“Canarias a Pie de Foto”, “¡A Escena!” e “Inventando, crecemos” son tres acciones complementarias para el curso 2022-2023 que se apoyan en las tecnologías de la comunicación e información

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, a través de la Dirección General de Centros, Infraestructura y Promoción Educativa, abre el plazo de inscripción de tres iniciativas de actividades complementarias para el curso 2022-2023. Se trata de las acciones “Canarias a Pie de Foto”, “¡A Escena!” e “Inventando, crecemos” con las que se busca reconocer aspectos patrimoniales, materiales o inmateriales de las islas a partir de distintos contenidos y recursos, como la grabación y edición de vídeo y audio y la fotografía, vinculados a las localidades donde se ubican los centros educativos participantes. La fecha límite de presentación de solicitudes para todos los proyectos es el 28 de octubre.

“Canarias a Pie de Foto” es una propuesta pedagógica en la que el alumnado, de manera colaborativa con familias y personas de su comunidad, debe buscar una fotografía antigua de un lugar o edificación emblemática del entorno próximo del centro, y a raíz de esa imagen, investigará sobre aspectos como la importancia, necesidad y cambios en el tiempo de ese elemento.

El objetivo de este proyecto es dar a conocer desde los centros educativos el patrimonio cultural e histórico de su entorno próximo mediante la utilización de las tecnologías de la comunicación e información.

La iniciativa “¡A Escena!” está dedicada al conocimiento y difusión de historias, cuentos cortos y populares que se hayan transmitido oralmente de generación a generación, preferentemente en el municipio donde se encuentra ubicado el centro, y consiste en la creación, a partir de una historia o cuento popular de transmisión oral, de una adaptación para una pequeña obra de teatro filmada.

Entre otras finalidades, con esta acción se busca visibilizar el saber y los cuentos e historias populares de tradición oral, formar al estudiantado en valores y actitudes de respeto por las tradiciones y cultura propia, así como conocer y experimentar las posibilidades comunicativas al combinar las expresiones oral, gestual y corporal.

A esta actuación se suma “Inventando, crecemos”, un proyecto en el que, de manera cooperativa, alumnado y profesorado crean y desarrollan la composición de la letra de una canción, melodía, videoclip musical y su base instrumental a partir de un refrán popular canario.

Con esta acción se persigue, entre otros aspectos, dotar al estudiantado de pautas metodológicas que le sirvan para iniciarse en procesos investigadores, transmitir y conocer la utilidad de los vocablos y lenguaje propios de la cultura de Canarias y fomentar capacidades y destrezas lingüísticas, verbales, no verbales, orales, escritas, musicales y gestuales que aumenten su patrimonio expresivo y comunicativo.

Puede obtenerse más información detallada de cada iniciativa mediante el enlace:

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/centros/a_complementarias-extraescolares/a_complementarias/

La Consejería de Educación y Casa África impulsan por décimo año consecutivo la investigación colectiva en el aula sobre el continente vecino, diverso, plural y de progreso

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias ha renovado su colaboración con la entidad Casa África y con la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria para poner en marcha el proyecto “Enseñar África. Una mirada en positivo”, que este año cumple su décima edición.

La acción educativa está encaminada a promover el conocimiento de un continente plural y diverso, que progresa en sus objetivos, lejos de la óptica imperante, pesimista y estereotipada. A través de la investigación colaborativa, se desarrollarán propuestas en el marco del modelo de aprendizaje interactivo, exploratorio, competencial y transformador, que deberán tener como resultado la elaboración de un trabajo para ser presentado por el alumnado en un Encuentro Final Insular.

Este proyecto se dirige al alumnado y profesorado de toda la enseñanza pública no universitaria (Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato, Formación Profesional, Centros de Educación de Personas Adultas, Escuelas Oficiales de Idiomas y Escuelas de Arte y Diseño). Como orientación, los centros que lo soliciten recibirán una versión digital del libro “Enseñar África”.

