El Complejo Hospitalario reafirma su compromiso con la protección del medio ambiente y se suma a la conmemoración de este día que se celebra bajo el lema “Por el clima ya”

El Complejo Hospitalario Universitario Insular-Materno Infantil, centro adscrito a la Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias, ha conmemorado hoy, día 5 de junio, el Día Mundial del Medio Ambiente, con una programación especial de actividades con el objetivo de fomentar y sensibilizar la conciencia ambiental entre pacientes y profesionales.

Los actos se han desarrollado con la inauguración de un huerto terapéutico en el jardín central del Complejo Hospitalario. Este espacio está ideado como un área destinada a la participación de los pacientes. Durante la conmemoración de esta jornada se ha celebrado, también, una actuación musical por parte de los profesionales de musicoterapia hospitalaria de la Fundación Mapfre.

Dentro del programa de actividades, además, se ha realizado un concurso de dibujos, elaborado por niños y niñas hospitalizados. Los dibujos premiados serán los que ilustren el programa de actos del año 2027.

El servicio de cocina, además, ha dispuesto en las bandejas de comida para los pacientes, tarjetas con la información de la comida donada a comedores sociales y la mitigación de la huella de carbono que ha supuesto esta actuación .

Este año, como novedad, se ha lanzado la primera edición de un concurso de proyectos e iniciativas en sostenibilidad y medio ambiente dirigido a profesionales, servicios y/o unidades del Complejo Hospitalario bajo el título: “Salud Verde: Ideas que Transforman”, con el objetivo de reconocer e impulsar proyectos o iniciativas innovadoras que contribuyan a la sostenibilidad ambiental, la eficiencia de recursos y a la reducción de impacto ecológico del Centro.

Con esta iniciativa, el Complejo Hospitalario reafirma su compromiso con la protección del medio ambiente y la promoción de prácticas sostenibles en el entorno sanitario, en coherencia con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y las políticas de salud ambiental.

Compromiso con la gestión ambiental

El Complejo Hospitalario Universitario Insular-Materno Infantil, cuenta con la certificación con la norma ISO 14001:2015 de gestión ambiental por LRQA (Lloyd´s Register Quality Assurance).

Esta certificación es fruto del compromiso con el cuidado y el respeto al medio ambiente, en el desarrollo de las actividades sanitarias cotidianas, tras la implantación de un sistema de gestión ambiental basado en esta norma de calidad.

En este proceso ha trabajado todo el personal del Complejo Hospitalario con las directrices de un Comité de Gestión Ambiental representado por todos los estamentos y apoyado desde la Dirección Gerencia.

El Centro, además, en su compromiso con el medio ambiente, trabaja en diferentes acciones, con el objetivo de reducir su dependencia energética y contribuir activamente al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030.

El Plan Estratégico es la herramienta básica que ayuda a definir la dirección que debe tomar el Complejo Hospitalario, recogiendo las principales líneas de acción, para seguir a corto y medio plazo, en materia asistencial, de gestión, investigación y docencia

El Complejo Hospitalario Universitario Insular-Materno Infantil, adscrito a la Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias, trabaja siguiendo las directrices del Plan Estratégico 2024-2028. Se trata de un proyecto que cuenta con la participación de los servicios asistenciales médicos y de enfermería, los servicios de gestión, los profesionales del departamento de calidad, docencia e investigación y del resto de categorías profesionales.

El balance de la evolución de este plan ha sido presentado por parte del director gerente del Complejo Hospitalario, José Blanco, y la responsable de Calidad, Carmen Rosa Martel, a los profesionales del centro.

La planificación estratégica de este proyecto, realizado mediante una colaboración multidisciplinar, tiene el objetivo de dar respuesta a las necesidades sanitarias y expectativas de los usuarios, profesionales y administración sanitaria.

