El ICAP apuesta por el conocimiento y las habilidades de comunicación de lenguas extranjeras en su Plan de Formación para este año

La Consejería de Presidencia, Administraciones Públicas, Justicia y Seguridad, a través del Instituto Canario de Administración Pública (ICAP), ha publicado en el Boletín Oficial de Canarias la convocatoria del Itinerario Formativo de Idiomas, que responde a la creciente demanda del personal empleado público de la necesidad de potenciar el conocimiento y las habilidades de comunicación de lenguas extranjeras.

La directora del ICAP, Pino de León, señala que el contenido se adapta a lo dispuesto en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) y oferta la formación de inglés, francés y alemán, con acciones formativas que desarrollarán todas las destrezas propias de expresión y comprensión oral y escrita, en cinco de los seis niveles que abarca el citado marco desde el nivel A1 hasta el C1.

Desde el ICAP, se señala que se realizará una prueba de nivelación conjuntamente a todas las personas admitidas y reservas que tendrá por finalidad situar a todo el alumnado en el nivel y/o subnivel, según corresponda, más adecuado a sus conocimientos.

Para el idioma inglés habrá un total de 300 plazas, mientras que en el caso del francés y de alemán habrá un total de 80 plazas en cada uno. Cada idioma tendrá un total de 60 horas lectivas.

El ICAP recuerda que el plazo de presentación de solicitudes ya está abierto, a través de su Secretaría Virtual, y se extenderá hasta el día 26 de marzo de 2024.

El Ayuntamiento de Agaete a través del área de Desarrollo Local y Educación, informa a los vecinos y vecinas que tienen disponibles en el espacio de formación virtual diversos cursos gratuitos relacionados con el mundo de los Idiomas.

Para más información pueden acceder a la web:

https://espaciodeformacionvirtual.com/agaete/

La guía, impulsada por la viceconsejería de Diversidad del Ejecutivo canario, busca ser una herramienta útil que promueve la igualdad y la diversidad dirigida a las personas profesionales que trabajan con la población migrante de las Islas

La Consejería de Derechos Sociales, Igualdad, Diversidad y Juventud, a través de la Viceconsejería de Igualdad y Diversidad, publica ‘Ponle Acento, guía didáctica de español para la transición igualitaria’, un manual dirigido a las personas profesionales y voluntarias que trabajan con personas migrantes, con el fin de dotarles de una herramienta crítica y promotora de igualdad y diversidad.

Dentro de los objetivos de la Estrategia Canaria de Transición Igualitaria se encuentra introducir la defensa de la igualdad y la diversidad en espacios clave en las islas, priorizando los sectores sociales más vulnerables, entre ellos los espacios de encuentro para personas de origen migrante.

Con este fin, se publica, en el marco de la Estrategia, ‘Ponle Acento, guía didáctica de español para la transición igualitaria’, que surge para dar respuesta a las necesidades expresadas por la población migrante que se encuentra aprendiendo el español.

‘Ponle Acento’ es una guía que aborda, a través de ejemplos y propuestas de actividades, el abordaje de la igualdad desde una perspectiva interseccional, tocando temas como la diversidad LGTBI, el antirracismo o la defensa de los derechos humanos, de forma visual, práctica y útil para las y los docentes, así como para quienes estudian español.

De esta forma, busca no solo acompañar en el aprendizaje del idioma, si no también visibilizar realidades de injusticia, poner en el centro a las personas migrantes y promover una enseñanza situada en el territorio a partir de una enseñanza del idioma que cumpla no solo una función comunicativa y de expresión, sino que también visibilice y construya puentes entre la población diversa de Canarias.

‘Ponle Acento’ supone una guía pionera en Canarias en la enseñanza del idioma centrada en la realidad de las islas, con ejercicios prácticos, dinámicas de grupo y material audiovisual, que busca ser útil tanto al personal de los centros como al numeroso voluntariado de organizaciones sociales que dedica tiempo y esfuerzo a mejorar la vida de las personas que llegan a nuestras islas sin conocer el español.

La versión digital, que se ha hecho llegar a distintos espacios a través del Programa Canarias Convive, está disponible a través de la web del Gobierno de Canarias

El alumnado con Certificado de Población Escolar, con Bachillerato, con el Nivel A2.2, o que quiera realizar la prueba de clasificación de nivel, puede preinscribirse en el B 1.1

El Aula de la Escuela Oficial de Idiomas en Teror, adscrita a la EOI de Arucas, hace un llamamiento a la población para que se inscriba en el curso 2022-2023, y en especial al nivel B 1.1, ya que podría desaparecer el próximo curso en Teror si no hay un mínimo de preinscripciones. Hasta este jueves 28 de abril permanece abierta la solicitud de plaza para los niveles de A2.1, A2.2 y B1.2, y si se tiene Bachillerato, el Certificado de Población Escolar, el A2.2 o se que quiere realizar la prueba de clasificación de nivel puede preinscribirse en el nivel B.1.1.

El periodo de solicitud de plaza para alumnado nuevo se realiza del 5 al 28 de abril, de forma telemática AQUÍ. Puede consultar la información completa aquí . La solicitud se hará de manera telemática y no requiere la asistencia al centro para ningún proceso. Si usted tiene alguna pregunta sobre este u otro proceso, escriba a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. o llame al 928303362 y se le resolverá a la mayor brevedad posible.

El Aula de la Escuela Oficial de Idiomas en Teror ha ofrecido para el curso 2021-2022 clases en los niveles de Inglés Nivel 0, A2.1, B1.1 y B1.2.

Por otra parte, desde la Escuela Oficial de Idiomas de Arucas se invita a la población extranjera que requiera recibir clases de Español para extranjeros, que lo haga saber, para solicitarlo en el caso de que haya un grupo de alumnos/as interesados/as.

Desde la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Teror, que dirige la edil Angharad Quintana, se anima a la población del municipio a mejorar sus conocimientos de inglés a través del Aula Oficial en Teror y, en este caso, al alumnado que podría acceder a los niveles reseñados, ya que no hay suficientes personas para crear un grupo del curso.

El curso completo de AEOI Teror, de 120 horas de duración, con certificación oficial y títulos de A2.1, B1.1 y B1.2. tiene un coste por curso de 75,05 € (para familias numerosas y desempleados/as es de 37,16 €). El curso para el “Nivel 0” de 60 horas lectivas tiene un coste de 37,53 € (familias numerosas y desempleados/as es de 18,85 €)

Se dirigen a aspirantes que se presentan por libre de todos los niveles y alumnado escolarizado en los niveles Básico A2, Intermedio B1, Intermedio B2, Avanzado C1 y Avanzado C2 en el presente curso

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias ha convocado las pruebas de certificación de las Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI) destinadas a personas que deseen presentarse por libre en cualquiera de los niveles y a estudiantes con escolarización en el presente curso 2021-22, en los niveles Básico A2, Intermedio B1, Intermedio B2, Avanzado C1 y Avanzado C2.

Para quienes opten por el examen libre y quienes cursen en la actualidad cualquiera de los niveles Intermedio B1, Intermedio B2, Avanzado C1 y Avanzado C2, el plazo de inscripción se extiende del 28 de abril al 13 de mayo; las listas provisionales de admisiones se publicarán el 16 de mayo.

Por su parte, las personas aspirantes escolarizadas en el nivel Básico A2 dispondrán del periodo entre el 17 y el 19 de mayo para solicitar su plaza, y la publicación del listado provisional de admisiones se hará el 20 de mayo de 2022.

Las certificaciones se dirigen a estudiantes de idiomas con escolarización previa; al alumnado de las EOI que, en el presente curso realice, bajo el régimen de matrícula ordinaria, el último curso del nivel del idioma del que desea obtener el certificado y a quienes se forman en inglés a distancia (That’s English!) y cursen en este periodo lectivo el último módulo de los correspondientes al nivel del idioma del que desea obtener el certificado.

