El equipo ganador, que planteó una idea relacionada con turismo sostenible, representará al archipiélago en la fase nacional prevista en junio en Madrid

Alumnado canario de Formación Profesional (FP) ha participado en la fase autonómica del primer ImaginPlanet Challenge, celebrada esta semana en el Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) Virgen de Candelaria, en Santa Cruz de Tenerife.

Bajo la modalidad de hackatón e impulsado por CaixaBank Dualiza con la colaboración de la Red de Emprendimiento de la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial del Gobierno de Canarias, este certamen de emprendimiento sostenible para jóvenes de todo el Estado busca fomentar el espíritu emprendedor y generar ideas de empresas o proyectos con impacto social.

En ese sentido, constituye “una oportunidad para poner en valor las habilidades creativas como las soluciones innovadoras a los diferentes retos propuestos al alumnado de FP de las islas”, según sus promotores.

Para ello, los participantes resolvieron, en equipos compuestos por estudiantes de diferentes centros del archipiélago, variados desafíos relacionados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030.

Durante tres horas, los equipos pusieron en marcha un proceso de generación y exploración de ideas, desarrollo de prototipos y testeo de las soluciones aportadas, todo ello desde el punto de vista del aprendizaje y el trabajo colaborativo interdisciplinar.

Posteriormente, los diferentes proyectos fueron presentados ante un jurado que evaluó la originalidad, viabilidad y efectividad de las soluciones propuestas, y, finalmente, se eligió como equipo ganador al denominado Aloha, cuya idea se orientaba hacia el turismo sostenible y que obtuvo el pase para participar en la fase estatal de este ImaginPlanet Challenge 2024, prevista el 20 de junio en Madrid.

Las jornadas «La nueva FP Dual, retos y estrategias», que han tenido ya lugar en el IES La Laboral y el CIFP Felo Monzón-Grau Bassas, informan de la implantación, a partir del curso 2024/2025, de la nueva ley de Formación Profesional

La Consejería de Educación del Gobierno de Canarias, a través de la Viceconsejería de Formación Profesional y Cualificaciones Profesionales, que dirige Francisco Rodríguez Machado, organiza las jornadas «La nueva FP Dual, retos y estrategias», que estos días se han desarrollado tanto en el Instituto de Educación Secundaria (IES) La Laboral, en San Cristóbal de Laguna, como en el Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) Felo Monzón-Grau Bassas de la capital grancanaria.

Esta iniciativa se enmarca en un paquete de medidas para difundir la nueva modalidad de formación profesional entre directivas y representantes de los centros educativos de las islas, en particular, responsables de departamento de las distintas familias profesionales, del módulo Formación y Orientación Laboral (FOL) y de idiomas, a los que la consejería que dirige Poli Suárez brinda un foro sobre las novedades y cambios que supondrá la implantación del Real Decreto de Ordenación del Sistema de Formación Profesional en la estructura educativa y productiva de Canarias.

“El pilar fundamental para implantar la nueva FP Dual es el profesorado”, ha manifestado Rodríguez Machado, para quien es importante que conozcan las medidas previstas ante la implantación de la nueva normativa, que permitirá la adaptación de estas enseñanzas al mercado laboral isleño, con una oferta formativa ligada a sectores emergentes y con una elevada empleabilidad.

La formación profesional es una apuesta estratégica del Gobierno regional, con una oferta que dé respuesta a las necesidades de la ciudadanía y, al mismo tiempo, a las de la realidad productiva y el tejido empresarial propio de cada isla. En ese sentido, recientemente se ha presentado el ‘Mapa Insular de la FP en Canarias, presente y futuro’, documento que plasma el estado actual de esta oferta formativa por familias profesionales en cada una de las islas y avanza su transformación a lo largo de esta legislatura.