Durante el ejercicio de este plan, que se inició el año 2024, se han ido cumpliendo una serie de criterios que se habían establecido como la mejora en la innovación tecnológica y extensión de la digitalización, consolidación del programa de seguridad del paciente, fomento del uso de los fármacos de elección y reducción de las resistencias bacterianas, la humanización de la asistencia, planificación, adecuación y estabilización de la plantilla de los profesionales, así como la cohesión en torno a este estrategia.

También como objetivos estratégicos a destacar se encuentra la mejora en la sostenibilidad económica, la reducción del impacto medioambiental de las actividades del Complejo Hospitalario, y la ejecución de obras y mejoras de las infraestructuras como la construcción de la Torre Sur, una infraestructura clave que brindará un mayor confort a los pacientes.

Asimismo se ha reducido el consumo de la red eléctrica gracias a la instalación de placas solares en las azoteas de los edificios del centro y se ha logrado la certificación de la Huella de Carbono como Hospital Verde. En cuanto a otro objetivo de impacto ambiental a destacar es la reducción de la generación del excedente alimentario con la donación de éste a centros sociales.

Los profesionales del Insular-Materno Infantil siguen trabajando en la mejora continua de la calidad asistencial siguiendo las directrices de este plan estratégico que marca los objetivos hasta el año 2028.

Durante el transcurso del acto se hizo entrega de un diploma de reconocimiento a los profesionales que acaban de terminar su formación

El Complejo Hospitalario Universitario Insular-Materno Infantil, centro adscrito a la Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias, ha celebrado el acto homenaje a los especialistas que han finalizado su período formativo en el centro hospitalario durante este año 2026.

En el transcurso del citado acto han estado presentes la directora-médico del centro, Ana Castellot, la presidenta de la Comisión de Docencia, Rosa Sánchez, las jefas de estudios de Pediatría, Gema González y María de los Ángeles Ferrera, la jefa de estudios de Obstetricia y Ginecología, Sandra Yépez y el jefe de estudios de Medicina del Trabajo, Óscar González.

Los nuevos especialistas recibieron un diploma de reconocimiento a sus años de formación en el centro hospitalario.

Los residentes que acaban de finalizar su etapa formativa en el centro hospitalario pertenecen a las siguientes especialidades: Anestesiología, Anatomía Patológica, Aparato Digestivo, Bioquímica Clínica, Cardiología, Cirugía General y Digestiva, Cirugía Ortopédica y Traumatología, Dermatología, Endocrinología, Farmacia, Hematología, Medicina Física y Rehabilitación, Medicina Intensiva, Medicina Interna, Medicina Nuclear, Medicina Preventiva, Microbiología, Nefrología, Neumología, Neurocirugía, Neurofisiología Clínica, Neurología, Oftalmología, Oncología Médica, Otorrinolaringología, Psiquiatría, Radiodiagnóstico, Reumatología, Urología, Pediatría y Obstetricia y Ginecología.

Durante el evento los responsables de la Comisión de Docencia destacaron el trabajo realizado por los residentes de las distintas especialidades durante su periodo formativo, en el Complejo Hospitalario, y la importancia de situar siempre al paciente en el centro de la labor asistencial, con un trabajo encaminado hacia la excelencia con un trato humano.

Este encuentro, destinado a estudiantes de la ESO sobre la importancia de mantener hábitos de vida y conductas saludables, se ha organizado para celebrar el Día Internacional de la Enfermería que se conmemora hoy 12 de mayo

El Complejo Hospitalario Universitario Insular-Materno Infantil ha celebrado, esta mañana, una jornada de talleres de educación sanitaria, dirigida a alumnos de tercero de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de distintos centros educativos de Gran Canaria, con motivo de la conmemoración del Día Mundial de la Enfermería, que se celebra cada año el 12 de mayo.

Durante el encuentro en el Museo Elder, doscientos estudiantes han participado en talleres sobre reanimación cardiopulmonar, la importancia de la educación afectivo sexual, el manejo de las redes sociales y sobre cómo manejar un malestar, con la identificación del motivo, la gestión emocional y la búsqueda de soluciones.

