El laboratorio móvil de la Fundación DISA se convierte en una sala de la exposición permanente del museo

Los visitantes del centro podrán disfrutar y conocer los fondos marinos de las islas a través de diferentes materiales audiovisuales, mesas interactivas, realidad virtual, paneles explicativos y una sandbox

El Viceconsejero de Industria, Comercio y Consumo del Gobierno de Canarias, D. Justo Artiles Sánchez, y el presidente de la Fundación DISA, D. Raimundo Baroja Rieu, han inaugurado esta mañana una nueva edición de DISALab, Canarias Laboratorio Marino, en el Museo Elder de la Ciencia y la Tecnología. En esta nueva propuesta divulgativa, situada en la primera planta del centro, se profundiza especialmente en el litoral y en las características de los fondos marinos del Archipiélago, poniendo en valor el papel investigador y el fomento de las vocaciones científicas a través de un riguroso y atractivo contenido, que cuenta con tecnología aplicada como recurso educativo.

En el acto de presentación han estado acompañados por el director del Museo, D. José Gilberto Moreno García, y por Sara Mateos, directora de la Fundación, quienes han aportado la información técnica de este nuevo espacio. Además, han asistido profesionales de la investigación de las islas vinculados a la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, representantes del Centro de Recuperación de la Fauna Silvestre del Cabildo de Gran Canaria, del mundo de la veterinaria, así como de otros espacios museísticos de las islas y de diferentes entidades sociales vinculadas a la infancia y a la educación.

D. Justo Artiles ha querido destacar lo que supone esta nueva iniciativa para el Museo que ya desde el año 2015, y bajo rigor científico pertinente, desarrolla en su programación anual contenidos relacionados con el entorno y la cultura marina de Canarias. “La inauguración de este laboratorio traslada la responsabilidad social y la generosidad de la Fundación DISA, ya que se trata de proyecto educativo y de concienciación ambiental que además fomenta las vocaciones científicas. Seremos desde el Museo receptores de una iniciativa que pone en valor a la comunidad investigadora”. Además, ha querido añadir: “llega en un buen momento ya que, tras la situación vivida, nos encontramos retomando la actividad y recibiendo a cientos de escolares y visitantes, con la intención de seguir siendo uno de los recintos más visitados de nuestras Islas”.

Camino de las herramientas didácticas sumadas a las nuevas tecnologías

Por su parte, D. Raimundo Baroja ha querido agradecer al Museo Elder la pasión y la acogida de esta iniciativa en su espacio. “Me gustaría reconocer las facilidades que nos ha aportado esta institución para convertir DISALab en un espacio fijo, que cualquier visitante del museo pueda disfrutar como un recurso más. Además, quiero agradecer a todos los expertos e investigadores su colaboración desinteresada en la supervisión de los contenidos disponibles, que estamos convencidos que permitirá trasladar la pasión por la ciencia desde las edades más tempranas. Posiblemente la curiosidad que esta área despierte en los niños se transforme en vocación científica en muchos de ellos”.

Tras haber comenzado su andadura en el año 2015 en una versión móvil que recorría centros educativos y espacios de tránsito peatonal de los diferentes municipios de Canarias, DISALab desembarca en el museo con el fin de convertirlo en un espacio fijo, abierto al público, que complementará el resto de la exposición y ayudará a entender la importancia y la necesidad de cuidar nuestros mares y océanos, desde un punto de vista objetivo y científico que ha sido adaptado para todas las edades.

DISALab, Canarias Laboratorio Marino está diseñado para que los escolares y resto de visitantes sientan que se encuentran dentro de un submarino que navega por nuestras aguas. Mediante experimentos y actividades diseñadas para aprender de forma divertida y práctica podrán seleccionar y visualizar vídeos con visión de 360º de playas y ecosistemas costeros utilizando un periscopio; conocer los cetáceos y reptiles marinos que habitan en el Archipiélago con gafas de realidad virtual, tablets y una mesa táctil; descubrir por qué hay playas de arenas de diferentes colores, identificar los distintos microorganismos presentes en el agua y aprender sobre las adaptaciones al medio de la fauna marina gracias a diferentes microscopios, además de profundizar en el origen y formación geológica de las islas con una sandbox. La exposición también cuenta con un video wall, que a través del juego ayudará a concienciar a los asistentes sobre la importancia de la limpieza en los océanos.