Organizarán una serie de jornadas que arrancan este viernes con un evento en Lanzarote centrado en Hostelería y Turismo y organizado junto con la Federación Turística de Lanzarote, ASOLAN, Fundación Sergio Alonso y el CIFP Zonzamas

La jornada forma parte de una estrategia de difusión de la nueva ley de Formación Profesional destinada a dar a conocer y explicar todos los cambios que supondrá la normativa para el sistema educativo y productivo canarios

El resto de jornadas tendrán lugar hasta verano y tocarán sectores estratégicos como Turismo, Hostelería, Audiovisuales o Puertos y Aeropuertos

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias y CaixaBank Dualiza llevarán a cabo una estrategia de difusión de la nueva ley de Formación Profesional destinada a dar a conocer y explicar todos los cambios que supondrá esta normativa para el sistema educativo y productivo del archipiélago, así como las ventajas del nuevo modelo.

Para ello, ambas entidades han diseñado una decena de jornadas en todas sus islas, que han arrancado este viernes y se prolongarán hasta verano, en las que se analizarán, además, los sectores estratégicos para la economía canaria.

En ellas, se ofrecerá información a las empresas sobre cómo acoger estudiantes de FP Dual o la importancia de implicarse en la formación de los alumnos, cómo hacer seguimiento y facilitarles herramientas para llevarlo a cabo.

Asimismo, se llevarán a cabo talleres con los docentes asistentes para que conozcan cómo les afectarán algunos de los cambios de la normativa, como la dualización de todo el sistema o la introducción de nuevos módulos formativos como Sostenibilidad.

Primera jornada dedicada al Turismo

La primera de esas jornadas ha tenido lugar este viernes en el Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) Zonzamas, en Lanzarote, organizada junto con Federación Turística de la isla, ASOLAN y Fundación Sergio Alonso.

Durante la misma, se puso de manifiesto en qué momento llega la aplicación de la normativa, con un desempleo juvenil en Canarias del 35%, una tasa de abandono escolar temprano del 15% y 170.000 personas desempleadas, una tasa del 16%, de las que la gran mayoría, nueve de cada diez, apenas cuentan con enseñanza básica.

Ante ese escenario, el consejero de Educación, Poli Suárez, subrayó que el ejecutivo canario apuesta por impulsar la FP y promocionar los certificados de profesionalidad en aquellos sectores con amplias tasas de abandono o con una demanda de personal por encima de la oferta.

En ese sentido, recordó también que esta misma semana se ha actualizado el Mapa insular de la FP en Canarias, que incluye ya las 26 familias profesionales que existen en España.

“Canarias plantea así la FP como herramienta fundamental para propiciar la transformación económico-social del archipiélago mediante la promoción de las profesiones asociadas a sectores emergentes y como palanca de internacionalización”, añadió Suárez.

Por su parte, la presidenta de la FTL y Asolan, Susana Pérez, ha recordado que la industria turística de Canarias es “un motor de progreso que contribuye al crecimiento económico y social, pero está afrontando un importante desafío para cubrir el empleo que genera”. Por eso, ha destacado que la FP Dual “se nos presenta como una gran oportunidad para el sector y para la isla de Lanzarote, y esto solo se puede conseguir con el trabajo conjunto de la administración pública, los centros de formación, el sector turístico y otros agentes expertos en la formación dual”.

Desde CaixaBank Dualiza, Eva Aguado, ha recordado que “solo en el ámbito de Hostelería, Canarias generará más de 150.000 oportunidades de empleo en la próxima década, de las que una cuarta parte serán para técnicos de FP. Eso nos da una idea de la importancia que tiene la nueva normativa de FP para formar a profesionales que sean capaces de responder del mejor modo a las demandas que ya prevemos en el mercado laboral”.

La jornada supone el arranque de una serie de eventos sobre aquellos sectores estratégicos para Canarias, como el turismo, el sector audiovisual y tecnológico, donde la zona Zona Especial Canaria (ZEC) presenta un polo de atracción de empresas punteras; el sector portuario con una demanda pujante de personal cualificado; el aeroportuario, donde la FP puede responder a infinidad de puestos que carecen de oferta formativa, o el agrario, prioritario en el territorio insular pero que ejerce como elemento prioritario a la hora de fijar población.

Las próximas citas para docentes tendrán lugar en Fuerteventura, Tenerife, El Hierro, Gomera, Gran Canaria o La Palma.