Asimismo en esta actividad formativa han disfrutado de un taller de vida saludable, con recomendaciones para realizar una dieta sana y equilibrada, fomentar el deporte y favorecer el descanso.

Completo programa de actos

A la jornada con escolares se suma la celebración de distintas sesiones formativas, a lo largo de esta semana, que abordarán el valor de cuidar, el compromiso y el liderazgo en esta profesión.

Se profundizará, además, sobre la humanización en la labor de las profesionales de la Enfermería y el valor de salvar vidas a través de la donación. Al acto de inauguración de las sesiones de hoy ha acudido el director gerente del Complejo Hospitalario Universitario Insular-Materno Infantil, José Blanco, y la directora de Enfermería del Complejo Hospitalario, Virginia León.

En su intervención, el director gerente, ha destacado que las profesionales de la Enfermería cuidan a las personas en todas las etapas de la vida, desde la atención al recién nacido hasta el final de la vida. Además subrayó el importante trabajo realizado en labores de prevención, promoción y educación para la salud.

En el encuentro, organizado por la Unidad Docente Multiprofesional de Pediatría, se han expuesto los trabajos de investigación de los residentes que han finalizado esta especialidad

La Unidad Docente Multiprofesional de Pediatría del Complejo Hospitalario Universitario Insular-Materno Infantil, centro adscrito a la Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias, ha celebrado una jornada de investigación de enfermería

A lo largo del encuentro los residentes que han finalizado esta especialidad han expuesto los trabajos de investigación realizados durante su formación. Los trabajos presentados se han centrado en un estudio cuasi-experimental con el método ‘buzzy’ sobre el dolor en los niños, la atención a pacientes con trastorno del espectro del autismo (TEA), y el impacto de la formación de la especialidad en enfermería pediátrica en los cuidados especializados, todos ellos con el fin de contribuir en optimizar los cuidados en los niños y las familias.

Durante esta reunión a la que han asistido profesionales, compañeros y familiares, además se ha celebrado un espacio de debate en el que se han abordado las reflexiones y aportaciones hacia la mejora continua de esta especialidad. Asimismo se ha abordado la experiencia y aprendizaje por parte de los residentes y la perspectiva sobre el proceso formativo por parte de los tutores.

Unidad Docente Multiprofesional de Pediatría

La Unidad Docente Multiprofesional de Pediatría tiene como finalidad ofrecer una formación de excelencia a los médicos internos residentes (MIR) y enfermeras residentes (EIR) que se están especializando en el ámbito pediátrico. Mediante un programa formativo estructurado, actualizado y adaptado a las necesidades del sistema sanitario, se promueve un formación completa que impulsa el desarrollo profesional de los residentes.

5ª Promoción EIR pediátrica

El Complejo Hospitalario Universitario Insular-Materno Infantil ha formado a cinco promociones de especialistas en enfermería pediátrica. Durante la última promoción han recibido formación ocho especialistas. Durante todos estos años se han formado, en esta Unidad, un total de 29 enfermeras de esta especialidad.

Esta iniciativa que se lleva a cabo con la participación de profesionales de la salud y pacientes formadoras, tiene como objetivo fomentar el intercambio de experiencias y el autocuidado, abordando esta patología a través de talleres especializados basados en las guías desarrolladas por la Escuela de Pacientes de Canarias, promovida por el Servicio Canario de la Salud

El Complejo Hospitalario Universitario Insular-Materno Infantil, centro adscrito a la Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias, ha celebrado el primer taller de la escuela de pacientes de endometriosis de Canarias.

Este primer taller ha contado con la participación de pacientes formadoras y profesionales médicas especialistas en Obstetricia y Ginecología, especialistas en Dietética y Nutrición, especialista en Fisioterapia, profesionales del Área de Calidad del centro hospitalario, de la Escuela de Pacientes y del Comité de Humanización.

El objetivo de este proyecto es fomentar el intercambio de experiencias y el autocuidado de las pacientes abordando esta patología.

