Tras la fase inicial del proyecto ‘Cuidat-e’, app en la que se registraron 7.500 participaciones, se amplía la extensión a nuevos casos de uso y también se profundizará mejorando la funcionalidad de los iniciales

La segunda fase del proyecto incorpora seguimiento personalizado, con tecnologías de ‘Big Data’ e inteligencia artificial, sobre patologías de mayor prevalencia y de enfermedades raras

Se trata del proyecto ‘Medicina Personalizada Big Data’ que se desarrolla conjuntamente con la Conselleria correspondiente de la Generalitat Valenciana, contando con un presupuesto de 5,8 millones de euros cofinanciados por fondos FEDER

Los servicios de salud de Canarias y de la Comunitat Valenciana continúan avanzando en el proyecto de Medicina Personalizada Big Data que impulsan conjuntamente y que en esta segunda fase busca desarrollar una aplicación móvil de salud centrada en la Inteligencia Artificial e incorporará seguimiento personalizado, con tecnologías de ‘Big Data’ e inteligencia artificial sobre patologías de mayor prevalencia y de enfermedades raras.

Tras la fase inicial del proyecto ‘Cuidat-e’, app en la que se registraron 7.500 participaciones, en esta segunda fase amplía la extensión a nuevos casos de uso y también se profundizará mejorando la funcionalidad de los iniciales.

La experiencia de la primera fase será muy relevante tanto para mejorar las prestaciones de la app ‘Cuidat-e’, que ahora se presenta de forma unificada para todos sus campos de estilos de vida saludable dirigidos a voluntarios de población general, como para buscar soluciones relacionadas con distintas patologías, bien las de mayor impacto o las enfermedades raras, que por su condición merecen una atención especial. Además, en esta segunda fase, se amplía la interacción con los profesionales, de modo triangular con los pacientes y también, con algunas herramientas para ayuda al diagnóstico y mejora de la gestión.

Concretamente, el pasado 26 de enero, el Comité Ético para la Investigación con medicamentos de Tenerife aprobó la ampliación del estudio a los diez nuevos casos de uso (CU) que abordan diferentes aspectos sobre supuestos correspondientes a varias patologías. El resultado de este trabajo de pilotaje, permitirá su posterior escalado y generalización.

Nuevos supuestos

Entre los supuestos incorporados, se ofrecerá directamente a los profesionales conocimientos obtenidos mediante Big Data de pacientes sospechosos de padecer enfermedades raras, candidatos a estudios prospectivos “en mundo real”, con mayor riesgo de tener evolución desfavorable, de sufrir Covid persistente o de tener reingreso tras el alta hospitalaria, de manera que se les pueda efectuar un seguimiento más estrecho.

En esta segunda fase, que ha sido adjudicada a la entidad GMV, también se incorporará la función de interfaz de ‘Preconsulta inteligente’, que pretende guiar al paciente en el relato de su enfermedad, para registrar los datos clave y facilitárselos al profesional para que los valide y complete.

También se realizará ‘Monitorización domiciliaria’, que facilitará a los pacientes de cardiopatías o de diabetes el registro de sus datos desde sus propios domicilios, generando alertas cuando se desvíen de los valores esperados y ‘Optimización terapéutica’, que pretende facilitar al paciente la reducción o incluso supresión de su tratamiento de benzodiazepinas o de antidiabéticos orales ligado a un compromiso de mejora de sus estilos de vida físicos y emocionales.

Asimismo, se desarrollará también el supuesto de ‘Dictáfono inteligente’, que busca transcribir los datos esenciales de la consulta médica a la historia usando el teclado solo para su validación o corrección, y que comenzará con las consultas de niño sano de 0 a 23 meses y con las de preanestesia de pacientes no complejos. Entre los supuestos también se incluye el diseño de un modelo de cálculo de eficiencia para optimización y asignación de recursos y cargas de tareas.

Ampliación de proyecto ‘Cuidat-e’

La segunda fase de este proyecto de Medicina Personalizada Big Data se inició el pasado mes de diciembre, una vez concluida la fase inicial, que estuvo centrada en el desarrollo de la aplicación informática ‘Cuidat-e’ y permitió el intercambio de información de los participantes inscritos sobre hábitos nutricionales, actividad física, estado de ánimo, consumo de sustancias-nuevas adicciones y situaciones de soledad no deseada.