La propuesta promueve la participación activa de las familias del alumnado durante el proceso de producción y en el Encuentro Final. En este sentido, el Servicio de Innovación Educativa invita al profesorado a contar con familiares del alumnado que por su disposición, formación o profesión puedan enriquecer la actividad.

Durante el mes de abril se solicitará a los centros que lo deseen, que envíen producciones escolares físicas o digitales a Casa África. La exposición de los trabajos del alumnado, que acogerá esa misma entidad, será entre finales de mayo y principios de junio, mientras que los encuentros insulares se celebrarán entre los meses de abril y junio.

Para este curso escolar está prevista la organización de un reconocimiento especial a aquellos centros educativos que hayan participado en “Enseñar África” a lo largo de sus diez años de trayectoria.

Alrededor de 2.000 alumnos y alumnas de 21 centros participarán en talleres y actividades organizadas por la Dirección General de Deportes en los que se incidirá, entre otros aspectos, en la promoción de espacios deportivos igualitarios y el fomento de la actividad física en niñas, adolescentes y mujeres

La Dirección General de Deportes del Gobierno de Canarias pone en marcha el programa “Por una Actividad Física y Deportiva Más Igualitaria”, que llevará a 21 centros educativos talleres y actividades formativas para la prevención de la violencia sexual y machista en el deporte. La viceconsejera de Educación, Universidades y Deportes, María Dolores Rodríguez, junto al director general de Deportes del Gobierno de Canarias, Manuel López, y el director del CIFP Virgen de la Candelaria, Julián Fariña Rodríguez, explicaron hoy martes, 18 de octubre, los detalles de esta iniciativa.

Para llevar a cabo esta acción, Deportes ha destinado 99.000 euros a acciones de formación dirigidas a alumnado de la familia profesional de Actividades Físicas y Deportivas y de Enseñanzas Deportivas. Se desarrollarán durante el primer trimestre del curso recién iniciado, y llegará a unos 2.000 alumnos y alumnas.

En su intervención, el director general destacó la importancia de “formar a los formadores y formadoras del futuro, quienes se encargarán de transmitir los nuevos valores igualitarios y de no discriminación a los terrenos de juego, a los clubes y a las organizaciones deportivas”. “Apostamos por la igualdad de oportunidades y por espacios seguros donde compartir lo que verdaderamente nos gusta: el deporte», añadió.

María Dolores Rodríguez recordó que esta acción educativa se desarrolla en el marco del Pacto de Estado contra la Violencia de Género y agradeció la colaboración del Instituto Canario de Igualdad. “El mundo del deporte es tradicionalmente un ámbito masculinizado, pero podemos cambiar esa mentalidad, al igual que podemos erradicar la violencia de los campos de juego para siempre, a través de actuaciones transversales como la que presentamos hoy”.

Por su parte, el director del CIFP Virgen de la Candelaria agradeció la elección de su centro para el arranque de este proyecto formativo y destacó la excelente acogida que han tenido las charlas y talleres iniciales, tanto entre el alumnado como entre el profesorado.

Las actividades están divididas en los programas “Acciones formativas para el alumnado de la familia profesional de la actividad física y el deporte para una actividad física y un deporte más igualitario” y “Un modelo deportivo más igualitario”. Los ejes de trabajo del primero son la ruptura del silencio, la sensibilización y la prevención, y por otra parte, la visualización y atención a otras formas de violencia contra las mujeres. Este se imparte al alumnado de los 16 centros educativos de Canarias en los que se imparte la familia profesional de Actividades Físicas y Deportivas.

El segundo incluirá esos mismos ejes de actuación, y persigue además promover espacios deportivos igualitarios, libres de violencia, con el aporte de nuevos conocimientos y a través de la concienciación de los modelos que proporciona el mundo del deporte. Se llevará a cabo en 21 centros en los que se imparten diferentes Enseñanzas Deportivas. El objetivo de estos espacios es promover la actividad física y la práctica deportiva en niñas, adolescentes y mujeres.