Endometriosis

La endometriosis es una patología inflamatoria crónica. Para las pacientes que la sufren los dolores pueden llegar a ser muy incapacitantes, por lo que se requiere un esfuerzo continuo para ayudar a quienes sufren esta enfermedad, de ahí la importancia de talleres como los que se han celebrado en el Complejo Hospitalario.

Protocolo pionero

El Servicio Canario de la Salud cuenta con un Protocolo para el Manejo de la Endometriosis y una Guía didáctica para la formación de pacientes activas formadoras en endometriosis.

El Protocolo para el Manejo de la Endometriosis es un documento pionero en Canarias que establece una atención integral, multidisciplinar y centrada en la mujer, elaborado por un equipo multidisciplinar de profesionales que contó con la participación de las propias pacientes.

Uno de los aspectos más destacados del protocolo es el reconocimiento del impacto psicológico y emocional de la enfermedad. El dolor pélvico crónico, las limitaciones físicas o la incertidumbre del diagnóstico pueden generar ansiedad, alteraciones del sueño y sentimientos de incomprensión.

Por este motivo, se ha incorporado un apartado específico sobre intervención psicológica, que subraya la importancia de acompañar a las mujeres en este proceso mediante apoyo terapéutico adaptado, con enfoques como la terapia cognitivo-conductual, el mindfulness, la terapia sexual y la psicoeducación sobre el dolor crónico.

Escuela de pacientes

La Escuela de Pacientes de Canarias es un proyecto orientado a fomentar el paciente activo, y forma parte del compromiso para la mejora de la Sanidad Pública de Canarias.

Se desarrolla a través de talleres donde, en pequeños grupos de pacientes, familiares y cuidadores, se facilita el intercambio de conocimientos y se adquieren habilidades entre personas que comparten la experiencia de alguna enfermedad crónica con la finalidad de mejorar su calidad de vida.

Las Jornadas de Salud Mental, a las que han acudido profesionales de distintos centros sanitarios de Canarias y Madrid, han abordado la atención domiciliaria, tanto de los pacientes adultos como pediátricos, así como iniciativas pioneras como el equipo de Neuropsicogeriatría del Complejo Hospitalario

El director gerente del Complejo Hospitalario Universitario Insular-Materno Infantil, José Blanco López, la directora médica, Ana Castellot Martín, y la jefa de Servicio de Salud Mental del Complejo Hospitalario, Esperanza Bosch Casañas, han asistido a la presentación de las I Jornadas de Salud Mental, a las que han acudido profesionales de distintos centros sanitarios de la Comunidad Autónoma.

Durante el encuentro se ha profundizado, a través de distintas presentaciones, sobre la innovación organizativa y la puesta en marcha de nuevos modelos asistenciales; las experencias en la atención domiciliaria en pacientes adultos, de distintos centros de canarias; el acompañamieto domicilario en pacientes pediátricos; la atención en psicosis en los domicilios; los desafíos de esta especialidad y las mejoras de la calidad asistencial; así como la creación de un equipo de neuropsicogeriatría para pacientes mayores.

Salud Mental en el Complejo Hospitalario

Los profesionales del Complejo Hospitalario, con el objetivo de acercar la asistencia a los pacientes de Salud Mental, tienen en marcha programas de atención domiciliaria, tanto para pacientes adultos como pediátricos.

Durante, el pasado año, el centro puso en marcha una Unidad Específica de Neuropsicogeriatría, adaptándose así a las necesidades de los pacientes. Esta Unidad está orientada a la atención especializada de personas mayores de 65 años que se encuentran hospitalizadas por motivos médicos y presentan, de forma asociada, alteraciones conductuales o síntomas que requieren una evaluación psíquica y neurológica específica. Recientemente la Unidad ha comenzado a realizar atención domiciliaria.