En esa primera fase se registraron 7.500 participaciones de un total de 4.000 personas de ambas comunidades autónomas que se inscribieron en el proyecto, dado que una misma persona podía participar en distintas funcionalidades de hábitos de vida saludables.

Para esta segunda fase también se ha acordado la ampliación y mejora de los cinco casos abordados en esa primera fase de proyecto, a través de la app “Cuídat-e”, incorporando nuevas funcionalidades al análisis automático de imágenes de Resonancia Magnética lumbar con el de placas de tórax y la generación de alerta personalizadas con 24 horas de antelación en el apartado de impacto en la salud de la contaminación ambiental.

Para esta ampliación, no prevista inicialmente, se destinará una dotación suplementaria de medio millón de euros, que también quedará cubierta por la cofinaciación FEDER (85% para la Comunidad Autónoma Canaria y 50% para la Generalitat Valenciana).

Participantes y nuevos voluntarios

Las personas participantes en la primera fase de “Cuídat-e” recibirán una comunicación con el enlace para acceder a la app móvil, a la que se le irán añadiendo nuevas funcionalidades. Para el caso de nuevos voluntarios, también se comunicará, a través de MiSCS, la posibilidad de incorporarse por primera vez a este proyecto, firmando el consentimiento informado en línea. Aquellas personas interesadas en más datos sobre el proyecto y participación también pueden acceder a más información en la web del Servicio Canario de la Salud (SCS).

Casi seis millones de inversión

Este proyecto de Medicina Personalizada Big Data ha sido posible gracias a la colaboración de los voluntarios participantes en la app, un gran número de profesionales de la salud del Servicio Canario de la Salud y de la Consellería de Sanidad Universal y Salud Pública de la Generalitat Valenciana y los tecnólogos de las empresas adjudicatarias.

Los trabajos tienen un presupuesto de 5.833.774, de los cuales Canarias asume 3.833.774, cofinanciados por FEDER en un 85 por ciento, mientras que la Generalitat Valenciana destina 2.000.000, cofinanciados por FEDER en un 50 por ciento, en el marco del Programa FID Salud (Financiación de la Innovación desde la Demanda), que gestiona como autoridad nacional el Ministerio de Ciencia e Innovación.

La Concejalía del Mayor del Ayuntamiento de Gáldar, dirigida por Dolores Delgado Jorge, informa que desde el Proyecto 'Envejecimiento Activo' pone en marcha el taller 'Despertando Cuerpo y Mente - La conciencia a través del Yoga'

En dicho taller se utilizarán herramientas de la práctica del yoga, con el objetivo de despertar la conciencia en el momento presente y acceder a un estado de relajación a través de la respiración y el cuerpo en movimiento. Se activará el cuerpo y la mente con técnicas de respiración, movilidad, activación muscular y estiramiento.

Dicho taller se impartirá todos los miércoles en el Club de la Tercera Edad de Gáldar, de 18:30 a 19:30 horas, a partir del mes de marzo. Las personas interesadas deben traer ropa cómoda, calzado fácil de quitar y poner, así como agua, esterilla y cojín. El proyecto va dirigido a personas mayores de 60 años, jubilados, jubiladas y/o pensionistas residentes en el municipio.

El aforo es limitado y las inscripciones se podrán realizar llamando al teléfono de contacto 928 03 15 49 o bien mediante correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.. Este proyecto está cofinanciado con cargo al Plan Integral de Empleo de Canarias 2022-2023.

El equipo de Prevención de la Concejalía de Prevención de Adicciones del Ayuntamiento de Gáldar, que dirige Rafael Pérez Mateo, dentro de su plan de acciones en el ámbito educativo, enmarcado en las directrices del IV Plan Canario sobre Adicciones, pone en marcha durante esta semana el Proyecto 'Activa el ON de la Mediación: Formación de alumnado ayudante de convivencia y mediadores de conflictos', que continuará hasta el mes de marzo

Esta iniciativa se ha ofertado a cinco Institutos de Educación Secundaria (IES) y doce Centros de Educación Primaria (CEIP), de los municipios de Gáldar, Santa María de Guía y Agaete. En total se trata de 17 talleres de diez horas dirigidos a 340 alumnos y alumnas que tienen por objeto la formación de jóvenes en relaciones de ayuda, mediación de conflictos y mejora de la convivencia escolar.