Todos los contenidos, que han sido adaptados y actualizados para esta nueva versión de DISALab, fueron creados en el año 2017, cuando el laboratorio itinerante cambió de temática pasando de estar centrado en la biodiversidad y ecosistemas terrestres de las islas y las características de cada una de ellas, a focalizarse en uno de sus puntos de unión: el mar. Para ello contó con un grupo jóvenes que en aquel momento eran estudiantes de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) y que participaban en el proyecto DEMOLA 2016-17.

También se sumaron al proyecto diferentes investigadores y expertos como Juan Jesús Coello, geólogo y responsable del Área de Ciencia de la Fundación Telesforo Bravo; José Mangas, catedrático de Geología en la Facultad de Ciencias del Mar de la ULPGC; Julio Afonso, catedrático del Departamento de Botánica, Ecología y Fisiología Vegetal de la Universidad de La Laguna (ULL); Catalina Monzón, investigadora de la ULPGC; Jacobo Marrero, director científico y co-fundador de la Asociación Tonina; Antonio Fernández, catedrático de Facultad de Veterinaria y director del Instituto Universitario de Sanidad Animal y Seguridad Alimentaria de la ULPGC; María José Caballero, profesora titular de la Facultad de Veterinaria de la ULPGC; Manuel Arbelo, jefe de servicios del Departamento de Morfología de la Facultad de Veterinaria de la ULPGC; Pilar García, vicedecana de Calidad de la Facultad de Ciencias del Mar de la ULPGC; Marina Carrasco, en la ULPGC; Pascual Calabuig, responsable del Centro de Recuperación de Fauna Silvestre de Tafira del Cabildo de Gran Cabildo; Jorge Orós, catedrático de la Facultad de Veterinaria de la ULPGC, y Richard Heidrich, veterinario e investigador.

DISALab by Fundación DISA:

DISALab es un proyecto educativo y de concienciación ambiental puesto en marcha por la Fundación DISA, y desarrollado junto a Alegría-activity, en 2015 con el fin de fomentar las vocaciones científicas generando en sus visitantes inquietud de conocimiento y de investigación a través de exposiciones y actividades interactivas, dinámicas y pedagógicas. A través de este proyecto, se pretende poner en valor el papel de la comunidad investigadora y de su responsabilidad en la divulgación de la ciencia.

Esta aula móvil convertida en laboratorio abría sus puertas a las visitas escolares durante las mañanas y a todos los públicos, en espacios de tránsito de las islas, durante las tardes. Su primera edición denominada DISALab: Laboratorio de la Biodiversidad, visitó 443 centros educativos canarios diferentes y obtuvo un total de 103.856 visitantes en sus dos años de andadura. En esta versión los asistentes pudieron conocer de forma específica qué hace únicas a las dunas de Fuerteventura, descubrir el lagarto gigante de El Hierro, profundizar en el ecosistema de El Teide en Tenerife, experimentar la resistencia al fuego del pino canario en La Palma, estudiar las peculiaridades del “jameito” o cangrejo ciego de Lanzarote, aprender cómo la laurisilva adapta sus hojas para captar el agua de las nubes en La Gomera, y familiarizarse con el drago de Gran Canaria.

En el año 2017, la Fundación DISA tomó la decisión de renovar el contenido de la unidad móvil convirtiéndola en DISALab, Canarias Laboratorio Marino, que destacó por la incorporación de herramientas tecnológicas al discurso educativo, y que comparte contenidos con la nueva versión instalada en el Museo Elder de la Ciencia y la Tecnología. En sus años de itinerancia, 188.827 personas, siendo 62.402 de ellas escolares de 517 centros educativos de las islas, han podido aprender y profundizar, de manera totalmente gratuita, en el mundo submarino que caracteriza a las Islas Canarias.

Además, esta segunda edición contó con un proyecto paralelo de investigación: una beca predoctoral, a través de la ULPGC, en la que se realizaron estudios relacionados con la vida y el desarrollo de las especies marinas especialmente centrados en la tortuga boba (Caretta caretta), habiendo devuelto a su hábitat natural a dos ejemplares de este reptil marino tras haber sido encontrados heridos, sanados y estudiados.