Obras de acondicionamiento

Aprovechando su visita al centro, Suárez tuvo ocasión de comprobar el estado de las obras que se llevan a cabo en él, junto con el viceconsejero de FP y Cualificaciones Profesionales, Francisco Rodríguez; el director general de Infraestructuras y Equipamientos, Iván González; el alcalde de Arrecife y el vicepresidente del Cabildo, Yonathan de León y Jacobo Medina, respectivamente.

Con un presupuesto de más de medio millón de euros, el proyecto busca conectar el antiguo instituto de secundaria, hoy centro integrado de formación profesional, con su entorno, para lo que se han eliminado todos aquellos elementos que suponían una barrera entre las instalaciones y la ciudad (vallas, cuartos de uso diverso, viejos depósitos…), que han sido trasladados a una parcela lateral.

Las obras, que se encuentran en su fase final, incluyen también la mejora de la adaptabilidad y de baños y espacios administrativos, así como pequeñas actuaciones en pavimentos y carpinterías.

El director del centro, Iván Vega, firmaba el primer convenio de colaboración para que el alumnado que estudia en la Formación Profesional el ciclo “Educador Infantil” pueda realizar las prácticas en el CEIP Alcalde Diego Trujillo

Tras la inauguración el pasado 8 de enero,en La Montaña de Gáldar, del primer aula de infantil de 2 años totalmente gratuita para las familias, el centro ha decidido que el alumnado pueda realizar las prácticas junto a las Educadoras y maestras de infantil de nuestro centro.

Vega , añade que el centro no sólo tiene este convenio de Formación Profesional, sino que además forman parte del convenio de la FULP (Fundación Universitaria de Las Palmas) desde hace varios años.

Desde el centro educativo animan a todos aquellos/as estudiantes que cursen este Ciclo Superior en Educación infantil a realizar las prácticas en el centro educativo, ya que éste dispone no solo de unas infraestructuras totalmente nuevas y completas sino de los últimos recursos y materiales para la educación infantil de 2 años.

Una veintena de profesores de toda España se han formado en el IES El Rincón sobre la creación de entornos interactivos en el aula que faciliten al alumnado la comprensión práctica de la formación que está recibiendo

El IES El Rincón de Las Palmas de Gran Canaria recibió esta semana a 25 profesores de País Vasco, Murcia, Asturias, Castilla La Mancha, Cantabria, Andalucía, Cataluña y Canarias, que participaron en un curso de formación sobre ‘Realidad Extendida’, para utilizarla como recurso en sus respectivos módulos de Formación Profesional.

Esta convocatoria educativa destacó por su enfoque integrado, al combinar una parte de comprensión teórica de estas tecnologías con el aprendizaje práctico sobre cómo aplicarlas en el día a día de los docentes.

La metodología utilizada se basó en el aprendizaje a través de la ejecución de micro proyectos prácticos que se trabajaron en cada hora de clase, a partir de los archivos que facilitaron los formadores y sobre los que el participantes debía proponer diferentes soluciones.

Este tipo de iniciativas formativas dotan a los docentes del conocimiento y las herramientas necesarias para incorporar la Realidad Extendida en sus propias aulas, elevando la calidad y la relevancia de la Formación Profesional en el siglo XXI.

Pilares de esta formación

Esta formación se organizó en base a tres pilares fundamentales. Primero se abordó el desarrollo de aplicaciones utilizando el Kit de Herramientas de Realidad Mixta (MRTK) en diferentes dispositivos, para facilitar la creación de entornos interactivos que ofrezcan experiencias inmersivas, con las que el alumnado comprenda desde la práctica el contenido que se les está impartiendo.

En segundo lugar, se crearon contenidos para Realidad Extendida y aplicaciones de Realidad Aumentada, una competencia esencial para la personalización y adaptación de los entornos que combinan lo real y lo virtual, a contextos de formación específicos en los diferentes ciclos de la Formación Profesional.