Se trata de una Unidad de carácter multidisciplinar, al estar compuesta por profesionales de Psiquiatría, Neurología y Geriatría que trabajan de forma coordinada, permitiendo una valoración global desde diferentes perspectivas clínicas. La puesta en marcha de este dispositivo responde a la creciente necesidad de atención especializada en una población envejecida, en la que, los trastornos neurocognitivos o los cambios de comportamiento son frecuentes y requieren intervenciones complejas.

Además de optimizar el abordaje durante el ingreso hospitalario, permite planificar una transición adecuada a los dispositivos comunitarios más adecuados, como las Unidades de Salud Mental, Atención Primaria o las consultas de Neurología.

La simulación clínica reproduce escenarios reales de la práctica asistencial, como la atención a pacientes críticos, la toma de decisiones en situaciones de urgencia o el trabajo coordinado de equipos multidisciplinares

El Servicio de Medicina Intensiva del Complejo Hospitalario Universitario Insular-Materno Infantil, centro adscrito a la Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias ha incorporado la simulación clínica como una herramienta para evaluar y consolidar las competencias adquiridas por los médicos residentes durante su proceso de formación.

Esta iniciativa permite recrear situaciones clínicas complejas en un entorno seguro, donde el aprendizaje se convierte en una experiencia práctica y reflexiva.

La simulación clínica reproduce escenarios reales de la práctica asistencial, como la atención a pacientes críticos, la toma de decisiones en situaciones de urgencia o el trabajo coordinado de los equipos multidisciplinares.

Gracias a esta metodología, los residentes pueden enfrentarse a situaciones de alta complejidad. La simulación permite entrenar no solo procedimientos clínicos, sino también competencias esenciales para la medicina intensiva, como la comunicación, la gestión del tiempo y la toma de decisiones bajo presión.

Tras cada escenario simulado, los participantes realizan una sesión de análisis y reflexión —conocida como debriefing— donde se revisan las actuaciones realizadas, se identifican áreas de mejora y se refuerzan los aprendizajes adquiridos.

En el contexto de la formación sanitaria especializada, la simulación clínica se ha consolidado como un método de evaluación objetivo y estructurado. A través de estos escenarios, el Servicio de Medicina Intensiva puede valorar de manera directa cómo los residentes aplican sus conocimientos en situaciones prácticas, lo que permite medir su progreso y garantizar que adquieren las competencias necesarias para atender a pacientes críticos con seguridad y eficacia.

Además, este modelo formativo fomenta una cultura de aprendizaje continuo y de mejora de la calidad asistencial. La posibilidad de repetir escenarios, analizar errores sin consecuencias reales y trabajar en equipo contribuye a reforzar la confianza de los profesionales en formación y a prepararles para afrontar los retos de la práctica clínica diaria.

La apuesta por la simulación clínica es una aliada para aprender, entrenar y evaluar las competencias de la actividad asistencial, así como para garantizar una atención sanitaria de calidad.

La simulación clínica reproduce escenarios reales de la práctica asistencial, como la atención a pacientes críticos, la toma de decisiones en situaciones de urgencia o el trabajo coordinado de equipos multidisciplinares

El Servicio de Medicina Intensiva del Complejo Hospitalario Universitario Insular-Materno Infantil, centro adscrito a la Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias ha incorporado la simulación clínica como una herramienta para evaluar y consolidar las competencias adquiridas por los médicos residentes durante su proceso de formación.

Esta iniciativa permite recrear situaciones clínicas complejas en un entorno seguro, donde el aprendizaje se convierte en una experiencia práctica y reflexiva.
La simulación clínica reproduce escenarios reales de la práctica asistencial, como la atención a pacientes críticos, la toma de decisiones en situaciones de urgencia o el trabajo coordinado de los equipos multidisciplinares.

Gracias a esta metodología, los residentes pueden enfrentarse a situaciones de alta complejidad. La simulación permite entrenar no solo procedimientos clínicos, sino también competencias esenciales para la medicina intensiva, como la comunicación, la gestión del tiempo y la toma de decisiones bajo presión.

