La directora general de Programas Asistenciales, Antonia María Pérez, ha inaugurado este marte el encuentro formativo, organizado por el Hospital Universitario de La Palma y el Cabildo insular

La actividad se enmarca en el programa de actos organizado por la UAT del centro hospitalario con motivo del Día Nacional de la Atención Temprana

La directora general de Programas Asistenciales del Servicio Canario de la Salud (SCS), Antonia María Pérez, ha inaugurado este martes la ‘I Jornada Temprana de La Palma’, un encuentro organizado por la Unidad de Atención Temprana del Hospital Universitario de La Palma y el Cabildo de La Palma.

El encuentro, que se celebra en el Museo Arqueológico Benahorita de Los Llanos de Aridane, se dirige tanto a familias como a profesionales de este ámbito, para fomentar el intercambio de conocimientos y generar sinergias multidisciplinares sobre la importancia de la atención temprana en el desarrollo de los niños y niñas con necesidades especiales.

La jornada se enmarca en el programa de actos previstos por la Unidad de Atención Temprana (UAT) del Hospital Universitario de La Palma con motivo del Día Nacional de la Atención Temprana que se celebra el próximo 16 de junio.

Dentro de este programa, también se realizará una actividad formativa el miércoles 12 de junio sobre evaluación en el ámbito educativo y dirigida a profesionales del ámbito sanitario, educativo y social.

El objetivo de este encuentro, que se celebrará en el Salón de Actos del Hospital Universitario de La Palma, es profundizar en la Escala de Evaluación, Valoración y Programación de la intervención para niños (AEPS) de Jennifer Grisham Brown, directora de la Escuela Infantil de la Universidad de Kentucky y del departamento de Educación Inclusiva de la Universidadde Kentucky.

UAT La Palma

La Unidad de Atención Temprana de La Palma da asistencia a niños y niñas de cero a seis años con trastornos en su desarrollo o riesgo de padecerlos, así como a sus familiares. Puesta en marcha en coordinación con las Consejerías de Educación y Derechos Sociales, es un recurso que forma parte de la red asistencial del SCS.

Cuenta con un equipo multidisciplinar de profesionales de psicología clínica, fisioterapia, terapia ocupacional, logopedia, trabajo social, orientación educativa, además de personal administrativo y coordinadores que que atiende a la población de cero a seis años de la isla que precisen de intervención especializada por presentar algún tipo de trastorno en su desarrollo.

El presidente de Canarias destaca que este recurso permite que los niños y niñas de Lanzarote “tengan las mismas oportunidades que los que nacen en las islas capitalinas”

La nueva Unidad de Atención Temprana cuenta con un equipo multidisciplinar de profesionales de Psicología clínica, Logopedia, Fisioterapia y Terapia ocupacional

El dispositivo atenderá a alrededor de 30 niños y niñas a la semana de entre cero y seis años y a sus familiares

El presidente de Canarias, Fernando Clavijo, reconoció este jueves, la “labor humana” de los profesionales de la Unidad de Atención Temprana de Lanzarote. En una visita a este servicio, ubicado en el Hospital Molina Orosa, que dará cobertura a niños y niñas de entre cero y seis años con trastornos en el desarrollo o con riesgo de padecerlos y a sus familias de todos los municipios de la isla, el presidente subrayó que este recurso permite que “los niños y niñas de Lanzarote tengan las mismas oportunidades que los niños y niñas que nacen en las islas capitalinas”.

En la visita a la Unidad de Atención Temprana que se ubica en el Hospital Universitario Doctor José Molina Orosa, de Lanzarote, a la que también asistieron las consejeras de Sanidad y de Universidades, Ciencia, Innovación y Cultura del Gobierno de Canarias, Esther Monzón, y Migdalia Machín, conocieron los servicios de atención a niños y niñas de entre cero y seis años con trastornos en el desarrollo o con riesgo de padecerlos y a sus familias.

A la visita también acudieron el presidente del Cabildo de Lanzarote, Oswaldo Bentancort, y el teniente alcalde de Arrecife, Echedey Eugenio, que recorrieron las instalaciones junto la directora del Área de Salud de Lanzarote, Esther Machín, y el gerente de los Servicios Sanitarios de la isla, Pablo Eguia.

Este dispositivo de Atención Temprana, que iniciará su actividad en julio, se suma a la red de recursos y dispositivos que ya funcionan en el resto de las islas y que forman parte del Plan Integral de Atención Temprana.

Durante la visita, el presidente de Canarias, Fernando Clavijo, que este recurso en la Isla “nos permite cumplir con el objetivo prioritario de situar al paciente en el centro del sistema público sanitario”. Asimismo, reconoció el papel de los profesionales de la Gerencia de Servicios Sanitarios de la isla que “han logrado poner en marcha este nuevo servicio, una demanda de las familias que veían como Lanzarote había quedado como única isla que no contaba con una Unidad de Atención Temprana”.

La consejera de Sanidad, Esther Monzón, aseguró que “la Unidad de Atención Temprana facilita una respuesta temprana y muldisciplinar a los menores que presentan algún tipo de problema en su desarrollo y requiere de una intervención especializada”.

Unidad de Atención Temprana

La Unidad de Atención Temprana de Lanzarote estará atendida por un equipo multidisciplinar compuesto por profesionales de la Psicólogía clínica, Fisoterapia, Logopedia y Terapia ocupacional que, junto al personal administrativo y los celadores, adscritos todos ellos al servicio de Salud Mental, ofrecerá una atención global para facilitar el mayor grado de integración del niño o niña tanto a nivel familiar, como escolar y comunitario.

La Unidad contará, así mismo, con la colaboración de un trabajador social de la Consejería de Bienestar Social del Cabildo de Lanzarote y de un orientador educativo del área de Educación.

Este dispositivo, con una superficie de 130 metros cuadrados, está ubicado en la planta baja del Hospital Universitario Doctor José Molina Orosa y tiene acceso directo desde la calle donde se han habilitado plazas de aparcamiento para los usuarios del servicio. Las instalaciones, que han supuesto una inversión cercana a los 85.000 euros, cuentan con una consulta polivalente, un gimnasio, dos despachos, sala de espera, servicios y zonas para el personal.

El dispositivo específico de Atención Temprana beneficiará a alrededor de 30 niños y niñas de entre cero y seis años con problemas en su desarrollo o con riesgo de padecerlos, así como a sus familiares.

Atención Temprana

La Atención Temprana es el conjunto de actuaciones dirigidas a la prevención, detección, diagnóstico y abordaje de los trastornos del desarrollo del niño o la niña en edades comprendidas entre los cero y seis años.

Los pacientes tratados presentan trastornos del desarrollo (motor, cognitivo, del lenguaje, de las emociones y la conducta, etc.) o están en situaciones de riesgo (prematuridad, enfermedades genéticas, marginación, pobreza, maltrato, etc.) que pueden alterar su proceso madurativo.

El encuentro tendrá lugar los días 22 y 23 de enero en el Hospital Nuestra Señora de los Reyes y contará con dos sesiones, una dirigida a los profesionales y otra a las familias

La inscripción debe realizarse a través del formulario alojado en la siguiente página web

La Unidad de Atención Temprana de El Hierro atiende a alrededor de 50 pacientes desde su puesta en marcha en julio de 2022

El Área de Salud de El Hierro, adscrita a la Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias, organiza las I Jornadas de Atención Temprana de la isla, un encuentro que persigue profundizar en el conocimiento que los profesionales y las familias tienen respecto a este servicio, dirigido a niñas y niños de cero a seis años que presentan trastornos en el desarrollo o riesgo de padecerlo, así como a sus familias y entorno.

La experta Margarita Cañadas, directora del Observatorio Internacional de Atención Temprana, será la ponente de este encuentro, cuyas dos sesiones tendrán lugar los días 22 y 23 de enero en el salón de actos del hospital herreño.

Con la celebración de dos sesiones, el comité organizador pretende facilitar, a todas las personas interesadas, la participación en este encuentro.

En este sentido, la jornada contará con una primera parte dirigida al personal sanitario, educativo y del ámbito del bienestar social vinculado a la Atención Temprana. Así, la sesión de la mañana, entre las 09:00 y las 14:00 horas, se planteará como un espacio de debate y reflexión en el que compartir experiencias y conocimientos.

Ya por la tarde, de 15:15 a 20:00 horas, será el turno de las familias con hijos de cero a seis años. En este caso, los participantes podrán conocer de primera mano en qué consiste la Atención Temprana y la importancia de esta prestación para los usuarios ay su entorno. También adquirirán, de mano de los expertos, diferentes recursos y herramientas que les permitan reforzar el servicio que reciben sus hijos e hijas.

Las personas interesadas en participar deben rellenar el formulario de inscripción alojado en la siguiente página web y para más información se puede llamar al teléfono 618 797 409.

Atención Temprana

La Atención Temprana es el conjunto de actuaciones dirigidas a la prevención, detección, diagnóstico y abordaje de los trastornos del desarrollo del niño o la niña en edades comprendidas entre los cero y seis años.

Los pacientes tratados presentan trastornos del desarrollo (motor, cognitivo, del lenguaje, de las emociones y la conducta, etc.) o están en situaciones de riesgo (prematuridad, enfermedades genéticas, marginación, pobreza, maltrato, etc.) que pueden alterar su proceso madurativo.

Unidad de Atención Temprana

La Unidad de Atención Temprana de El Hierro está ubicada provisionalmente en la antigua escuela unitaria de La Estaca. En este dispositivo se atiende desde su entrada en funcionamiento a alrededor de cincuenta pacientes.

Estas unidades son recursos especializados con equipos de profesionales de diferentes disciplinas (ámbito sanitario, educativo y social) que ofrecen una atención global para facilitar el mayor grado de integración del niño o niña tanto a nivel familiar, como escolar y comunitario. Además, en estas unidades se trabaja para lograr la mayor autonomía posible que le permita una vida plena.

Así, la creación de estos dispositivos específicos constituye la materialización de la intervención con niñas y niños de cero a seis años que presentan trastornos en el desarrollo o riesgo de padecerlo.

Cada UAT está constituida por profesionales de las siguientes disciplinas: Psicología clínica, Fisioterapia, Terapia ocupacional, Logopedia, Orientación educativa y Trabajo social. Además, se está dotando a estas UAT de profesionales de refuerzo para agilizar la intervención y reducir el tiempo de espera para la misma, así como para disponer de otro punto de intervención y reducir los desplazamientos de los menores.

En los últimos años se han implementado diversas acciones encaminadas hacia la complementariedad de las intervenciones y una de ellas es la publicación del Protocolo de Derivación y Funcionamiento interno de la Unidad de Atención Temprana, consensuado entre las tres consejerías, que permite establecer la hoja de ruta en la Atención Temprana, siendo un documento dinámico y sujeto a las actualizaciones pertinentes que se vayan realizando.

Teniendo en cuenta que todos los servicios desde los que se aborda la Atención Temprana, tienen la característica de la complementariedad, la Administración autonómica desde sus ámbitos sanitario, educativo y social pretende que se desarrolle un trabajo colaborativo, con acciones coordinadas que faciliten el trabajo en red con el fin de optimizar los recursos disponibles y ofrecer a esta población y a sus familias una atención de calidad, especializada y lo más próxima a su domicilio.

Cerca de cien profesionales del ámbito sanitario y educativo de Lanzarote, La Palma y El Hierro han participado en la primera edición de las jornadas ‘Intervención centrada en la familia y en los entornos naturales de aprendizaje’

Los nuevos retos en la Atención Temprana plantean una intervención multidisciplinar para mejorar los resultados y la calidad de vida

La Gerencia de los Servicios Sanitarios del Área de Salud de Lanzarote, adscrita a la Consejería Sanidad del Gobierno de Canarias, ha organizado las primeras jornadas sobre Atención Temprana para profesionales de los ámbitos sanitario, educativo y de servicios sociales. Bajo el títuloIntervención centrada en la familia y en los entornos naturales de aprendizaje, el encuentro, que ha tenido lugar en la sede del Cabildo de Lanzartote, ha servido para analizar los nuevos retos de la Atención Temprana.

Cerca de un centenar de profesionales, entre fisioterapeutas, pedagogos, terapeutas ocupacionales, psicólogos, trabajadores sociales, psiquiatras, pediatras y médicos rehabilitadores de Lanzarote, La Palma y El Hierro, han participado en esta primera edición de las jornadas impulsadas por la Unidad de Formación de la Gerencia Sanitaria en colaboración con Adislan (Asociación de Discapacitados de Lanzarote ) y el Cabildo de Lanzarote para abordar las prácticas e intervenciones en la Atención Temprana basadas en la evidencia y dotar de competencias a los profesionales que trabajan en ella.

La atención a niños y niñas de entre cero y seis años que tienen un trastornos en el desarrollo o riesgo de padecerlo y las intervenciones con la familia y su entorno han centrado las principales ponencias del encuentro impartidas por expertas como Margarita Cañadas, directora del Observatorio Internacional de Atención Temprana de la Universidad Católica, y de Jennifer Grisham-Brown, directora del departamento de Educación Inclusiva de la Universidad de Kentucky.

Nuevos retos: actuar en el entorno

El encuentro sirvió para conocer las experiencias novedosas en este ámbito, y actualizar conocimientos sobre las prácticas recomendadas en base a la evidencia científica, así como ahondar en la mejor manera de intervenir en Atención Temprana. Los nuevos retos que se plantean en este ámbito son promover una respuesta global con intervenciones centradas no sólo en el menor, sino también en la familia y el entorno en el que se encuentra. Este abordaje trata de obtener los mejores resultados en el desarrollo de los más pequeños y mejorar la calidad de vida para las familias con necesidades especiales.

En esta linea de trabajo, se contempla que el equipo multidisciplinar de profesionales que trabaja en la Atención Temprana lo haga junto a los cuidadores del niño o la niña y en el entorno donde vive para que el aprendizaje se produzca en todos los contextos en los que se desarrolla y que normalmente a esas edades son la familia y el contexto educativo. Se trata también de dar la respuesta más adecuada posible a las necesidades que presentan los niños y niñas con trastornos en su desarrollo.

Las jornadas han subrayado la importancia de la Atención Temprana para dotar a padres y madres y educadores de herramientas actualizadas y útiles y que se sientan competentes cuando, en el día día, tienen oportunidades de que el menor aprenda.

Atención Temprana

La Atención Temprana atiende a niños y niñas de edades comprendidas entre los cero y seis años con necesidades transitorias o permanentes, y trata diversos trastornos del desarrollo que afectan al lenguaje, el comportamiento o la conducta , trastornos de la relación y la comunicación entre otros.

Asimismo, prevé actuaciones para aquellos que están en situaciones de riesgo (prematuridad, enfermedades genéticas, marginación, pobreza, maltrato, etc.) que pueden alterar su proceso madurativo.

Las primeras unidades se crearon en 2020 y desde entonces estos recursos ya se han desplegado en todas las islas con la colaboración de las consejerías de Educación, Universidades, Cultura y Deportes y de Derechos Sociales, Igualdad, Diversidad y Juventud

La Atención Temprana está dirigida a niñas y niños de cero a seis años que presentan trastornos en el desarrollo o riesgo de padecerlo, así como a sus familias y entorno

El objetivo del Día Nacional de la Atención Temprana es visibilizar y poner de relieve la importancia de dar respuestas acordes a las necesidades y características de estos niños y niñas

La Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias, a través de la Dirección General de Programas Asistenciales del Servicio Canario de la Salud (SCS), se suma a la conmemoración del Día Nacional de la Atención Temprana que tiene lugar cada 16 de junio. Desde que se creara las primeras unidades en Canarias, en 2020, ya se ha atendido a más de 2.500 menores en las nueve unidades que están funcionando actualmente.

La Atención Temprana está dirigida a niñas y niños de cero a seis años que presentan trastornos en el desarrollo o riesgo de padecerlo, así como a sus familias y entorno. El objetivo del Día Nacional de la Atención Temprana es visibilizar y poner de relieve la importancia de dar respuestas acordes a las necesidades y características de estos niños y niñas.

La Atención Temprana en Canarias recibe un importante impulso con la aprobación de la Ley 12/2019, de 25 de abril, por la que se regula la Atención Temprana en Canarias, y con la implicación conjunta de las Consejerías del Gobierno de Canarias que tienen relación directa con el desarrollo de la misma: las de Sanidad, de Educación, Universidades, Cultura y Deportes y de Derechos Sociales, Igualdad, Diversidad y Juventud, así como las asociaciones de padres y madres, que tienen un papel fundamental en la Atención Temprana.

Nueve Unidades de Atención Temprana

A partir de 2020 se han ido poniendo en funcionamiento Unidades de Atención Temprana (UAT) en las diferentes islas. Actualmente hay activas un total de nueve unidades, en las islas de El Hierro, La Gomera, La Palma, Fuerteventura, tres en Gran Canaria y dos en Tenerife.

Las dos UAT restantes, de las once previstas en el Plan Integral de Atención Temprana de Canarias 2022-2026, son las de Lanzarote y la tercera de Tenerife, cuya apertura están previstas para el segundo semestre de este año.

La creación de estos dispositivos específicos constituye la materialización de la intervención con niñas y niños de cero a seis años que presentan trastornos en el desarrollo o riesgo de padecerlo.