Este proyecto se encuentra englobado en el Programa de Responsabilidad Social Deportiva que promueve la Dirección General de Deportes, en el marco del Pacto de Estado contra la Violencia de Género, se articula junto a la Consejería de Derechos Sociales, Igualdad, Diversidad y Juventud. Además, y cuenta con el apoyo de la Dirección General de Formación Profesional y Educación de Adultos.

La Asociación Educativa y Social Tagoror Ajei impulsa el proyecto "Tagoror Ajei Integra" con la contratación de Saray García, en calidad de psicóloga y Carolina Pérez, como animadora sociocultural

AES Tagoror Ajei comenzó este proyecto en el año 2018 de forma voluntaria y se han continuado realizando acciones educativas, sociales, lúdicas y de inserción social, principalmente, dirigidas a menores y jóvenes en riesgo de exclusión social

Con la contratación de personal, se consigue una mejora significativa en la calidad de la intervención directa a estos colectivos y a sus familias, ampliando el ámbito de actuación a nivel comarcal (Gáldar, Guía y Agaete), así como al alumnado de los centros escolares, ya que también, se realizarán talleres educativos a nivel preventivo en los centros escolares de la comarca noroeste

El objetivo del proyecto es mejorar la calidad de vida de menores, jóvenes y sus familias, dotándolos de las herramientas necesarias para hacer frente a su estado de vulnerabilidad y prevenir situaciones de riesgo que se presenten en su vida diaria. Todo ello, a través de la promoción y desarrollo de actividades educativas, culturales, recreativas y de ocio y tiempo libre en su comunidad.

Se está llevando a cabo una coordinación con las diferentes entidades públicas y privadas a nivel comarcal, destacando la importancia en la derivación a través de los Servicios Sociales municipales, residencias y centros escolares, ya que desarrollan su labor diaria con las personas beneficiarias de este proyecto.

Jonatan Viera, presidente de AES Tagoror Ajei, manifiesta que tras 10 años realizando acciones de forma voluntaria, la profesionalización de la asociación supone un aumento del número de horas en la intervención educativa y social y en la calidad del servicio prestado a los menores, jóvenes y familias de la comarca noroeste.

El proyecto "Tagoror Ajei Integra" está subvencionado por Presidencia del Cabildo de Gran Canaria.

El proyecto de rehabilitación y modernización para el acondicionamiento interior del Centro Cultural Guaires ha salido a licitación por un importe de 487.405 euros y con un plazo de ejecución de cinco meses a partir de la contratación del proyecto

Para ello el Gobierno de Canarias ha contribuido con una subvención de 350.000 euros, mientras que el importe restante procede de financiación municipal

El objetivo de estos trabajos es adecuar el inmueble y actualizarlo para poder dar un mayor servicio mejorando sus instalaciones interiores con renovación de mobiliario, cortinas o pavimentos, entre otros. Así, las obras a ejecutar afectarán principalmente al interior y mantenimiento de las medianeras exteriores, que serán revisadas y pintadas.

Julio Mateo Castillo, concejal de Cultura, destaca que se trata de “la mayor renovación de pavimentos y butacas llevada a cabo desde su última reforma en 2011, y además ahora con la preinstalación de toda la canalización y conductos del aire acondicionado para en una segunda fase acometer la climatización completa del recinto cultural, modernizándolo al máximo, al tiempo que con fondos Next Generation de la UE vamos a invertir 200.000 euros más en equipamiento de todo el espacio para contar con la última tecnología de sonido, iluminación y vídeo”.

La ejecución de obra contempla, además de las necesarias obras de demolición, albañilería y acabados para acondicionar el interior del Centro Cultural, modificar el mobiliario de parte de las estancias de planta baja, alta y altillo, añadir y mejorar las redes de instalaciones y revestimiento en las paredes interiores que lindan con medianeras para mejorar las condiciones térmicas y acústicas de la misma. En cuanto a la fachada del edificio, se revisarán las carpinterías, así como se realizarán trabajos de pintura para el correcto mantenimiento del inmueble.

