiadas, sino que tutelarán y protegerán los intereses y derechos de las personas consumidoras y usuarias de los servicios ofrecidos por aquellas, ordenando el ejercicio de su actividad y su control deontológico.

En este sentido, Julio Pérez ha explicado que la ley básica que regula los colegios profesionales pone al mismo nivel los intereses de los profesionales y los intereses de quienes reciben sus servicios. Algo que en este caso tiene gran relevancia, porque las personas que acuden a los pedagogos y psicopedagogos son personas en una especial situación de necesidad de atendimiento y compañía.

El consejero ha añadido que son personas que están en el camino del aprendizaje, que están queriendo aprender, que tienen que aprender, y que en ese camino del aprendizaje necesitan una asistencia.

Ha citado a algunos colectivos concretos como el alumnado con necesidades específicas de aprendizaje, a quienes tienen trastornos de déficit de atención, las personas con especiales condiciones o especial historia escolar o quienes han hecho una incorporación tardía al sistema educativo, quienes tienen altas capacidades educativas, que también requieren una atención pedagógica especial.

Todas ellas, ha indicado, tienen que aprender a aprender y, probablemente, aprender sea lo más importante que se hace en la vida, una circunstancia a tener muy en cuenta a la hora aprobar su creación.

Esta iniciativa para poner en marcha estas dos corporaciones de Derecho Público afecta a cientos de profesionales, tanto de la provincia de Las Palmas como la de Santa Cruz de Tenerife. Algunas de sus promotoras asistieron ayer en el Parlamento de Canarias a su aprobación, acompañadas de la directora general de Transparencia y Participación Ciudadana, Marta Saavedra.

En la mañana de este lunes comenzó la temporada de asistencia de los colegios del municipio a la piscina de la Ciudad Deportiva Venancio Monzón Mendoza de San Isidro. Fueron los alumnos del CEIP Los Quintana los que recibieron las primeras sesiones programadas por los profesores del centro y los responsables de la Concejalía de Actividad Física, Deporte y Salud del Ayuntamiento de Gáldar

Unos 40 alumnos acudieron cargados de ilusión a disfrutar de una jornada de aprendizaje en el medio acuático, en la que los monitores les intentan transmitir conceptos básicos de la natación, en una experiencia que para algunos supone su primer contacto con este tipo de instalaciones. Ya han mostrado su deseo de acudir a la actividad el CEIP Manuel Cruz Saavedra, el CEIP Sardina, el CEIP San Isidro y la Escuela Infantil de San Isidro.

En palabras del concejal de Actividad Física, Deporte y Salud, Ancor Bolaños, "estas iniciativas nos ayudan a dar a conocer nuestros recursos a los escolares del municipio, representando para muchos la primera toma de contacto con las instalaciones deportivas municipales, y esperamos que sea la primera de una larga relación como usuarios de cualquiera de las instalaciones deportivas municipales, lo que significaría que un hábito saludable como la actividad física ha calado en sus vidas".

El Ayuntamiento de Gáldar informó la semana pasada en el Consejo Escolar municipal que el próximo curso llevará a cabo el techado de las canchas de los CEIP de Sardina, Hoya de Pineda y San Isidro, tres demandas históricas de estos centros. Los trabajos se llevarán a cabo con fondos propios del Ayuntamiento con cargo al Plan de Barrios. Asimismo, el alcalde de la ciudad, Teodoro Sosa, se comprometió a renovar la cubierta del gimnasio del CEIP Alcalde Diego Trujillo en caso de que el Gobierno de Canarias no la asuma. Todas estas iniciativas son competencia de la institución del Ejecutivo canario pero el grupo de gobierno acudirá a fondos municipales para satisfacer las demandas de madres, padres y las comunidades educativos del municipio

En el Consejo Escolar, además del primer edil, estuvieron presentes el concejal de Educación, Carlos Ruiz; la concejala de Servicios Sociales, Ana Teresa Mendoza, la mayoría de los centros escolares del municipio, la directora del centro de profesores de la zona norte, la directora del centro de adultos, la inspectora de Educación de la zona norte, representantes de las AMPAS (Asociación de Madres y Padres de alumnos) y de Radio Ecca. En el encuentro se dio cuenta de la inversión en el curso pasado en el mantenimiento de todos los centros por una cifra de 174.000 euros, también con fondos propios del Ayuntamiento.