El alumnado participante será pues formado para conformar los equipos de Alumnado Ayudante de Convivencia y Mediadores Escolares de los centros. El objetivo es garantizar que este proyecto pueda ser optimizado dentro de sus Planes de Convivencia y sobre todo que sea un recurso que, desde el propio centro y su autonomía, se consolide y tenga continuidad.

Los talleres de formación se impartirán durante los meses de febrero y marzo y los mismos serán desarrollados por el Instituto Interdisciplinar de Resolución de Conflictos (REDECO).

La alcaldesa de Agaete, María del Carmen Rosario, celebra el paso adelante en el proyecto de mejora y embellecimiento del entorno y calles aledañas a la Iglesia Nuestra Señora de la Concepción, cuyos trabajos comenzarán próximamente

Con un presupuesto de 62.000 euros, este proyecto busca mejorar los espacios públicos en este entorno del municipio y servir de empuje para la actividad comercial de la zona. La Iglesia de la Concepción en el casco es punto de encuentro habitual de Agaete, por lo que con estos trabajos se mejorará la accesibilidad y la imagen del municipio para los vecinos/as y también para los visitantes.

La intervención repondrá el pavimento de piedra roja de Agaete por otro igual al existente, y está previsto que se sustituya el de hormigón lavado de los laterales por otro de cantería acorde con la edificación, que se añadan nuevas barandillas como la actual realizada con antiguas cañerías y se mejoren los bordillos.

Por otra parte, se arreglará el mobiliario urbano existente y el banco actual se restaurará. El objetivo es actuar ante el deterioro del pavimento en la zona de acceso principal a la iglesia, así como en sus laterales, que se encuentran deteriorados por el propio desgaste de la piedra, además de mejorar la accesibilidad al inmueble.

La Iglesia de la Concepción es uno de los principales atractivos del casco de Agaete, del que es parte central desde 1874, fecha en la que la colocación de la primera piedra por el Obispo Urquinaona marcó el inicio de su construcción como iglesia matriz.

Desde el Área de Acción Social de la Fundación Radio ECCA pone en marcha el Proyecto “INSERTA - TE”, financiado por el Gobierno de Canarias, a través de la Consejería de Derechos Sociales, Igualdad, Diversidad y Juventud

Este proyecto pretende generar un servicio de itinerario de inserción laboral para las personas desempleadas en situación de exclusión social y con especiales dificultades para la incorporación al mercado laboral en Tenerife y Gran Canaria.

REQUISITOS PARTICIPANTES: Personas en desempleo de larga duración (+12 meses)

¿QUÉ OFRECEN? Asesoramiento y Acompañamiento durante todas las fases del proceso a través de acciones BECADAS:

1. ACOGIDA: Entrevista de selección/diagnóstico
2. DISEÑO DE ITINERARIO: Se define el Itinerario Personalizado de Inserción Laboral
3. FORMACIÓN ESPECÍFICA:
- Ventas/comercio/idiomas
- Atención Sociosanitaria
- Interv. Psicosocial
- Administración
4. FORMACIÓN ORIENTADA AL EMPLEO: Digital, Igualdad, Emprendimiento, BAE
5. PROSPECCIÓN: Análisis de mercado, gestión de ofertas, contacto con tejido empresarial.
6. TALLERES: Competencias personales, laborales, recursos de empleabilidad.

¡PLAZAS LIMITADAS! Interesado/as llamar al 928 275 454 | 618 774 512 para más información.