Estos trabajos no son los únicos que se contemplan en el Centro Cultural Guaires, pues el Ayuntamiento de Gáldar, a través de su Concejalía de Cultura, tiene en marcha más proyectos para su completa renovación. Así, ha obtenido una subvención de 162.775 euros de los Fondos Next Generation de la Unión Europea para el equipamiento de sonido, iluminación y vídeo con la última tecnología disponible en el mercado.

Además, el Ayuntamiento ha solicitado a la Unión Europea financiación para una segunda fase de este proyecto que incluye la mejora de las otras redes de instalaciones como baja tensión, telecomunicaciones, el acabado de la cubierta, la sustitución de carpinterías exteriores, iluminación, cortinas o sonido, entre otros.

Elena Máñez firma la convocatoria de subvenciones Canarias Stars, que da respuesta a la necesidad de fomentar proyectos en empresas emergentes de base tecnológica del tejido empresarial regional

La Consejería de Economía, Conocimiento y Empleo, a través de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (Aciisi), ha publicado en el Boletín Oficial de Canarias la convocatoria de un novedoso programa, de nombre Canarias Stars, cuyo fin es fortalecer el tejido de empresas emergentes y fuertemente tecnológicas de las islas. El programa, dotado con 2 millones de euros, se orienta hacia los proyectos innovadores, favoreciendo la creación de entornos económicos e instituciones favorables a la innovación, que estimulen la productividad y mejoren la competitividad del sector empresarial y la creación de empleo estable.

Elena Máñez, la consejera del área, especificó que con esta medida se pretende, entre otros aspecto, ahondar en la diversificación de la economía canaria, “promoviendo la puesta en marcha de empresas innovadoras, acelerando el proceso de “cristalización” de los proyectos empresariales, impulsando puntos de encuentro que faciliten el contacto de los emprendedores con los inversores privados o business angels y facilitando el acceso a otras fuentes de financiación de la innovación nacionales y europeas, de una forma ágil”.

Canarias Stars es una de las nueve iniciativas nuevas programadas en el presupuesto anual de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información, que están dirigidas a afrontar la reactivación económica, con una apuesta clara por el talento y la investigación, la transformación digital, la innovación empresarial y la mejora de la conectividad.

La convocatoria de subvenciones Canarias Stars publicada hoy en el BOC, establece que los limites mínimo y máximo de subvención a conceder por proyecto subvencionado son 25.000 y 200.000 euros, respectivamente, y las solicitudes se realizarán por la sede electrónica https://sede.gobiernodecanarias.org, contando con un plazo de presentación de 15 días, a partir de hoy.

Podrán acceder a esta línea de ayudas las entidades, públicas o privadas, que desarrollen actividades propias de agentes de apoyo a la innovación, facilitadoras de servicios a las empresas, que promuevan la cultura innovadora en el ámbito del tejido empresarial y la actividad emprendedora, además de aquellas empresas privadas que pretendan llevar a cabo un proyecto de innovación.

Un total de 24 estudiantes y 14 docentes de Islandia, Hungría, Países Bajos, Eslovenia y Turquía visitarán junto al grupo canario, en el marco de un proyecto Erasmus+, distintas instalaciones de energías renovables en Gran Canaria

El Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) Santa Lucía celebró en la mañana del lunes, 3 de octubre, la apertura del encuentro internacional integrado en el Erasmus+ KA220 «ELECOTEAM», con la recepción de las delegaciones de Islandia, Hungría, Países Bajos, Eslovenia y Turquía. El eje central de este proyecto, que desarrolla alumnado y profesorado del centro canario junto a otros centros de dichos países, es la incorporación de un enfoque ecológico al ámbito de la electricidad y la electrónica, que tradicionalmente se asocia al consumo energético.