Y por último, se analizaron casos de uso en proyectos industriales específicos, lo que permitió a los participantes comprender cómo estas tecnologías se están aplicando en el mundo real y cómo pueden ser utilizadas para resolver problemas y mejorar los procesos de formación.

El IES El Rincón programó esta formación en el marco de las acciones que organizan como Centro de Excelencia, en colaboración con la empresa de base tecnológica Furious Koalas SL, creada en el entorno de la Universidad de Castilla-La Mancha.

34 alumnos y alumnas, junto a 32 profesores/entrenadores de otras tantas modalidades de Formación Profesional que se cursan en 20 centros del Archipiélago, entrenaron en el CIFP Villa de Agüimes sus habilidades de comunicación y capacidad de confianza de cara a la cita de abril en Madrid

Los 34 alumnos y alumnas ganadores de cada especialidad de Formación Profesional del Canariaskills 2023, que participarán en el campeonato nacional Spainskills 2024 que se celebrará en Madrid el próximo abril, se reunieron este jueves 18 de enero en una jornada de coordinación en la que no sólo se han conocido entre ellos, sino que también participaron en diferentes talleres y departieron con los ganadores canarios de la anterior edición a nivel nacional.

El viceconsejero de Formación Profesional de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, Francisco Rodríguez Machado, y la directora general de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, Ainhoa Molina León, clausuraron la jornada que se celebró en el CIFP Villa de Agüimes, en Gran Canaria.

El alumnado, perteneciente a una treintena de modalidades de Formación Profesional, acompañados de sus 32 tutores/entrenadores, han compartido experiencias y participado en varios talleres para comunicar eficazmente e incrementar la autoconfianza cuando se toma parte en competiciones de este tipo.

El objetivo de la jornada era que alumnado y profesorado se conocieran entre sí y prepararan su participación en el campeonato nacional que tendrá lugar del 8 al 13 de abril en Madrid, y al que asistirán los mejores estudiantes que se clasificaron en las fases regionales de Skills de toda España. Allí medirán sus habilidades y destrezas, con el fin de hacerse un hueco en el equipo que representará a España en las competiciones europeas, EuroSkills Herning 2025, programadas del 9 al 13 de septiembre de 2025, y las mundiales, previstas del 9 al 13 del mismo mes en Lyon.

Desde 2006, y con la colaboración de las comunidades autónomas, el Ministerio de Educación y Formación Profesional ha promovido la realización de competiciones nacionales bajo la identificación de Spainskills, y participado en diferentes campeonatos mundiales y europeos.

Estos torneos constituyen un valioso instrumento divulgativo de la Formación Profesional, una plataforma de intercambio y un foro de debate sobre la evolución de los estándares profesionales, la calidad y la innovación en los diferentes sectores productivos, y, en suma, un medio para estimular a estudiantes, profesorado y empresas.

Representación canaria

El equipo canario está formado por 34 competidores, que irán acompañados de sus tutores/entrenadores. De ellos, 17 proceden de Tenerife; 13 son de Gran Canaria y otros cuatro (dos y dos) de Lanzarote y Fuerteventura. En cuanto a los centros, nueve se ubican en Tenerife y otros tantos en Gran Canaria, uno en Lanzarote y otro en Fuerteventura.

Se trata de los Centros Integrados de Formación Profesional (CIFP) Virgen de Candelaria, Zonzamas, San Cristóbal, Las Indias, Majada Marcial, Cesar Manrique y de los Institutos de Educación Secundaria (IES) Tacoronte Óscar Domínguez, Amurga, El Rincón, Arucas Domingo Rivero, Geneto, Mencey Bencomo, Las Galletas, La Minilla, Faro De Maspalomas, José Zerpa, Mencey Bencomo, Ingenio, Puerto De La Cruz Telesforo Bravo y Lomo La Herradura, así como el Centro Privado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria (CPEIPS) San Juan Bosco.