El Ayuntamiento de La Aldea de San Nicolás organiza un proyecto pionero en el municipio para que el alumnado conozca el destino ‘starlight’

Las visitas han arrancado este miércoles con los escolares del CEIP La Ladera al observatorio astronómico de Tasarte

El Ayuntamiento de La Aldea de San Nicolás, a través de la concejalía de Turismo, que dirige Isabel Suárez, ha puesto en marcha una iniciativa pionera para que los estudiantes de los colegios del municipio conozcan la importancia de ser ‘destino starlight’ y la protección del cielo.

Para ello, las niñas y los niños de los colegios del municipio visitarán el Observatorio Astronómico de Tasartico, de forma que puedan conocer a través de talleres didácticos nociones básica de astronomía y observaciones solares.

Esta iniciativa ha arrancado este miércoles con los estudiantes del Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) La Ladera.

La edil responsable del área, Isabel Suárez, ha señalado que se trata de una oportunidad para poner en valor “uno de nuestros recursos naturales y concienciar desde edades tempranas cómo su municipio cuenta con elementos que lo hacen singular y atractivo potenciando el entorno sin generar contaminación”.

“Queremos agradecer a la comunidad educativa y a las familias su colaboración y predisposición para llevar a cabo estas visitas que seguro resultarán de gran interés para todos”, ha manifestado Suárez.

El resto de colegios de La Aldea de San Nicolás continuarán con esta iniciativa en los próximos meses para llegar a cada uno de los centros del municipio.

El alcalde del municipio, Raúl Afonso, y el concejal de Política Social, Octavio Suárez, han mantenido una reunión con la consejera de Derechos Sociales, Igualdad, Diversidad y Juventud del Gobierno de Canarias, Noemí Santana

Fruto del encuentro han acordado continuar trabajando mano a mano para poner en marcha la nueva residencia de la Villa de Moya que ofrecerá más de cien plazas residenciales y de estancia diurna.

De la misma forma que los representantes municipales han solicitado a la consejera una subvención para la realización del Foro Interdisciplinar por la Igualdad de las Mujeres en el Ámbito Rural de las Islas Canarias, SURCA Villa de Moya, un espacio de debate en el que se afrontan temas que afectan al municipio y a sus habitantes.

El Cabildo, a través del Consejo Insular de la Energía, colabora con el proyecto europeo COME RES, encargado de apoyar el desarrollo de nuevas iniciativas comunitarias basadas en energías renovables, incluidas las comunidades energéticas renovables en los países socios

El proyecto fomenta la transferencia de mejores prácticas para crear regiones de aprendizaje en cada país. Se han agrupado cinco regiones de aprendizaje a cinco regiones de mentoría, es decir, regiones que acogen mejores prácticas, consideradas de especial relevancia para una región de aprendizaje concreta. De esta manera, se ha creado un equipo de transferencia compuesto por participantes de la región de aprendizaje de aprendizaje, la región de mentoría y expertos del consorcio COME RES.

Los participantes han firmado un Memorando de Entendimiento, es decir, un acuerdo compartido entre los participantes de las regiones de aprendizaje y mentoría de COME RES, entre los que está incluido el Consejo Insular de la Energía, cuyo propósito es compartir conocimientos y experiencia entre las regiones implicadas.

En esa línea, El Consejo Insular de la Energía ha firmado un memorando de entendimiento con la Cooperativa Eléctrica Benéfica San Francisco de Asís de Crevillent, empresa del Grupo Enercoop, con el fin de colaborar en el proyecto COME RES, representado por ECORYS España S.L. y la Asociación Canaria de Energías Renovables. Ambas regiones participan en el proyecto europeo en representación de España.

El Director Insular de Energía y Clima, Alexis Lozano, señaló que “el objetivo general del proyecto es hacer avanzar las comunidades de energía renovable y aprender de las regiones con un desarrollo energético comunitario avanzado. En esa línea, presentamos en Bruselas nuestros dos proyectos de comunidades energéticas en Arinaga y Siete Palmas”. El director añadió que “es una satisfacción que reconozcan el trabajo que se realiza en Gran Canaria y poder firmar este acuerdo significa avanzar junto a otras regiones que tienen mucho conocimiento que aportarnos en esta materia”.