Los 24 estudiantes y 14 docentes participantes han sido recibidos por la directora general de Formación Profesional y Educación de Adultos de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, Rosario Gañán, y por el director del centro, Manuel Ortega. Ambos han puesto en valor el compromiso del alumnado y el profesorado implicados en “ELECOTEAM” con la búsqueda de acciones que contribuyan a frenar el calentamiento global y el deterioro planetario.

En sus respectivos países, los centros asociados al proyecto trabajan en iniciativas basadas en la implantación de las energías renovables (solar, fotovoltaica, tecnologías de recarga de vehículos eléctricos, domótica y estrategias de eficiencia enérgica).

En sus palabras de bienvenida, Rosario Gañán destacó el esfuerzo de centros educativos como el IES Santa Lucía, que pese a contar con una oferta de formación profesional reducida, disponen de un equipo directivo y un profesorado muy activo y a la vanguardia en innovación y calidad educativa. También destacó que las enseñanzas profesionales públicas, “más allá de preparar al alumnado para el desempeño laboral, transmiten valores, como en este caso, de solidaridad y respeto al medio ambiente, que no es otra cosa que el respeto a nuestros semejantes”.

Por su parte, el director del centro puso en valor el reto de la internacionalización como una oportunidad de mejora de la enseñanza y, para el profesorado, una fuente de aprendizaje y experiencias que volcar después en las aulas.

Durante su estancia en Canarias, entre los días 3 al 7 de octubre, las delegaciones invitadas combinarán sesiones formativas y visitas a instalaciones especializadas en producción de energías limpias con la práctica de deportes náuticos y los recorridos turísticos y culturales.

Apuesta por la internacionalización educativa

En el presente curso escolar, 247 centros educativos no universitarios que mantienen proyectos europeos activos correspondientes a convocatorias de 2021, gracias a una inversión de más de un millón de euros para el desarrollo de proyectos Erasmus + en educación no universitaria.

En total, un 96,47% de los proyectos a financiación han sido seleccionados, una cifra que da la medida de la calidad de las propuestas. Canarias ha sido la segunda comunidad autónoma con más iniciativas aprobadas, 82 de las 85 que se presentaron.

Además, en la actualidad un 16.73% del total de los centros de Canarias se han beneficiado de proyectos Erasmus+, lo que supone un incremento del 129% en la participación de centros educativos, profesorado y alumnado, desde 2017 hasta 2021.

Por otra parte, también en materia de internacionalización, en 2021 se han firmado tres nuevos convenios de colaboración pedagógica, con la Académie de Strasbourg, Région Académique de Provence-Alpes-Côte d’Azur y Région Académique Occitanie, y otros tres están en negociación, con el Goethe Institut de Madrid, la Académie de Versailles y la Académie de La Réunion.

La Consejería de Cultura del Cabildo grancanario subvencionará con 84.744 euros a los cinco proyectos culturales que resulten premiados en la convocatoria correspondiente al año 2023 que impulsa a través de su equipamiento CCA Gran Canaria-Centro de Cultura Audiovisual

La citada convocatoria, que se fomenta desde el año 2017, persigue incentivar iniciativas innovadoras que permitan diversificar, promover y canalizar la participación de particulares o empresas en el diseño, confección y ejecución de una parte de la propuesta cultural del mencionado centro ubicado en el barrio de Ciudad Alta, entre febrero a diciembre de 2023.

Hasta el próximo día 19 de octubre tienen los interesados de plazo para presentar sus proyectos a las tres modalidades de programa contempladas en las bases, que ya pueden consultarse en www.grancanaria.com y https://bit.ly/3R05YOR

La presente convocatoria de subvenciones se tramitará en régimen de concurrencia competitiva y los participantes podrán presentar un máximo de un proyecto por cada programa. Los programas a los que los interesados podrán presentar sus proyectos son tres: el primero agrupa las materias de cine, vídeo y televisión; el segundo, la fotografía y, el tercero, redes, la música electrónica, el cómic, la instalación, la performance y otras manifestaciones artísticas que utilicen soportes o lenguajes audiovisuales de forma innovadora. El Cabildo otorgará un máximo de 14.999 euros a cada proyecto premiado en alguno de los apartados indicados (hasta un máximo de cinco proyectos).

