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Escolares agentes de su propio conocimiento
Unos 9.000 visitantes asistieron a más de 700 muestras de experimentos y proyectos explicados por 1.900 estudiantes en la Apañada de Ciencias 2022
Unos 9.000 visitantes asistieron durante este curso escolar a las más de 700 demostraciones de ciencia y tecnología explicadas por 1.900 estudiantes a partir de experimentos desarrollados en el aula por ellos mismos –guiados en el proceso por unos 200 docentes acompañantes- aprendiendo a gestionar su propio conocimiento, en la Apañada de Ciencias 2022.
El Proyecto, promovido y financiado por la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (Aciisi) a través de la Consejería de Economía, Conocimiento y Empleo del Gobierno de Canarias, cerró su VII edición con un balance muy positivo: la participación de 37 centros de infantil, primaria, secundaria, bachillerato y formación profesional básica de Lanzarote, Fuerteventura, Gran Canaria y Tenerife, y la comunidad escolar cada vez más implicada con la metodología ‘aprender haciendo’ que sigue la Apañada de Ciencias, ya que genera un aprendizaje más profundo, permite definir, abstraer conceptos, transferirlos y ponerlos en práctica en otros campos para descubrir su versatilidad.
La memoria de resultados del Proyecto ‘Apañada de Ciencias. Experimenta y Diviértete’ observa una alta satisfacción con la participación en el proyecto, ya que el 93,5% del profesorado repetiría la experiencia. Además recoge las valoraciones de los centros participantes, entre las que destaca, por ejemplo, que el alumnado aprende haciendo suyas las actividades, el vocabulario y las ideas, para mostrarlo a su vez al resto de estudiantes, familias y docentes del centro escolar. La Apañada de Ciencias potencia el acercamiento experimental y la introducción a procedimientos del método científico, con lo que el alumnado ha podido aplicar estos conocimientos y aprender de otra manera, además se han mostrado motivados/as y participativos/as, y han podido descubrir los principios del ‘método científico’, indagar, buscar y seleccionar información, siempre orientados por el profesorado.
La ‘tecnología para el aprendizaje de ciencia experimental en el aula’ ha sido el tema recurrente de esta última edición. El uso de los kits de electrónica creativa facilitados a los centros participantes permitió la creación de proyectos interdisciplinares por el alumnado: maquetas interactivas para el estudio de la célula, los sistemas del cuerpo humano, el interior de la Tierra o sus accidentes geográficos.
Propició también el diseño y prototipado de soluciones tecnológicas tipo sensores de riego o control de niveles de líquidos, y la utilización de tecnología y robótica creativa para explicaciones científicas como el proyecto de fase lumínica de la fotosíntesis.
La Apañada de Ciencias 2022 incluyó proyectos y experiencias de ciencia y tecnología desarrollados en el trabajo en el aula, como la célula animal interactiva de la imagen, y también experimentos sencillos con títulos divertidos, como «LLuvia de colores», «El cielo en un vaso», «Cadena de monedas», «¿En qué se parece un huevo a un diente?», en los que el alumnado expresaba su creatividad, creando también sus propios posters científicos.
Cada proyecto o experimento constaba de un póster explicativo y el material necesario para realizarlo. El alumnado expositor lo mostraba al público asistente en la Apañada de Ciencias presencial, o bien grababan un vídeo para exponer en la Apañada de Ciencias virtual, de tal manera que las familias pudieran también acceder al enlace en internet y ver los trabajos del alumnado.
También las escuelas pequeñas y unitarias han podido realizar su Apañada de Ciencias en formato presencial, con grupos ordenados para la visita, y exposiciones para la totalidad del alumnado del centro educativo.
En esta edición hay que destacar dos aspectos relevantes: los proyectos interdisciplinares que relacionaban la lectura con la ciencia y la tecnología, y la integración del Proyecto Apañada de Ciencias con otros proyectos en los que participaba el centro educativo, como las diferentes redes educativas, o los programas Erasmus +, donde han compartido experiencias con sus socios de diferentes localidades y países europeos.
Experimenta y diviértete
Apañada de Ciencias forma parte del programa ‘Acércate a la Ciencia y a la Innovación’ de Aciisi, en coordinación con la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deporte, a través de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad. El programa está impulsado por el Área de Vocaciones Científicas y Creatividad, STEAM y organizado en colaboración con el Aula 3i (Aula Infantil de Innovación Inteligente) y el Cabildo de Fuerteventura.
Proyecto Apañada de Ciencias. Experimenta y Diviértete, curso 2021-2022 en la web de ACIISI:
