La concejala Carolina Bolaños y la trabajadora social Teresa Bolaños han participado en la rueda de prensa de presentación del programa de Ayudas Escolares 2023, que lleva más de 10 años desarrollándose desde la Fundación La Caja de Canarias con la colaboración de la Corporación local

Por décimo año consecutivo, la Fundación La Caja de Canaria ha puesto en marcha este Programa de ayuda escolar, que está dirigido a aquellas familias que estén pasando por alguna dificultad económica.

Con el objetivo de ayudarlas a cubrir los gastos educativos de sus hijos/as en el próximo curso escolar 2023/2024.

El objetivo de este programa es servir de complemento a las ayudas del Ayuntamiento en materia escolar; sobre todo en estos momentos tan difíciles para muchas familias.

A través de la presente comunicación se informa que con fecha del 27 de marzo de 2023 se ha puesto fin al programa PCOLBAB TEJEDA 2022

Que ha permitido la contratación de cinco peones de obra pública y dos albañiles, todos a jornada completa y durante un periodo de 6 meses, destacando que dicho proyecto ha sido financiado por la Consejería de Gobierno de Empleo y Desarrollo Local del Cabildo de Gran Canaria, con la colaboración del Servicio Canario de Empleo, dentro del “Programa de colaboración con los ayuntamientos de Gran Canaria para la ejecución de acciones de desarrollo local y empleo. Anualidad 2022”.

El programa tuvo un coste total de 80.532,05€ repartido en la siguiente financiación:

Cabildo de Gran Canaria: 36.330,60€ (45,11%)

Ayuntamiento de Tejeda: 44.201,42€ (54,89%)

El departamento ha publicado las instrucciones para avanzar en la ejecución de este mecanismo de ayuda, para los centros que ya participaron en los cursos 2021-22 y 2022-23

El plazo para solicitar las actividades palanca finaliza el próximo 8 de junio

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias dará continuidad en el curso 2023-24 al Programa de Cooperación Territorial para la Orientación, el Avance y el Enriquecimiento Educativo (PROA+) en aquellos centros que ya participaron en los cursos 2021-22 y 2022-23.

El objetivo general de la medida implementada por la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, es continuar con la ejecución del mecanismo de ayuda para el fortalecimiento de aquellos centros financiados con fondos públicos que afrontan una mayor complejidad educativa.

Serán beneficiarios 170 centros que imparten segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Básica (Primaria, ESO y Ciclos Formativos de Grado Básico) y Bachillerato, ya inscritos en los dos cursos previos y que tienen prevista su continuidad hasta el periodo lectivo 2023-24, según acuerdo de la Conferencia Sectorial de fecha 21 de julio de 2021. Se pretende así reforzar la equidad educativa en esos centros (4 en El Hierro, 15 en Fuerteventura, 52 en Gran Canaria, 4 en La Gomera, 21 en La Palma, 22 en Lanzarote y 52 en Tenerife) y apoyar al alumnado en situación de vulnerabilidad socioeducativa.

Esta iniciativa se fundamenta en cinco líneas estratégicas: contribuir a mejorar las condiciones de educabilidad, apoyar al alumnado con dificultades de aprendizaje, desarrollar actitudes positivas en el centro, mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje en los aspectos relacionados con las competencias clave, y aplicar nuevas formas de organización y gestión de los centros educativos orientadas a lograr el éxito educativo.

De las mismas se derivan los objetivos del PROA+, que incluyen la mejora de los resultados escolares de aprendizajes cognitivos y socioemocionales, la reducción de la tasa de repetición escolar, la disminución del número de alumnado que presenta dificultades para el aprendizaje, y la aminoración de la tasa de absentismo escolar.

El plazo para solicitar las actividades palanca es de diez días hábiles posteriores al siguiente a la publicación, el 25 de mayo, y finaliza el 8 de junio.

En el curso 2023-24, toda la financiación de PROA+ procederá de fondos europeos NextGeneration (Mecanismo de Recuperación y Resiliencia), con una inversión prevista de 5.873.582 euros.

Actividades Palanca

Para alcanzar sus objetivos, el PROA+ se estructura en líneas y ámbitos de actuación en los que los centros educativos han seleccionado e implementado una serie de actividades palanca, que ofertadas desde la administración educativa y ligadas a recursos para los centros, conducen a la consecución de los objetivos específicos.

Cada una de estas actividades lleva aparejado un compromiso de participación y ejecución, así como una serie de recursos asociados de los que se beneficia a la comunidad educativa en su conjunto. Los centros han solicitado aquellas que han considerado adecuadas para atender a sus necesidades particulares. Se trata de nueve herramientas que actúan en ámbitos como la atención temprana, el refuerzo educativo, la digitalización, la participación de las familias, etc.

En concreto, estas actividades abordan aspectos fundamentales para contribuir a la eliminación de aquellas barreras que dificultan la consecución del éxito escolar del alumnado, tales como Planes de acogida docente, promoviendo el acompañamiento y facilitando la integración del profesorado de nueva incorporación, y el fortalecimiento de los Planes de formación de los centros educativos para mejorar la capacitación de sus profesionales.

Incluye también acciones para la reducción de la brecha digital, a través de la utilización de los espacios dotados con dispositivos tecnológicos y conectividad en los centros educativos con el fin de extender su uso fuera del horario lectivo y transformar estas áreas en espacios inclusivos e inspiradores.

De la misma manera, recogen el desarrollo de la estimulación e inclusión temprana en la etapa de Educación Infantil con el objetivo de favorecer la adquisición de aprendizajes y la maduración del alumnado atendiendo a la diversidad desde un enfoque inclusivo y competencial; el Plan de refuerzo educativo, con especial atención al alumnado vulnerable y con el objetivo de lograr el éxito educativo del estudiantado, y las tutorías individualizadas con el alumnado, dirigidas a alumnado que se encuentra en riesgo de fracaso o en situación de vulnerabilidad, estableciendo una figura de referencia que oriente, asesore y actúe ante circunstancias que pudiesen condicionar su rendimiento.

PROA+ incluye también la actividad denominada “Centro participativo incluido en el entorno” que busca promover alianzas que favorezcan la apertura de los centros a su entorno social a través de la participación de las familias y el propio alumnado; las Redes PROA+ con la finalidad de que los centros educativos o las AMPAS se integren en redes, que se coordinarán y compartirán experiencias de buenas prácticas y la creación de Espacios Inclusivos que promuevan la convivencia positiva de toda la comunidad educativa.

Los profesionales interesados en participar en alguno de los cursos gratuitos deben presentar su solicitud a través de la web de la ESSSCAN

En total, a lo largo de este 2023 se van a llevar a cabo casi trescientas acciones formativas enmarcadas en sendos programas

Las acciones formativas están dirigidas al personal del SCS y las consejerías de Sanidad y Derechos Sociales, Igualdad, Diversidad y Juventud

La Escuela de Servicios Sanitarios y Sociales de Canarias (ESSSCAN), organismo adscrito a la Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias, pone en marcha dos programas formativos enmarcados en el Acuerdo de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas.

En total, a lo largo de este 2023 se llevarán a cabo 293 cursos a través de estas acciones de formación.

El primer programa incluye 259 actividades formativas que persiguen el perfeccionamiento en materia de salud, cuidados y política social del personal del Servicio Canario de la Salud (SCS), la Consejería de Sanidad y la Consejería de Derechos Sociales, Igualdad, Diversidad y Juventud.

El segundo, dirigido al personal del SCS, abarca 34 cursos de prevención de riesgos laborales.

En ambos casos, los profesionales interesados en beneficiarse de dicha formación deben presentar su solicitud a través de la web de la ESSSCAN en el plazo de un mes a partir de la publicación de los mismos en el Boletín Oficial de Canarias (BOC) el pasado viernes 19 de mayo.

Todos los cursos son de carácter gratuito.

Contenido de los cursos

El programa formativo de perfeccionamiento de las competencias de los profesionales del SCS y consejerías de Sanidad y Derechos Sociales, Igualdad, Diversidad y Juventud no solo contempla la formación técnica sino que incluye la formación sobre comunicación eficaz con asertividad, humanización de cuidados, humanización de las instituciones sanitarias y sociosanitarias e intervención en situaciones de violencia de género, entre otras.