A la convocatoria podrá optar toda persona física empadronada en la isla de Gran Canaria o jurídica con domicilio fiscal y social en Gran Canaria, con antigüedad mínima de 12 meses desde la fecha de la convocatoria.

Los proyectos podrán ser presentados para celebrarse específicamente en el centro cultural de Schamann o su entorno inmediato de Las Palmas de Gran Canaria, pudiendo valorarse otras propuestas que con carácter itinerante puedan desarrollarse en otros municipios de Gran Canaria.

El jurado de la convocatoria valorará las propuestas recibidas conforme a distintos criterios entre los que figura el valor cultural y originalidad del proyecto, la política de igualdad de género y la concienciación medioambiental (en cumplimiento con los Objetivos de Desarrollo Sostenible), la contribución a la empleabilidad de personas con diversidad funcional, la viabilidad, estrategia y estructura de gestión, estrategia y contenidos de comunicación y posibilidad de itinerancia en otros espacios culturales de la isla, entre otros.

El jurado, compuesto por cuatro miembros (uno personal técnico del CCA Gran Canaria y las otras tres personas vinculadas con el mundo de la cultura y las artes audiovisuales) seleccionará los ocho mejores proyectos presentados a la convocatoria por orden de puntuación, de los cuales los cinco primeros serán premiados en esta convocatoria y los tres restantes se incluirán en una lista de reserva.

Todos los derechos de explotación de los contenidos relacionados con el proyecto, incluyendo su denominación, las actividades y cada una de sus secciones y contenidos, así como los contenidos de archivo y difusión generados durante su desarrollo, corresponderán al Cabildo de Gran Canaria, quien podrá utilizarlos en cualquier actividad, territorio, período temporal y soporte de difusión, sin menoscabo de hacer mención expresa de su autoría.

Estas ayudas constituyen uno de los instrumentos que al servicio del audiovisual ha venido implementando en los últimos años la Consejería de Cultura del Cabildo grancanario a través de CCA Gran Canaria Centro de Cultura Audiovisual y en algunas ocasiones puntuales con la colaboración de la Sociedad de Promoción Económica de Gran Canaria (SPEGC), y que se ha materializado en una política estratégica de apoyo, desarrollo, formación, dinamización y consolidación del sector, desde una perspectiva indisociable del binomio conformado por la cultura y la industria.

Acercar la obra del escritor, su Casa-Museo y sus servicios a toda la ciudadanía sin excepciones y sin discriminaciones. Es el objetivo de las visitas y talleres especiales incluidas en el programa ‘Galdós para todos y todas, Galdós inclusivo’

La casa natal del autor, ubicada en la calle Cano de la capital grancanaria, no quiere dejar a nadie fuera. Este mes de octubre arrancan las acciones ‘Galdós cuenta contigo’ y las visitas teatralizadas. Se trata de sesiones especiales, dirigidas a los colectivos más vulnerables de la sociedad para que se aproximen al universo galdosiano con todas las posibilidades de inmersión cultural al alcance. Pasen y vean.

‘Galdós cuenta contigo’

A partir del día 4 de octubre, cada semana habrá una sesión de esta acción inclusiva. Se realizará un recorrido especial por la Casa-Museo Pérez Galdós, centro que gestiona la Consejería de Cultura del Cabildo de Gran Canaria, a cargo del personal técnico. A continuación, se llevará a cabo un taller didáctico, dirigido por la narradora oral Pini Hernández, colaboradora habitual de la instalación.

El objetivo final es que las técnicas de cuentacuentos se conviertan en un vehículo integrador, por sus características terapéuticas y por ser una herramienta pedagógica y de intervención social. La acción está dirigida a colectivos con necesidades especiales: personas con síndrome de down, autismo, aspergen, discapacidad intelectual o integrantes de aulas en clave, entre otros.