Este Memorando no es un documento jurídicamente vinculante, sino más bien un medio para mostrar el compromiso con los esfuerzos encaminados a la consecución de los objetivos generales de COME RES. Los Memorandos de Entendimiento son sinónimos de una carta de intenciones que expresa el interés de las partes implicadas por llevar a cabo estrategias comunes o la intención de participar en actividades comunes.

La Concejalía de Medio Ambiente invita a los vecinos y vecinas de La Aldea de San Nicolás a sumarse al proyecto ‘Gran Canaria Composta’

El objetivo principal de este programa es que los grancanarios puedan gestionar la materia orgánica de forma más sostenible y contribuir a transformar los residuos en recursos

La Concejalía de Medio Ambiente, que dirige Naira Navarro, ha invitado a los vecinos y vecinas de La Aldea de San Nicolás que se sumen al proyecto ‘Gran Canaria Composta’, con el fin de “mejorar la gestión de la materia orgánica, así como el reciclaje de los residuos en nuestro municipio”.

En este sentido, el Cabildo de Gran Canaria ha presentado este miércoles este proyecto que se desarrollará durante tres años y que pretende llegar a 400 hogares y 155 centros educativos de los 21 municipios de la isla.

El objetivo de este proyecto es implantar el compostaje doméstico y comunitario, con la finalidad de tratar los restos orgánicos generados y transformarlos en compost, un fertilizante natural que se utiliza en las huertas y en otros espacios verdes, han explicado desde la institución insular.

La campaña en sí incluye formación de las y los técnicos municipales para la elaboración de documentos técnicos-administrativos, junto a la redacción de un Plan de biotrituradoras y la capacitación para su uso, diseño y redacción de manuales sobre esta materia, y la capacitación para su uso, así como el diseño y la redacción de manuales sobre compostaje comunitario y la formación de 'maestro compostador', ha informado en una nota el Cabildo de Gran Canaria.

Además, en los meses de marzo y abril se impartirán charlas de sensibilización y se pondrán en marcha puntos informativos móviles de calle en todos los municipios de la isla.

Todas aquellas personas interesadas en obtener más información sobre esta iniciativa, así como en inscribirse en la campaña pueden hacerlo cumplimentando el formulario que encontrarán en el enlace:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdUSE1xJqgHelNAuXHfoMskrfhCMTpnjCQFKA10CNgbi7Z5jA/viewform?usp=pp_url

Llamando o escribiendo al número de teléfono 633 68 11 61 o contactando a través del correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. y del de la Consejería de Medio Ambiente, https://cabildo.grancanaria.com/area-tematica/medio-ambiente.

Al respecto, la edil de Medio Ambiente del consistorio aldeano, Naira Navarro, ha invitado a los centros educativos y a la ciudadanía en general a “formar parte de este proyecto, porque es una oportunidad excelente para dar una nueva oportunidad a los residuos orgánicos que generamos”.

Y ha recordado que “con este tipo de acciones contribuimos a alcanzar los objetivos de separación y reducción de residuos municipales”. En este sentido, ha indicado que los que se inscriban al programa recibirán todo el material para poder realizar el proceso (compostera, aireador civil de 10 litros y un rollo de bolsas compostables), además de formación individual por los técnicos del Cabildo de Gran Canaria.

En esta edición, la formación específica al profesorado se ampliará a ocho horas y será impartida por una especialista en la materia

Junto a esta convocatoria, se ponen en marcha dos proyectos sobre diversidad afectivo-sexual en centros de Fuerteventura y Lanzarote y La Graciosa

La Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad del Gobierno de Canarias, a través del Área de Igualdad y Educación Afectivo-Sexual, ha convocado el proyecto “Más allá de un te quiero es un te cuido”, destinado a la prevención, detección y respuesta ante la violencia de género en adolescentes.

Se trata de una formación online tutorizada que dota a las alumnas de herramientas que les permitan tener relaciones afectivas, sexuales y amorosas basadas en la igualdad, el buen trato y el respeto, y proyectos de vida alejados de los mandatos de género, de control y dominación, a partir de las experiencias de las propias estudiantes.