En cuanto a la formación de prevención en riesgos laborales, incluye cursos sobre la prevención de las agresiones de usuarios a profesionales, técnicas de intervención para la prevención del estrés en el entorno laboral, protocolo de actuación ante situaciones de acoso o avances en ergonomía.

La consejera de Cultura del Cabildo grancanario, Guacimara Medina, ha mantenido en la mañana de hoy martes, 16 de mayo, una reunión a la que asistieron, la subdirectora de Tratamiento de los Centros Penitenciarios de Gran Canaria, Isabel Rodríguez y la educadora Lolina Henríquez (Las Palmas I-Salto del Negro) y la subdirectora Yazmina González y la educadora Celia Donaire (Las Palmas II-Juan Grande), así como Margarita Granados, coordinadora del proyecto pionero llevado a cabo en Canarias denominado ‘Servicios Culturales en los Centros Penitenciarios de Gran Canaria’, que impulsa el Cabildo grancanario desde el año 2021

En la citada reunión se abordó el asunto de la inminente puesta en marcha de dicho proyecto, que tendrá una duración inicial de un año, aunque podrá prorrogarse hasta un máximo de cuatro años adicionales.

La propuesta tiene por objetivo promover el conocimiento y disfrute del arte y la cultura entre la población penitenciaria de la isla, que además de representar un nuevo sector público de actuación para el área que dirige Medina, pretende favorecer el desarrollo personal y sociocultural de sus destinatarios y destinatarias.

El programa de carácter cultural que se llevará a cabo en los dos centros penitenciarios citados, el único de carácter institucional de esta envergadura que se desarrolla actualmente en Canarias, insiste en una de las premisas recogidas en el ideario de Instituciones Penitenciarias, ya que la atención al derecho fundamental a la educación reconocido a todos los ciudadanos y ciudadanas por el art. 27 de la Constitución, y la atención al derecho de los reclusos y reclusas al acceso a la cultura y al desarrollo integral de su personalidad reconocido en el art. 25.2 del mismo cuerpo legal, constituyen, en el ámbito penitenciario, un instrumento esencial para la reeducación y reinserción social.

Los interesados pueden participar en la iniciativa mediante su inscripción en la página web de la Asociación de Parques Científicos y Tecnológicos de España

El Cabildo de Gran Canaria, a través de la Sociedad de Promoción Económica de Gran Canaria, y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria apoyan el programa nacional Aptenisa Launch, destinado a impulsar el crecimiento en el mercado de empresas innovadoras.

El director gerente de la SPEGC, Cosme García Falcón, ha manifestado la importancia de participar en programas de alto nivel como Aptenisa Launch para potenciar el desarrollo de la economía de Gran Canaria a través de una apuesta firme por la innovación y el emprendimiento.

Los participantes seleccionados realizarán una formación inmersiva para impulsar sus empresas de base científica, basado en el método lean launchpad, para ayudar paso a paso en el desarrollo y validación del negocio.

Actualmente, se está llevando a cabo el programa Aptenisa en la modalidad Start, dirigido a empresas en fase de idea, en la que se han seleccionado 14 proyectos innovadores de Gran Canaria que podrán promocionar a la fase Launch si adquieren la madurez necesaria para su consolidación en el mercado.

El programa Aptenisa es una iniciativa de la Asociación de Parques Científicos y Tecnológicos de España (APTE) y Enisa, que cuenta con el apoyo de ocho parques científicos de todo el territorio nacional.

Los interesados pueden encontrar toda la información sobre el programa y las inscripciones en la página web de APTE:

(https://www.apte.org/aptenisa-programa-de-ideacion-y-aceleracion-de-startups).

El PEA contempla 59 actividades estratégicas, 212 operaciones y 4 estudios estadísticos

Destaca la evaluación de los incentivos a la inversión recogidos en el REF

El documento es fruto de un amplio proceso colaborativo interdepartamental

El Boletín Oficial de Canarias (BOC) ha publicado el Programa Estadístico Anual (PEA) de Canarias, que contiene 59 actividades estratégicas, enmarcadas en 13 directrices y 212 operaciones del Plan Estadístico de Canarias (PEC) 2018-2022 (prorrogado a 2023) que han de desarrollarse en 2023. El documento incorpora además cuatro estudios estadísticos, entre los que destaca la Evaluación de los incentivos a la inversión recogidos en el Régimen Económico y Fiscal de Canarias.

El PEA 2023 contempla el desarrollo de 212 operaciones estadísticas, de las que 191 se prevé que alcancen la fase de elaboración y difusión, mientras 21 se quedarían en la etapa de diseño o rediseño. Los temas estadísticos que incluyen un mayor número de operaciones son sociedad, con 43, seguidos por economía general y sector servicios, con 29 operaciones cada uno. Del total de operaciones previstas, 75 incluyen variable de sexo, desde una perspectiva de género, según lo establecido en el artículo 11 de la Ley 1/2010, de 26 de febrero, Canaria de Igualdad entre Mujeres y Hombres.

El plan presenta seis altas, una baja y 12 modificaciones de operaciones estadísticas del PEC. Las incorporadas son la Encuesta a Empresas de Canarias, propuesta por el ISTAC; la Estadística sobre Procedimientos de Clasificación de Empresas, y la Estadística de Inscripción en el Registro Oficial de Licitadores y Empresas Clasificadas (ROLECE), propuestas por la Dirección General de Patrimonio y Contratación; la Estadística de Precios Coyunturales de Productos Ganaderos, propuesta por la Consejería de Agricultura, Ganadería y Pesca; la Estadística de Renta de Ciudadanía de Canarias, propuesta por la Consejería de Derechos Sociales, Igualdad, Diversidad y Juventud; y el Directorio de las Organizaciones del Tercer Sector, propuesta por la Viceconsejería de Cultura y Patrimonio Histórico.

Evaluación de los incentivos a la inversión del REF

Además de estas operaciones, el PEA 2023 plantea el desarrollo de cuatro estudios, entre los que destaca la Evaluación de los incentivos a la inversión recogidos en el Régimen Económico y Fiscal de Canarias (REF). El resto de estudios se centran en la alimentación: Indicadores sobre el grado de autoabastecimiento alimentario en Canarias; los servicios sociales: Informe sobre la situación de los Servicios Sociales en la Comunidad Autónoma de Canarias, y la cultura: Directorio de equipamientos culturales y sus características.

Asimismo, el PEA define su línea de trabajo para 2023 a través de 59 actividades estratégicas, organizadas en 13 directrices, enmarcadas en cinco líneas y tres entornos: institucional, de producción y de comunicación estadística. En el ámbito institucional se incluyen actuaciones para la coordinación y cooperación institucional y el sistema de gestión de la planificación estadística. En el ámbito de producción estadística están centradas en el marco común de procesos estadísticos eficientes y robustos, y la eficiencia, reducción de carga y estimación en pequeños dominios mediante el uso de nuevas fuentes de datos, integración de fuentes y métodos estadísticos avanzados. Por último, la comunicación estadística se centrará en datos abiertos, relevantes y con sello de calidad.

La publicación en el BOC, tras su fase de exposición pública, supone para el Programa Estadístico Anual el último paso de un destacado proceso participativo en el que han intervenido todos los departamentos del Gobierno de Canarias, bajo la coordinación del Instituto Canario de Estadística.

Un Benito Pérez Galdós amante del mar y con conciencia medioambiental. Es la propuesta de la representación para escolares con la que la Casa-Museo Pérez Galdós, en la calle Cano de Las Palmas de Gran Canaria, cierra el programa de acciones educativas del mes dedicado al libro

El día 28 de abril, a las 10:00 horas, se llevará a cabo la representación para escolares ‘Pérez Galdós, un aliado del mar’, un proyecto basado en el exitoso programa de educación medioambiental ‘Si los peces hablaran…’, ideado por la profesora grancanaria Sandra Santa Cruz

Esta acción pone fin al completo programa de acciones educativas que la Casa-Museo galdosiana que dirige Victoria Galván González ha programado con el hilo conductor de la celebración del Día Internacional del Libro, el 23 de abril.

Sobre la actividad

Colorines (Sara Álvarez), uno de los personajes de ‘Si los peces hablaran...’, programa innovador que utiliza las artes escénicas en defensa de los ecosistemas marinos, pide ayuda a Don Benito (Juan Antonio González) para salvar su mundo. Su objetivo es sensibilizar a las personas para que se comprometan a cambiar sus malos hábitos y conseguir preservar los mares y océanos de la contaminación. Los responsables de la propuesta destacan “lo emocionante que es volver a este entrañable museo tras la gran acogida obtenida en el estreno de esta performance de teatro-danza que ahora se representa para centros escolares”.

Sobre Sandra Santa Cruz

Sandra Santa Cruz es la autora del ‘Programa SLPH (Si los peces hablaran…). Profesora nacida en Gran Canaria, es licenciada en danza, coreógrafa y directora del Centro de Danza Sandra Santa Cruz, cuya filosofía ‘Muchomasquedanza’ es transmitir valores a través de la danza, de ahí su implicación en proyectos enriquecedores tanto cultural como personalmente.

Alarmada ante las cifras sobre la contaminación marina, crea el musical ‘Si los peces hablaran…’ y su repercusión le cambia la vida. Comprometida en concienciar, escribe junto con su padre el cuento del mismo nombre, y utiliza su creatividad buscando frenar esta situación. Por ello, el cuento cobra vida más allá de sus páginas, pues gracias a la tecnología de realidad aumentada, nos llevará a escenas del propio musical, conectando con todas las edades.

Intentando evitar que en la fecha límite de 2025 haya más plásticos que peces en el mar, contacta con diferentes expertos: investigadores y fotógrafos marinos, profesores, psicólogos, pedagogos y ‘developers’, buscando sensibilizar a niños y adultos sobre un medio tan vulnerable, para transmitirles un importantísimo mensaje.

‘Visitas en libros’

Siendo Benito Pérez Galdós uno de los más destacados autores en las letras españolas, la visita a su Casa-Museo nos permite conocer la trayectoria artística y vital de este grancanario universal. Los libros son parte esencial en la vida del escritor. Por eso, el equipo educativo del centro museístico dedicado a su figura se propuso este mes de abril adentrarse en su producción y conocer nuevos títulos que tienen como protagonista al propio escritor o bien adaptaciones de su obra.

El programa de la actividad educativa para centros escolares ‘Visitas en libros’ se ha extendido a lo largo de todo el mes, haciendo una propuesta específica para Educación Primaria titulada: ‘Seis novelas de Galdós, libros en viñetas’. Para Secundaria, centros de adultos y colectivos, la temática se adaptó a este grupo de edad y se tituló ‘1892, Galdós y la novela gráfica’.

El ICDC creará un equipo de trabajo con la colaboración de los festivales Mueca, Temudas y Tran Tran

El Instituto de Desarrollo Cultural de Canarias (ICDC) ultima los detalles para poner en marcha un programa específico orientado a impulsar las Artes de Calle en las Islas. El primer paso para llevar a cabo esta iniciativa será la de crear un equipo de trabajo en el que participarán responsables de los más destacados festivales que apuestan por este formato tanto fuera como dentro de Canarias, así como un seleccionado grupo de profesionales que se quieran implicar en esta tarea.

El primer encuentro será en mayo, coincidiendo con el Festival Mueca (Tenerife), que es uno de los colaboradores en Canarias junto a Temudas (Gran Canaria) y Tran Tran (Fuerteventura), en el marco de unas jornadas en las que participará tanto del tejido artístico como responsables de programas regionales, estatales e internacionales. La finalidad de la propuesta que lidera el Gobierno autónomo será buscar nexos de unión, colaboraciones y redes para el desarrollo de proyectos futuros.

En este foro de trabajo se abrirá un diálogo desde una mirada interna como creadores y como gestores; y una mirada externa para detectar las posibilidades que se abren en otros territorios, potenciando la generación de redes de colaboración. De momento, del ámbito nacional ya han confirmado su participación máximos responsables de la Red Española de Teatros, así como de festivales tan destacados como la Fira de Tárrega o Almagro; el Teatro principal de Ourense y de los teatros Principal y Victoria Eugenia de San Sebastián. También estarán importantes representantes de Uruguay, Colombia y Chile.

Para completar el equipo, se ha enviado una invitación a profesionales de las islas que trabajan en el sector de las artes escénicas con la finalidad de contar con representantes que puedan hablar de su experiencia en Canarias y aportar ideas que contribuyan realmente a potenciar este formato escénico. Los requisitos para participar están publicados en www.icdcultural.org. El plazo para presentar propuesta finaliza el 2 de mayo.

El objetivo del nuevo programa es iniciar un diálogo sobre este formato, a modo de laboratorio para la puesta en común de ideas que permitan potenciar el talento canario de este ámbito y expandirlo a otros territorios. Su desarrollo se concibe a medio y largo plazo, con al menos una acción potente una vez al año en el marco de festivales de carácter público que trabajan con este tipo de creatividades.

Primeras sesiones de trabajo

El primer encuentro tendrá lugar los días 11 y 12 de mayo en el Puerto de la Cruz, durante el Festival MUECA. Se abrirá con una sesión que pretende mirar ‘hacia dentro’ para saber qué somos y qué queremos y cómo nos ven, con la finalidad de identificar potencialidades y particularidades, entre otros. Posteriormente se invitará al equipo a mirar ahora ‘hacia fuera’ para conocer a los otros e imaginar proyectos posibles, propuestas conjuntas.

Al día siguiente habrá una primera sesión de trabajo entre artistas y responsables de programación, para que ambas partes conozcan de primera mano las necesidades de la otra y planteen nuevos caminos de colaboración. Al final habrá una fase de evaluación y diagnóstico que sirva para debatir en el plazo de un mes las conclusiones alcanzadas.

La Aciisi abre el período de inscripción para participar en el Programa de fomento de las competencias digitales en Canarias (Codecan) edición 2023

La Consejería de Economía, Conocimiento y Empleo del Gobierno de Canarias, a través de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (Aciisi), invita a los centros educativos de Canarias a participar en el Programa para el fomento de las competencias digitales en Canarias (Codecan) edición 2023, cuyo período de inscripción estará abierto hasta el próximo 15 de junio.

Las actividades programadas, gratuitas y de carácter formativo, incluyen charlas, talleres y concursos, desde un enfoque práctico y didáctico, orientadas a potenciar las capacidades y conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las nuevas generaciones, bajo un uso responsable, de sensibilización y especialización. Diseñadas para estudiantes de 13 a 18 años, en formato online y aforo acotado en número para optimizar las sesiones de formación.

Los centros escolares interesados en esta formación pueden solicitar los talleres disponibles: ‘Que No Te Engañen’, ‘Diseño 3D’, ‘Crea tu videojuego’, ‘Edición de Vídeo’ y ‘Herramientas IA’, así como la charla ‘Uso responsable de TIC’. El Programa desarrollará en formato concurso, la actividad ‘Cine con TIC’, prevista para el mes de junio, la cual busca potenciar la capacidad creativa de los participantes en el mundo audiovisual, concretamente, en la modalidad de cortometraje, si bien esta información se avanzará en próximas comunicaciones.

Charlas y talleres

En el área de sensibilización, la charla Uso Responsable de TIC tiene dos horas de duración, orientada a estudiantes y educadores, donde se exponen los riesgos de un uso inadecuado de las TIC y se aportan consejos para su prevención; mientras que el taller Que No Te Engañen dura hora y media, para estudiantes de secundaria y bachillerato, con el objetivo de reforzar el espíritu crítico para contrastar la información que se recibe de internet.

En el área de formación, orientado a estudiantes de secundaria y bachillerato, el taller de Diseño 3D presenta una duración de cuatro horas en el que se aprenderán nociones básicas de modelado 3D a través de la web TinkerCAD. Por su parte, el taller Crea Tu Videojuego, también de cuatro horas de duración, se aprenderá a crear un videojuego 2D a través de la plataforma Unity. Finalmente, con cuatro horas de duración cada uno, el taller de Edición de Vídeo y el taller de Herramientas de Inteligencia Artificial se enfocará a manejar distintas funcionalidades del editor de vídeo VN y el manejo de las principales herramientas IA en el ámbito estudiantil, respectivamente.

Toda la información sobre el Programa y actividades Codecan 2023:

https://www.codecan.capacitaciondigital.edu.es