Desde el comienzo de la implementación de estas UAT en 2020 hasta la actualidad han sido derivados a estos dispositivos, en el ámbito sanitario, cerca de 2.500 menores. Si bien, a estos datos habría que añadir aquellos menores que están siendo atendidos en las Consejerías del ámbito social y educativo, así como en los recursos públicos concertados.

Equipo multidisciplinar

Cada UAT está constituida por profesionales de las siguientes disciplinas: Psicología clínica, Fisioterapia, Terapia ocupacional, Logopedia, Orientación educativa y Trabajo social. Además, se está dotando a estas UAT de profesionales de refuerzo para agilizar la intervención y reducir el tiempo de espera para la misma, así como para disponer de otro punto de intervención y reducir los desplazamientos de los menores.

Asimismo, se sigue trabajando en las islas capitalinas, tanto a nivel funcional como técnico, en la derivación por parte de los profesionales de Pediatría de Atención Primaria a las UAT en relación con la planificación durante este próximo semestre.

En los últimos años se han implementado diversas acciones encaminadas hacia la complementariedad de las intervenciones y una de ellas es la publicación del Protocolo de Derivación y Funcionamiento interno de la Unidad de Atención Temprana, consensuado entre las tres consejerías, que permite establecer la hoja de ruta en la Atención Temprana, siendo un documento dinámico y sujeto a las actualizaciones pertinentes que se vayan realizando.

Teniendo en cuenta que todos los servicios desde los que se aborda la Atención Temprana, tienen la característica de la complementariedad, la Administración autonómica desde sus ámbitos sanitario, educativo y social pretende que se desarrolle un trabajo colaborativo, con acciones coordinadas que faciliten el trabajo en red con el fin de optimizar los recursos disponibles y ofrecer a esta población y a sus familias una atención de calidad, especializada y lo más próxima a su domicilio.

Este recurso atiende las necesidades de los niños y niñas de cero a seis años que requieren de este servicio por presentar dificultades en su desarrollo

El Área de Salud de La Palma, adscrita a la Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias, informa de que la Unidad de Atención Temprana (UAT) de la isla ha atendido a un total de 152 personas desde que comenzase su actividad a mediados de diciembre de 2021. La puesta en marcha de este dispositivo es una de las medidas previstas en el Plan Integral de Atención Temprana 2019-2023.

En este periodo de tiempo se ha atendido a 192 familias, de las cuales 179 ya han sido valoradas por los profesionales que conforman el equipo que desarrolla su labor en este dispositivo. Además, se han derivado 206 interconsultas a otros recursos sanitarios.

Ayer jueves, día 9 de febrero, tuvo lugar en La Palma una reunión entre miembros del Área de Salud, la Gerencia de Servicios Sanitarios y técnicos de la Dirección General de Programas Asistenciales del Servicio Canario de la Salud en la que se analizó el funcionamiento y los resultados obtenidos hasta el momento por esta UAT. También se debatió y estudió la forma de ampliar este recurso, poniendo en marcha un plan de acción conforme a las necesidades del servicio y de la población palmera susceptible de ser atendida en esta Unidad.

UAT

La Unidad de Atención Temprana de La Palma, puesta en marcha en coordinación con las Consejerías de Educación y Derechos Sociales, es un recurso que forma parte de la red asistencial del SCS.

Cuenta con un equipo multidisciplinar de profesionales de psicología clínica, fisioterapia, terapia ocupacional, logopedia, trabajo social, orientación educativa, además de personal administrativo y coordinadores que que atiende a la población de cero a seis años de la isla que precisen de intervención especializada por presentar algún tipo de trastorno en su desarrollo.

El director del Área de Salud de La Palma, Kilian Sánchez, sostiene que “no cabe duda de que esta UAT es un recurso más que necesario para intervenir de manera precoz y eficiente sobre los problemas de desarrollo de los menores, tanto físicos, como psíquicos y sociales, cubriendo sus necesidades, independientemente de donde vivan, facilitando su bienestar, la mejora de sus condiciones sociales y de salud y la equidad con el resto de la población”.

Por su parte, la gerente de los Servicios Sanitarios, Mercedes Coello, destaca el trabajo coordinado que ha llevado a cabo el equipo de profesionales que lidera la UAT, ya que “están ofreciendo un servicio de calidad y una atención profesional que, sin duda, redundará positivamente en los niños y niñas de La Palma precisen de intervención especializada por presentar algún tipo de trastorno en su desarrollo”.