El proyecto incluye formación docente presencial y en remoto durante el mes de febrero, para facilitar la implementación de la acción educativa en el aula. Además, en esta edición y a demanda del profesorado, se ha incorporado una persona especialista en la materia, que llevará a cabo una preparación más específica en prevención de machismos y violencia de género, de ocho horas de duración.

Esta oferta formativa será obligatoria para todo el profesorado, salvo que se acrediten más de 50 horas en materia de igualdad y prevención de la violencia de género o se haya certificado el curso «Más allá de un te quiero es un te cuido» en la convocatoria anterior. A continuación se abordará con el personal docente el contenido de los módulos en que se divide el proyecto, con una duración de cuatro horas.

El trabajo con las alumnas de Educación Secundaria y Bachillerato, de entre 14 y 17 años y matriculadas en centros públicos de Canarias en el curso 2022-23, se realizará entre marzo y mayo y finalizará con una fase final de seguimiento y evaluación, en los meses de mayo y junio.

El plazo de presentación de solicitudes para participar en “Más allá de un te quiero es un te cuido” finaliza el 1 de febrero. El aplicativo es accesible a través del siguiente enlace:

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/programas-redes-educativas/redes-educativas/red-canarias-innovas/igualdad-educ-afectivo-sexual-y genero/convocatorias/mas_alla_te_quiero_es_te_cuido/

Otros proyectos

Por otra parte, la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad continúa con la implementación del proyecto “Isla Arcoíris” en Fuerteventura, iniciado el curso 2019/20, con la finalidad de dar continuidad a la labor formativa y educativa sobre diversidad afectivo-sexual e identidades y/o expresiones de género.

Para este curso escolar se han actualizado los contenidos, al incorporarse nuevas actividades, recursos y acciones dirigidas a la prevención de la LGTBIfobia y a la integración efectiva del alumnado LGTBI en el ámbito educativo, para que la escuela sea un espacio seguro y de convivencia en igualdad. El objetivo general es concienciar al profesorado y estudiantado sobre el valor de la diversidad familiar, afectivo-sexual y de género.

El desarrollo de esta acción se llevará a cabo a través de talleres y actividades impartidas por la asociación Altihay en 16 centros públicos, para alumnado y profesorado de 2º, 4º, 5º y 6º de Educación Primaria de centros de Fuerteventura. El plazo de presentación de solicitudes es de 10 días hábiles a partir del siguiente a la publicación, el 19 de enero. Otra información y las solicitudes están disponibles en el siguiente enlace:

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/programas-redes-educativas/redes-educativas/red-canarias-innovas/igualdad-educ-afectivo-sexual-y-genero/convocatorias/proyecto-la-isla-de-colores/

También en este curso escolar 2022-23 se reeditará la propuesta “Normalizando la diversidad”, abierto a 22 centros públicos de Educación Primaria y de Educación Secundaria Obligatoria de las islas de Lanzarote y la Graciosa (8 centros de Primaria y 14 de ESO). Realizada en colaboración con la asociación LGTBI Lánzate, la convocatoria está destinada al alumnado de 3º y 5º de Educación Primaria, 1º y 3º de Educación Secundaria Obligatoria y al profesorado de los centros participantes.

Este proyecto de innovación, que nace de la necesidad de trabajar el respeto, la igualdad y la normalización de todas las personas dentro de la inmensa gama de realidades existentes en la sociedad, se divide en tres ejes de intervención. El primero de ellos se orienta al alumnado de Educación Primaria, el segundo es para Secundaria y el tercero se destina a la formación del profesorado. El tratamiento de estos tres ámbitos de acción contribuye a la educación integral del alumnado desde edades tempranas, al fomento de la convivencia en las aulas, la igualdad de oportunidades, el respeto a la diversidad corporal, afectivo-sexual y de género, o de cualquier otra índole y a prevenir la LGTBIfobia.

El plazo de solicitud de participación se prolonga durante 10 días hábiles a partir del día siguiente al de la publicación (30 de enero). Se puede acceder a toda la información adicional a través del siguiente enlace:

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/programas-redes-educativas/redes-educativas/red-canarias-innovas/igualdad-educ-afectivo-sexual-y-genero/convocatorias/proyecto-normalizando-la-diversidad/