En dicho Consejo Escolar la concejalía de Servicios Sociales informó del absentismo escolar durante el último curso y de las iniciativas a llevar a cabo para continuar trabajando en frenarlo. También informó sobre los proyectos de prevención de violencia de género que implantará en los centros educativos y la implementación del Plan Corresponsables impulsado por el Ministerio de Igualdad para la igualdad efectiva de mujeres y hombres.

Asimismo, la concejalía de Educación informó de los proyectos que tuvieron lugar durante el año, las visitas lúdicas a La Guancha o la difusión del patrimonio a cargo del cantautor Heriberto Cruz. Por último, también se concretaron los días de libre disposición del próximo curso, que serán el 31 de octubre, el 20 y 21 de febrero y el 29 de mayo.

El Gobierno y las comunidades autónomas apuestan por la máxima presencialidad, el cumplimiento escrupuloso de las medidas establecidas en el Protocolo de prevención frente al COVID en centros educativos y por seguir promoviendo la vacunación del alumnado

La vuelta a las aulas en Canarias y en el resto de comunidades autónomas será presencial y tendrá lugar el próximo lunes, 10 de enero, tal y como establecía el calendario escolar. Así lo han acordado hoy el Gobierno de España y los Ejecutivos regionales en las Conferencias Sectoriales de Educación y Formación Profesional, Universidades y Sanidad, celebradas esta mañana.

Al término del encuentro, la consejera de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, Manuela Armas, ha ratificado la apuesta unánime por la máxima presencialidad, el cumplimiento escrupuloso del Protocolo de prevención frente al COVID en centros educativos y por seguir promoviendo la vacunación del alumnado.

La titular del departamento educativo destacó la importancia del mantenimiento de las medidas de prevención y seguridad en los centros de enseñanza en la lucha contra el virus, entre las que se encuentran, según recordó, la ventilación cruzada, el lavado frecuente de manos, el uso correcto de mascarilla y el refuerzo de las labores de limpieza, junto a la vacunación de niños, niñas y jóvenes.

La consejera puso en valor la labor desarrollada por la comunidad educativa durante el presente y el pasado curso escolar, “lo que ha convertido a los centros educativos en espacios seguros”, y agradeció la colaboración de las familias en la gestión de la pandemia en el entorno educativo, “que, como saben, no deben enviar a sus hijos o hijas a clase si observan síntomas compatibles con el virus”.

Armas apuntó que, “tal y como se viene haciendo desde el principio del periodo lectivo, las Consejerías de Educación y Sanidad seguirán trabajando de forma coordinada y mantendrán encuentros semanales para el seguimiento de la evolución del COVID en el ámbito educativo”.

Vacunación de alumnado

Según los últimos datos facilitados por la Consejería de Sanidad, los equipos de vacunación del Servicio Canario de Salud han administrado un total de 41.963 dosis de vacunas contra el COVID a la población pediátrica de entre 5 y 11 años, cifra que se traduce en un 30,65% de ese grupo de edad con la primera inyección.

El 81,82% de la población de entre 12 y 19 años cuenta con una dosis y el 78,94% con la pauta completa.

El alumnado del CEIP Antonio Padrón ofreció este martes al alcalde de Gáldar, Teodoro Sosa, una visita guiada por el centro para explicar su proyecto de Escuela Museo y mostrarles con descripciones didácticas en español y en el inglés todas las creaciones artísticas que decoran las paredes y espacios de este centro educativo, dedicadas al artista galdense, a la pintura indigenista, y a la cultura prehispánica de este municipio.

Junto a la directora del centro, Carolina Padrón, el concejal de Educación, Carlos Ruiz, concejales y docentes, Teodoro Sosa comprobó en primera persona los objetivos de este proyecto didáctico en el que han colaborado el CEP Gran Canaria y varios artistas, destacando la innovación pedagógica de esta iniciativa y como redunda en el aprendizaje de las tradiciones y la cultura de este municipio.

Cabe recordar que en estos años, profesorado y alumnado han trabajado conjuntamente codo con codo, convirtiendo al centro en un hermoso museo, en el que ya lucen más de una veintena de réplicas de la obra del pintor Padrón,y otros artistas indigenistas, sin que tampoco falte los papagüevos padronianos, las calabazas de agua, jareas, entre otros materiales complementarios que han ido enriqueciendo este proyecto didáctico que ya caracteriza al centro educativo.