Por último, las modalidades de competición en las que participará la expedición canaria en el encuentro nacional son las de mecatrónica, CNC fresado, soldadura, reparación de carrocería, fontanería y calefacción, electrónica, desarrollo web, instalaciones eléctricas, control industrial, ebanistería, carpintería, floristería, peluquería, estética, tecnología de la moda, tecnología del automóvil, cocina, servicio de restaurante y bar, pintura del automóvil, jardinería paisajística, refrigeración y aire acondicionado, TIC administración de sistemas en red, atención sociosanitaria, escaparatismo, panadería, animación 3D y juegos y recepción hotelera. En cuanto a las modalidades de demostración, serán CLOUD computing, energías renovables, tecnología de vehículos pesados, robótica colaborativa, farmacia y parafarmacia.

Las VII Jornadas de Formación Profesional celebradas del 13 al 15 de diciembre, mostraron al alumnado la realidad del mercado actual, en los diferentes sectores que han elegido para enfocar su futuro laboral

El IES La Laboral de La Laguna, en Tenerife, celebró del 13 al 15 de diciembre las VII Jornadas de Formación Profesional, con el objetivo asesorar y acercar a los futuros profesionales al mundo laboral, a través de la adquisición de conocimientos actualizados que les permitan adaptarse a los retos del mercado laboral actual.
La presentación del miércoles 13 de diciembre, contó con la presencia de Alfredo David Espinosa, director general de Acreditaciones Profesionales de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes; el director territorial de Educación de Santa Cruz de Tenerife, Adrián Delgado Domínguez; el concejal de Educación del Ayuntamiento de San Cristóbal de La Laguna, Dailos González Ferrera y el director del centro organizador, Fernando González Villavecchia.

Durante la primera jornada se abordaron temas generales relacionados con el programa de intercambio de alumnado con centros educativos europeos ERASMUS+, y se conoció la experiencia de diferentes personas que han puesto en marcha proyectos de emprendimiento en las islas. Además, diferentes profesionales que ejercen en los sectores de los ciclos formativos que se imparten en el centro, participaron en diferentes mesas de debate en las que aportaron su punto de vista sobre la realidad laboral y profesional en cada uno.

El jueves 14 se celebraron una treintena de actividades, mesas redondas y de debate o sesiones informativas destinadas a todos los niveles de las Familias Profesionales del centro: Administración y Gestión, Servicios a la Comunidad, Electricidad y Electrónica y Comercio y Márketing. Con todo este despliegue se aportó un punto de vista amplio sobre la realidad y retos futuros, de cada una de las enseñanzas.

La jornada de clausura se destinó a analizar la FP Dual a través del testimonio de profesorado de las diferentes Familias Profesionales, una exposición sobre ‘El Mundo Profesional’ a cargo de Daniela Postiglione, y una mesa redonda con la que las empresas colaboradoras. Así el alumnado pudo continuar adquiriendo conocimientos relacionados con los estudios elegidos, aportando también su punto de vista sobre la realidad profesional.

Un concierto de ‘RENZO selector’ puso el colofón a estas tres jornadas de trabajo sobre los retos globales del mundo laboral.

Unos 16 estudiantes de los CIFP grancanarios Felo Monzón Grau Bassas, San Cristóbal y Villa de Agüimes, así como del IES Bañaderos-Cipriano Acosta participan en este proyecto innovador, diseñado por la Fundación Sergio Alonso Fundación MAPFRE Canarias y el Grupo Livvo

El viceconsejero de Formación Profesional y Cualificaciones Profesionales del Gobierno de Canarias, Francisco Rodríguez Machado, asiste a la presentación del proyecto ‘FP Plus Restauración’ prevista este miércoles, 8 de noviembre, a las 18.00 horas en el Aula Magna de la Fundación Mapfre Guanarteme de la capital grancanaria.

El programa ha sido diseñado por la Fundación Sergio Alonso Fundación MAPFRE Canarias y el Grupo Livvo para proporcionar a los alumnos de Formación Profesional (FP) una experiencia formativa de excelencia y prestigiar los llamados “estudios de sala”.

En concreto, un total 16 alumnos de la familia profesional de Hostelería y Turismo de los CIFP grancanarios Felo Monzón Grau Bassas, San Cristóbal y Villa de Agüimes, así como del IES Bañaderos-Cipriano Acosta participan en este proyecto innovador, que cobra especial importancia en un ámbito, el de la hostelería, que adolece de falta de profesionales bien formados.