La directiva de la institución confía plenamente en esta propuesta para conseguir uno de los objetivos prioritarios del centro, el de hacer un museo más social e inclusivo. La directora de la Casa-Museo Pérez Galdós, Victoria Galván, inició el proyecto en 2020 y tiene claro el camino a seguir. “Nos propusimos hace algunos años profundizar más en la inclusión de todos y todas en el museo, es decir, queríamos hacer algo que fuese más allá de ofrecer un servicio cultural”. Galván se explica, aclarando que el proyecto tenía que “poner a nuestros visitantes, no solo en el plano de la recepción del conocimiento cultural y el disfrute del mismo, sino que estos fuesen parte activa y participativa dentro del museo. Más o menos la idea no era tanto que nosotros nos adaptáramos a sus necesidades para integrarlos, sino que fuesen estos colectivos los que nos adaptaran a nosotros y nos integraran en sus planes culturales y sociales”, desarrolla la responsable de la sede galdosiana.

Visitas teatralizadas con Blanca Rodríguez

Si habrá días de cuentos en el museo, gracias a Pini Hernández, otros estarán reservados al teatro. Cada semana, la Casa-Museo contará con una sesión de esta nueva acción inclusiva, donde la directora y conocida actriz Blanca Rodríguez se pone a la cabeza del grupo de actrices de ‘Antígona’, vinculado a la ONCE, para realizar visitas teatralizadas al museo.

Los destinatarios son, en este caso, colectivos de personas mayores y asociaciones de vecinos que se trasladarán hasta el momento histórico que vivió Benito Pérez Galdós. Los asistentes serán guiados por personajes femeninos de las obras del autor con los que interactuarán a lo largo de todo el recorrido. Está previsto que estas dramatizaciones se realicen cada quince días, en función de los grupos que concierten la actividad.

Con una amplia trayectoria como directora y docente, Blanca Rodríguez asume con ilusión este reto para que el que se apoya en el grupo de teatro ‘Antígona’, vinculado a la ONCE desde 2016, integrado por personas ciegas o con discapacidad visual grave. Con ellas participó en el Festival Internacional de Teatro Clásico de Mérida (2019), inaugurando la sección de teatro inclusivo con el texto ‘Afrodita’, obra que también escribió y dirigió.

Según palabras de la propia actriz, “la visita teatralizada puede ser el instrumento que facilite un conocimiento y una experiencia enriquecedora para el público al que va dirigido. Pretende ser una propuesta amena, donde los visitantes serán recibidos por unas anfitrionas muy especiales que los acompañarán en un recorrido lleno de sensaciones, experiencias y curiosidades, no solo del edificio sino de la época, la infancia obra y figura de don Benito”.

La propuesta está dirigida a grupos con características muy específicas. Serán personas o colectivos que necesiten una atención especial para poder asimilar al máximo los contenidos de la visita a La Casa Museo Pérez Galdós. Por eso, el recorrido no puede ser un monólogo lleno de información ni tecnicismos que puedan provocar un distanciamiento.

La sesión será, según explica Blanca Rodríguez, sencilla y breve, de unos 45 minutos. Los visitantes serán recibidos por una o dos anfitrionas, personajes de la obra galdosiana. Tal es el caso de Guillermina, mujer emprendedora de ‘Fortunata y Jacinta’. Otro personaje femenino, perteneciente a Los Episodios Nacionales, será Pepita González o ‘La González’, cómica del Teatro del Príncipe.

Estas mujeres acompañarán e invitarán a visitar la casa donde nació su creador y donde vivió sus primeros años de vida. La fórmula permitirá la interacción entre anfitrión y visitante, “dejando abierta la puerta a la curiosidad de un público diferente, más interesado quizá por otras facetas menos intelectuales y literarias”, termina de aclarar la promotora de la idea.

A través de la dirección www.stopculebrareal.com, las personas interesadas podrán acceder a información sobre la problemática que genera esta especie, cómo se gestiona el problema, investigaciones científicas y formas de colaborar con la iniciativa

La Consejería de Transición Ecológica, Lucha contra el Cambio Climático y Planificación Territorial, a través de la empresa pública Gesplan, ha puesto en marcha una nueva página web del proyecto #STOPCULEBRAREAL para el control de esta especie invasora en la isla de Gran Canaria que permitirá fomentar la participación de la ciudadanía. En ella se ofrece toda la información sobre el riesgo que supone esta especie para la biodiversidad insular, los esfuerzos que se llevan a cabo por reducir su población y el conocimiento científico generado en torno a ella, entre otros aspectos.

El consejero responsable del Área, José Antonio Valbuena, señaló que este recurso online, disponible en la página web www.stopculebrareal.com, tiene entre sus principales objetivos “la divulgación de la problemática que genera este reptil en la isla, cómo ha evolucionado a lo largo de los años desde el primer avistamiento y las formas de colaborar con la iniciativa”. En la sección Recursos, se pone a disposición una serie de tutoriales sobre cómo utilizar la APP, cómo se realiza una necropsia de la culebra y otros vídeos informativos y de divulgación muy útiles, como material didáctico para las escuelas, colegios, institutos y para actividades de educación ambiental.

La web incorpora todos los recursos relacionados con las actuaciones realizadas para el control de esta serpiente invasora, generados desde el inicial proyecto LIFE y muestra la actividad que se ha desarrollado desde entonces de forma ordenada, gráfica y comprensible. Se trata de una actualización moderna de la anterior página web (www.lifelampropeltis.com), en la que también se divulgaba información sobre la especie invasora y el trabajo del equipo. Con el fin de ofrecer a la población los datos más recientes de manera más intuitiva y gráfica, se decidió poner en servicio el nuevo dominio, con una estética y usabilidad acorde a los nuevos tiempos.

El consejero delegado de Gesplan, Agoney Piñero, insistió en que la colaboración ciudadana es vital a la hora de frenar la expansión de especies exóticas invasoras, como es el caso de la culebra real de California. «Esta nueva página web nos permitirá llegar al público de una forma más eficaz, con mayor información, de manera que podamos incidir en la concienciación», remarcó.

Por otro lado, la web recoge los estudios científicos que se han desarrollado en torno a la problemática de la invasión de la culebra real de California en Gran Canaria, así como otros estudios de interés sobre las especies exóticas invasoras (EEI). De esta manera, quienes visiten esta web podrán tener un conocimiento global de los efectos de estos animales en la biodiversidad canaria y profundizar en las consecuencias de la llegada de la culebra real de California a la isla.

El cuadro de mandos

Las personas usuarias podrán encontrar en esta nueva web un mapa interactivo de todas las capturas que se han realizado desde 2009. El cuadro de mandos es una herramienta pública que recoge los datos más relevantes del proyecto: la forma en la que se han capturado o visto las culebras, el número de capturas realizadas por el equipo o con ayuda de los ciudadanos, el número total de trampas que están distribuidas a lo largo de la isla y actualizados, todos ellos, en tiempo real.

La participación de la ciudadanía

El proyecto #STOPCULEBRAREAL cuenta con un equipo de atención inmediata que trabaja durante todo el año para controlar las poblaciones de la culebra real de California en la isla de Gran Canaria. Mediante llamadas al teléfono del proyecto 608 098 296, al 1-1-2 o mediante la app STOPCULEBRAREAL, la ciudadanía se pone en contacto con el equipo para que vayan a recoger las culebras que observan o capturan.

La colaboración ciudadana es fundamental para el control de la culebra real de California. Por ello, existe una sección de Participación en la web con la que se pretende animar a todas aquellas personas que deseen colaborar con el proyecto, ya sea de forma individual o a través de asociaciones o empresas. A través del formulario de contacto, cualquier persona podrá dirigirse al equipo de #STOPCULEBRAREAL para expresar su voluntad de colaborar con el proyecto, además de poder realizar avisos.