Además, el estudiantado de los Centros de Educación a Distancia que en este 2021/22 curse 2º de Bachillerato tendrá la consideración de alumnado escolarizado de inglés y podrá presentarse al nivel intermedio B1 o al nivel intermedio B2, siempre y cuando haya superado esa asignatura en la segunda evaluación.

Quienes deseen acceder al examen libre se podrán inscribir en cualquier de las Escuelas Oficiales de Idiomas, una vez estas convoquen las pruebas del idioma y nivel solicitado. Quienes lo hagan como ya escolarizadas o escolarizados, realizarán su inscripción y las pruebas en la escuela en la que estudien el idioma del que pretenden obtener el certificado.

La convocatoria ordinaria de las pruebas se celebrará entre el 23 de mayo y el 8 de junio y la extraordinaria, entre el 2 y el 13 de septiembre.

Toda la información adicional se puede consultar en:

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/idiomas/pruebas_certificacion/pruebas_certificacion_idiomas_eoi/

Antonio Pleguezuelos Teodoro tiene 70 años y superó el reto a nivel nacional hasta llegar a la final con 42 estudiantes de las Alianzas Francesas de todo el mundo

Santa Cruz de Tenerife, 9 de diciembre, 2021._ Antonio Pleguezuelos Teodoro tiene 70 años y vive en Santa Cruz de Tenerife, y ha logrado quedar el tercero en el Défi-Inter AF, un desafío que se lleva a cabo entre las Alianzas Francesas de todo el mundo en el que los estudiantes que participan deben demostrar su nivel de conocimientos de la cultura y la sociedad francesa en el idioma galo.

En este sentido, Antonio Pleguezuelos logró, primero, batir a sus contrincantes en la final nacional de Alianzas Francesas y después pasó a la final a nivel internacional, donde el pasado 27 de noviembre logró un más que destacable tercer puesto entre los 42 estudiantes de más 30 países que se presentaron.

“Prepararme para la final internacional fue muy difícil, pero en la Alianza Francesa de Santa Cruz me ayudaron mucho para poder afrontar este reto, especialmente las profesoras Celine Roeser y Clémence Privat”, asegura Antonio Pleguezuelos quien matiza que “estudié a fondo la cultura, la sociedad y la historia de Francia porque sabía que iba a ser muy reñida”.

De hecho, del total de treinta preguntas con las que contaba el desafío, Antonio Pleguezuelos contestó bien 25, mientras que el concursante que ganó el desafío, un estudiante de la Alianza Francesa de Madagascar, contestó 26 y el segundo puesto fue para un alumno de la institución gala de Madrid que también contestó veinticinco, pero en un tiempo menor.

Los ganadores del Défi-Inter AF 2021 han obtenido como premio un viaje de estudios de idiomas de quince días en la Alliance Française de Rouen-Normandie.

Sobre el Défi-Inter AF

Esta iniciativa surge de las Alianzas Francesas de Quetaro (México) y Cuenca (Ecuador) durante el confinamiento, con el propósito de que los estudiantes continuaran su aprendizaje aprovechando las conexiones online. De esta forma nace el Défi-Inter AF, al que ahora se han adherido Alianzas Francesas de todo el mundo, y también la de Santa Cruz de Tenerife.

El Défi-Inter AF es una competición lúdica y divertida en francés que propone reunir a los estudiantes virtualmente y desafiarse unos a otros en temas relacionados con la cultura, la sociedad o la geografía francesa. Este desafío es gratuito para personas mayores de 16 años y con un nivel de francés desde B1 hasta C2.

El objetivo de este desafío que se realiza por primera vez a nivel internacional es animar a los estudiantes de francés y promover el aprendizaje; ofrecer una actividad exclusiva para los alumnos y fortalecer los vínculos entre los estudiantes de las Alianzas Francesas.