‘FP Plus Restauración’ se centra en tres pilares fundamentales: ‘soft skills’, inglés y competencias técnicas. Además, incluye experiencias prácticas como rutas turísticas guiadas, visitas a empresas del sector y encuentros con profesionales destacados.

El grupo de estudiantes participantes ha sido seleccionado entre más de treinta candidaturas y tras pasar un proceso coordinado por las tres entidades promotoras.

En ese sentido, uno de los aspectos destacados del programa es el compromiso económico de la alianza tripartita que cubrirá el costo de la formación.

Además, se ofrecen incentivos a los estudiantes más destacados, como noches de hotel en establecimientos del grupo hotelero Livvo. A cambio, se espera que los estudiantes demuestren un alto grado de compromiso y participación durante todo el programa.

Asimismo, varios de ellos recibirán una beca para un curso intensivo presencial en el Basque Culinary Center de San Sebastián, institución de alto prestigio.

La presentación del proyecto correrá a cargo de la vicepresidenta de la Fundación MAPFRE Canarias, Isabel Suárez Velázquez; de la CEO del Grupo Martinón Grumasa, Alicia Martinón, y de Evelyn Alonso, presidenta de la Fundación Sergio Alonso.

Inaugurará el encuentro con el proyecto ‘Tendiendo puentes con la FPGB’, una iniciativa para mejorar la integración y convivencia de toda la comunidad educativa del centro

El CIFP Tony Gallardo de Gran Canaria ha sido invitado a participar en la sexta edición de ‘FPB En Red’, el mayor congreso de FP Básica que se celebra en España y que tiene por objetivo dar visibilidad a las buenas prácticas desarrolladas en esta etapa educativa. Organizado por CaixaBank Dualiza y la Fundación Empieza por Educar, el encuentro tendrá lugar este 10 de noviembre, de 9:30 a 17:00 horas, en la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid.

‘Tendiendo puentes con la FPGB’ es el proyecto de buenas prácticas del CIFP Tony Gallardo seleccionado para inaugurar el programa de este encuentro dirigido, según los organizadores, a profesores directores, personal de la administración, empresas y, en general, a todas las personas interesadas en FP Básica.

Con el objeto de mejorar la integración y la convivencia dentro de la gran multiculturalidad presente en el centro grancanario, la iniciativa engloba varios proyectos multidisciplinares del CIFP Tony Gallardo –adscrito a la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes que dirige Poli Suárez– en el que participa todo el alumnado de los grados básicos en cooperación con los ciclos de grados medios y superiores.

Según informan desde el centro, su puesta en marcha ha dado como resultado un incremento en los porcentajes de éxito académico, reducción del absentismo y una mejora sustancial en la convivencia de toda la comunidad educativa, lo que ha incidido directamente en un aumento de las oportunidades y la calidad de los aprendizajes ofrecidos.

‘FPB En Red’ busca poner en valor la Formación Profesional de grado básico y que diferentes estudiantes puedan compartir su desarrollo educativo iniciado en esta etapa educativa. Para esta sexta edición, se espera la asistencia de más de 300 docentes, equipos directivos y otros profesionales de la Formación Profesional de grado básico llegados desde distintos puntos del país.

65.000 estudiantes de Formación Profesional (39.045) y Bachillerato (25.944) estrenan este martes en Canarias el curso 2023/2024

El CIFP César Manrique, un referente de la Formación Profesional del archipiélago, acogió la inauguración oficial del curso

El presidente de Canarias, Fernando Clavijo, reconoció hoy el “valor incuestionable” de la Formación Profesional para el futuro de las Islas durante el acto de inauguración del curso para los 64.989 alumnos y alumnas de FP y Bachillerato. El Centro Integrado de Formación Profesional César Manrique, de Santa Cruz de Tenerife, referente por su su amplia oferta formativa ha sido hoy el ejemplo de la actual FP canaria.

