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Canarias muestra en SIMO sus propuestas innovadoras aplicadas a los procesos de enseñanza-aprendizaje
Noviembre 21, 2022
Las islas exhibirán en su espacio en el Salón Internacional de Tecnología e Innovación Educativa, que se celebra de martes a jueves en Madrid, sus proyectos de tecnología educativa
La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias participa en el Salón Internacional de Tecnología e Innovación Educativa (SIMO Educación), que se celebrará del 22 al 24 de noviembre en el recinto ferial de IFEMA, en Madrid. Durante el encuentro, las islas mostrarán sus propuestas innovadoras aplicadas a los procesos de enseñanza-aprendizaje.
SIMO Educación constituye una cita de referencia en el mundo de la tecnología educativa, que reúne anualmente a profesionales de la actividad docente, tanto particulares como representantes de centros educativos y comunidades autónomas, así como a las marcas líderes en tecnología y contenidos digitales para la enseñanza.
El encuentro muestra los cambios metodológicos en los procesos de enseñanza-aprendizaje que se están operando actualmente en las aulas, así como las novedades vinculadas a las herramientas y soluciones tecnológicas al servicio de la innovación educativa y de la gestión de centros de enseñanza. Por este motivo, supone un escaparate para mostrar al resto del territorio nacional la labor que está desarrollando en esta materia en las aulas la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes.
El profesorado del Centro de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Castro Fariñas, ubicado en el municipio tinerfeño de Tacoronte, participará en el acto con una comunicación titulada «Enseñanza Bilingüe en Lengua de Signos y comunicación integral del alumnado TEA -las nuevas tecnologías como herramienta de comunicación y aprendizaje-«, y la responsable del Área de Tecnología Educativa del departamento autonómico, Elisa Piñero, formará parte de una mesa redonda que lleva por título «Programas de digitalización y de mejora de la competencia digital: CompDigEdu y EcoDigEdu».
Asimismo, se cuenta con un espacio en el salón en el que se muestran píldoras formativas sobre temas como el uso de drones en los centros educativos; la aplicación del pensamiento computacional a la robótica en las aulas de Infantil, Primaria y Secundaria; la radio educativa digital portátil, los proyectos STEAM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) que se desarrollan en el archipiélago o talleres de Realidad Virtual y Tecnologías Inmersivas de Desarrollo de Aplicaciones (Formación Profesional).
En el siguiente enlace se ofrece información adicional sobre el encuentro:
El Gobierno de Canarias facilita propuestas educativas a los centros docentes para trabajar la educación emocional
Diciembre 05, 2021
La iniciativa surge de la demanda planteada por los centros afectados por el volcán de La Palma, aunque el uso del material no se limita a los mismos, sino que lo pueden emplear todos los de Canarias
La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, desde la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, facilita un catálogo de propuestas educativas para trabajar la educación emocional a lo largo del curso escolar. Esta iniciativa surge de la demanda que han planteado los centros afectados por el volcán de La Palma, si bien el uso de este material no se limita a los mismos, sino que lo pueden emplear todos los de Canarias.
En el marco de esta iniciativa, el pasado jueves se organizó una sesión informativa y de orientación de carácter telemático sobre los recursos propuestos dirigida al profesorado de La Palma, impartida por personal técnico del Servicio de Innovación de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad.
Entre otros aspectos, el material que se facilita aborda recursos de ayuda para que el alumnado identifique sus emociones, para que las exprese de forma adecuada, así como para validarlas.
Uno de los contenidos que ofrecen es la llamada “Guagua de las emociones”, que sirve para abordar la conciencia y la regulación emocional mediante una metáfora que facilita la toma de conciencia entre emoción, cognición y comportamiento de cada estudiante. De este modo, es más fácil adoptar comportamientos adaptativos, lo cual acerca al alumnado, tanto al bienestar individual, como al colectivo.
Los recursos se pueden descargar en este enlace:
