La Gomera: El Cabildo afianza su cooperación con el alumnado del Programa de Estímulo del Talento Matemático

Diciembre 08, 2024

La Institución insular renueva su compromiso para la incorporación de alumnado gomero a este proyecto educativo que se desarrolla en la isla dirigido a estudiantes con altas capacidades en matemáticas

El Cabildo de La Gomera afianza su cooperación con el estudiantado participante en el Programa de Estímulo del Talento Matemático (ESTALMAT), un proyecto de carácter educativo destinado al alumnado con altas capacidades en esta materia, y que congrega, para este curso 2024-205, a una treintena de chicos y chicas de diferentes municipios de la isla de Educación Secundaria Obligatoria.

El presidente insular, Casimiro Curbelo, destacó que se trata del quinto año en el que la Institución insular participa en esta acción que apoya la detección y estímulo del talento precoz en matemáticas, facilitando el servicio de transporte del alumnado participante desde los distintos municipios hasta el centro de formación ubicado en San Sebastián, “aspecto del que depende, en gran medida, la continuidad de los estudiantes en este tipo de proyectos”.

Así, insistió en la apuesta del Cabildo en materia educativa mediante la cooperación con el alumnado y sus familias, incluyendo en los presupuestos anuales partidas específicas dirigidas al estudiantado, en las que se incluyen recursos para la adquisición de los libros de texto, ayudas al transporte, becas, y convenios con las universidades canarias.

Por su parte, la consejera insular de Educación, Rosa Elena García, detalló que este programa contempla el desarrollo de clases especiales con las que se pretende que el alumnado aprenda a fundamentar y expresar sus razonamientos, así como comprender mejor el lenguaje científico, resolver problemas, e iniciarse en nuevas ideas de naturaleza matemática.

"El alumnado recibe, de forma gratuita, y de manera voluntaria, con un enfoque alternativo al desarrollado habitualmente desde el currículo ordinario, y en horario de tarde, diferentes sesiones, de dos horas de duración, en las que aprenden diferentes aplicaciones de las ciencias matemáticas, como el cine, la fotografía, y la perspectiva de género”, añadió.