“Estamos en un centro que es un referente no solo en Canarias sino en España y en el mundo” destacó Fernando Clavijo que abogó por impulsar al máximo “el talento de nuestros jóvenes”. Al respecto, subrayó “hoy tenemos centros como este donde se producen videojuegos que terminan yendo a competir y a ser expuestos en Japón y eso no es solo resultado del talento y del esfuerzo de los jóvenes canarios sino de un profesorado que está altamente implicado y de un entorno productivo que también está implicándose”.

En el acto de inauguración del curso 2023/2023 intervino el vicepresidente del Gobierno y consejero de Economía, Industria, Comercio y Autónomos, Manuel Domínguez, y el consejero de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, Poli Suarez, que recorrieron las aulas de Animación 3D y Emprendimiento, así como la tecnológica ATECA, el Departamento de Innovación, Calidad y Erasmus y la tienda del Departamento de Comercio y Marketing.

Precisamente, su carácter innovador y su alta empleabilidad han hecho que la FP haya ganado peso en la educación de Canarias de los últimos años. Así, de los 65.000 alumnos de Bachillerato y FP que hoy inician su actividad lectiva en las Islas, 25.944 lo hacen en 1.095 grupos de Bachillerato, mientras que el resto, 39.045 (2.378 grupos), lo hacen en Formación Profesional Básica (2.619 estudiantes y 340 grupos), Ciclos Formativos de Grado Medio (15.035 y 948) y Grado Superior (21.391 alumnos y 1.090 grupos), cifras que aún se seguirán incrementando ya que aún se encuentra abierta la matrícula para las plazas que hayan podido quedar vacantes (el período extraordinario de matriculación para Bachillerato finaliza el 25 de septiembre, mientras que el de Formación Profesional y el resto de enseñanzas no obligatorias lo hará el 31 de octubre).

El vicepresidente Manuel Domínguez subrayó a ese respecto que seguir impulsando estas enseñanzas, en particular la FP Dual, es «uno de los objetivos estratégicos para la actual legislatura», como pone de manifiesto la creación, incluso, de una Viceconsejería específica para estas enseñanzas, la cual está dirigida por el experto en la materia Francisco Rodríguez Machado.

La FP «puede y debe contribuir al desarrollo económico de las Islas, para lo que debe adecuarse a las necesidades de los sectores productivos con más peso en cada una de ellas», añadió en esa línea el consejero de Educación, Poli Suárez, cuyo equipo viene manteniendo reuniones con el empresariado local al objeto de acercar la oferta formativa a la sociedad y sus empresas con el diseño de un verdadero mapa de la Formación Profesional en las Islas.

Suárez recordó que, en el marco de la nueva Ley de Formación Profesional, Canarias apuesta por “un modelo flexible, que llegue a toda su ciudadanía para fomentar en el Archipiélago el emprendimiento y el empleo de calidad” y que, para dar respuesta a la alta demanda social, la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes seguirá ampliando la oferta formativa de FP en el marco tanto del Plan Canario de Formación Profesional como de la Estrategia Canaria de Formación Dual 2022-2026.

Más de 240.000 alumnos totales

El nuevo curso se inicia hoy también para Bachillerato de Personas Adultas, Programas de Formación Profesional Adaptada, Educación Básica de Personas Adultas, Enseñanzas Elementales y Profesionales de Música, Ciclos Formativos de Grado Medio y de Grado Superior de Artes Plásticas y Diseño, Enseñanzas Deportivas, Aulas Mentor, Informática Básica y Enseñanzas Artísticas Superiores de Música, de Diseño y de Arte Dramático.

El alumnado que llega hoy a las aulas se suma al que lo hizo ya ayer, cuando comenzaron las clases en unos 800 centros de Infantil, Primaria y Secundaria (ESO) para 172.615 alumnos y 26.925 docentes, entre maestros (11.757) y profesores (15.168), que, de hecho, se incorporan a sus puestos desde el pasado 1 de septiembre.

En total, Canarias contará este curso 2023/2024 con unos 240.000 alumnos, según previsiones de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes.