La Universidad Europea de Canarias lleva a cabo el foro Un espacio para la formación, que convoca más de una veintena de representantes de colegios de Canarias

El evento ha contado con la clase magistral de Fernando Posada, profesor y formador en tecnología educativa para alumnado, profesorado y familias

“El reto de los docentes es educar a los estudiantes con responsabilidad en el uso de las herramientas de inteligencia artificial”. Esta es una de las principales conclusiones que se alcanzó en el foro Un espacio para la formación, que llevó a cabo la Universidad Europea de Canarias el sábado, 13 de abril, en el campus de Santa Cruz de Tenerife y que contó con la asistencia de representantes de más de una veintena de colegios de Canarias.

El evento ha sido inaugurado por la rectora de la Universidad Europea de Canarias, Cristiana Oliveira, y ha contado con el profesor y formador en tecnología educativa para alumnado, profesorado y familias, Fernando Posada Prieto; el director de Biblioteca CRAI de la Universidad Europea, Javier Martín; y el presidente de la Asociación de Centros de Enseñanza en Tenerife y de la Confederación Española de Centros de Enseñanza en Canarias, Víctor Arocas.

La rectora ha asegurado que “la inteligencia artificial en el ámbito educativo ofrece muchas oportunidades: enriquece la experiencia de los estudiantes; simplifica el proceso de enseñanza y aprendizaje; y eleva el estatus de las instituciones educativas. Sin embargo, todavía existen multitud de desafíos y preocupaciones que deben abordarse”.

En este sentido ha apuntado también Posada Prieto, quien en su conferencia ChatGPT en educación: cómo la inteligencia artificial generativa revoluciona la docencia y la gestión educativa, ha indicado que, ante el reto del uso de esta herramienta en el mundo académico “debemos de dejar de poner el foco en el producto y centrarnos en los procesos”. Posada, quien ha explicado con ejemplos reales cómo debe hacerse buen uso de la IA, ha añadido que “todavía nos sorprendemos con la IA, pero la siguiente fase es fomentar los usos que potencien la inteligencia humana”.

Tras la ponencia, se ha llevado a cabo una mesa redonda con Fernando Posada, Javier Martín y Víctor Arocas. Durante la misma, Martín ha explicado el valor que tiene para la Universidad Europea, en particular, y para el mundo académico, en general, la puesta en marcha del Observatorio de Inteligencia Artificial de la universidad, que analiza los documentos más relevantes y los pone a disposición de estudiantes e investigadores.

Durante el debate se ha hablado sobre las grandes oportunidades, tanto académicas como profesionales, que ofrece la IA, además de los retos para legislar temas como la propiedad intelectual y la protección de datos, con la conclusión de que “los docentes tienen el desafío de educar a los estudiantes para que sean analíticos y críticos ante estas nuevas herramientas”.

Este evento ha sido organizado junto con CECE Canarias, Acene Tenerife y Eurest, con la colaboración de Santillana. A esta cuarta edición ha asistido María Rosa Suárez Vega, directora general de Ordenación, Innovación y de la Calidad Universitaria del Gobierno de Canarias; José Saturnino Martínez García, director de la ACCUE; Rosario González Carballo, concejala de Educación del Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife; Rafael Díaz Martínez, director regional de Scolarest; y Francisco Fernández-Villanueva, director de la Delegación Comercial en Canarias de Santillana.