Tras cada escenario simulado, los participantes realizan una sesión de análisis y reflexión —conocida como debriefing— donde se revisan las actuaciones realizadas, se identifican áreas de mejora y se refuerzan los aprendizajes adquiridos.

En el contexto de la formación sanitaria especializada, la simulación clínica se ha consolidado como un método de evaluación objetivo y estructurado. A través de estos escenarios, el Servicio de Medicina Intensiva puede valorar de manera directa cómo los residentes aplican sus conocimientos en situaciones prácticas, lo que permite medir su progreso y garantizar que adquieren las competencias necesarias para atender a pacientes críticos con seguridad y eficacia.

Además, este modelo formativo fomenta una cultura de aprendizaje continuo y de mejora de la calidad asistencial. La posibilidad de repetir escenarios, analizar errores sin consecuencias reales y trabajar en equipo contribuye a reforzar la confianza de los profesionales en formación y a prepararles para afrontar los retos de la práctica clínica diaria.

La apuesta por la simulación clínica es una aliada para aprender, entrenar y evaluar las competencias de la actividad asistencial, así como para garantizar una atención sanitaria de calidad.

El Complejo Hospitalario ha celebrado este jueves y viernes unas jornadas para dar a conocer a los futuros residentes la oferta de plazas y las características formativas de las diferentes unidades docentes

El Complejo Hospitalario Universitario Insular-Materno Infantil, centro adscrito a la Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias, ha celebrado unas jornadas de puertas abiertas para presentar su oferta docente a los futuros residentes.

Durante estos dos días los jefes de servicio, responsables de formación y tutores han mostrado el funcionamiento docente y asistencial de cada especialidad.

En el caso de Medicina la oferta para los médicos internos residentes en el centro es de Anatomía Patológica, Medicina Nuclear, Radiodiagnóstico, Medicina Intensiva, Medicina del Trabajo, Anestesiología y Reanimación, Angiología y Cirugía Vascular, Cirugía Ortopédica y Traumatología, Cirugía General y del Aparato Digestivo, Neurocirugía, Rehabilitación, Dermatología Médico-Quirúrgica y Venerología, Oftalmología, Urología, Otorrinolaringología, Medicina Legal y Forense, Medicina Preventiva y Salud Pública, Digestivo, Cardiología, Endocrinología y Nutrición, Hematología y Hemoterapia, Oncología Médica, Nefrología, Neumología, Neurología, Reumatología, Medicina Interna, Medicina de Urgencias y Emergencias, Obstetricia y Ginecología, Pediatría y áreas específicas, Psiquiatría, Psiquiatría Infantil y de la Adolescencia y Psiquiatría Clínica.

Respecto a la formación FIR el centro oferta: Bioquímica Clínica, Farmacia Hospitalaria y Microbiología y Parasitología.

Las enfermeras y enfermeros interesados en cursar formación como residente tienen, en el Complejo Hospitalario, las especialidades de Enfermería Obstetrico-Ginecológica, Enfermería Pediátrica, Enfermería de Salud Mental y Enfermería del Trabajo.

Laboratorio MOTIVA

Durante el encuentro los futuros residentes han podido conocer las singularidades del Laboratorio MOTIVA del Complejo Hospitalario.

Se trata de un espacio de formación basado en tecnología que dispone de varios simuladores virtuales de diferentes técnicas mínimamente invasivas que cubren las necesidades formativas de estudiantes, residentes y profesionales sanitarios.

La formación a los residentes, en este Laboratorio, esta incluida en el plan formativo del Servicio Canario de la Salud.

Premios a las mejores comunicaciones científicas

En las jornadas, además se reconocieron las comunicaciones científicas de la enfermera especialista en Pediatría, Saray Betancort, por su publicación sobre la atención pediátrica en autismo; al médico residente en la especialidad de Digestivo, Pablo Alonso, por su publicación sobre la Enfermedad de Wilson; y a la médico residente en la especialidad de Medicina Preventiva y Salud Pública, Florencia Giné, por su publicación sobre la evolución de la mortalidad y la sobredosis de drogas.