Recibe alumnas de Guinea Ecuatorial, Cabo Verde y Senegal que disfrutarán de una estancia práctica de dos meses en el marco de un proyecto europeo

Siete estudiantes de Guinea Ecuatorial, Cabo Verde y Senegal llevarán a cabo durante los próximos meses una estancia práctica en el Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) Las Indias, en Santa Cruz de Tenerife, que las ha recibido este lunes.

La acción se enmarca en el proyecto ‘Transformación Digital y Descarbonización Económica a través del Emprendimiento Femenino en el Eje Nodal del Atlántico Medio’ y está financiada por la convocatoria Erasmus+ (KA171) con un presupuesto de 90.000 euros.

A través de dicha convocatoria el centro ha realizado ya 42 estancias prácticas formativas de alumnado y personal docente de educación superior de los citados tres países africanos.

Liderazgo canario

Una de las líneas estratégicas de la nueva Viceconsejería de Formación Profesional y Cualificaciones Profesionales, que coordina Francisco Rodríguez Machado, es la transformación social de Canarias.

Para ello, se plantea el establecimiento de convenios de colaboración formativa bajo el amparo de los Fondos Europeos focalizados en la economía verde y azul, convirtiendo a Canarias en un referente para el continente africano.

En este caso, el proyecto ‘Transformación Digital y Descarbonización Económica a través del Emprendimiento Femenino en el Eje Nodal del Atlántico Medio’ es una iniciativa liderada por el CIFP Las Indias (Islas Canarias) que tiene como socios estratégicos a la Universidad de Cabo Verde (Cabo Verde), al Instituto Superior La Salle Bomudi (Guinea Ecuatorial) y a la Universidad Gaston Berger de Saint-Louis (Senegal), todos ellos ubicados en el eje nodal del Atlántico Medio y con estudios vinculados al diseño, la comunicación y el marketing digital.

Más del 70 por ciento del alumnado africano de esos centros y titulaciones son estudiantes de género femenino con altas tasas de desempleo, y de ahí la importancia de esta acción que, a través de estancias prácticas en empresas e instituciones de Canarias, busca transferir vocaciones científicas, artísticas y creativas que permitan a estas jóvenes adquirir habilidades emprendedoras y tecnológicas para la puesta en marcha de negocios innovadores y sostenibles en sus países de origen.

Dichos territorios forman parte además de la Estrategia de Especialización Inteligente (RIS3), aprobada recientemente por el Gobierno de Canarias y avalada por el Gobierno de España. Entre sus ejes prioritarios, el protagonismo de Canarias como referente atlántico inteligente y el intercambio de conocimiento con países del Atlántico Medio.