El presidente del Cabildo de Gran Canaria, Antonio Morales, y la consejera de Educación y Juventud, Olaia Morán, han entregado hoy al equipo de alumnos y alumnas del IES Bañaderos el primer premio de la Liga Insular de Debate 2022, una iniciativa del programa Granca-Educa, promovido por la Consejería de Educación de la Corporación Insular, en la que han competido 64 alumnos y alumnas de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato

Las y los galardonados se han alzado con la victoria tras superar las semifinales y vencer en la final que se han celebrado a lo largo de esta mañana, en el Salón de Plenos del Cabildo grancanario, y en las que se han competido con los representantes del IES La Minilla, IES Vecindario y Heidelberg.

Antonio Morales ha trasladado a las y los participantes su certeza de que la celebración de este tipo de debates es fundamental, en estos momentos de polarización y enfrentamiento. “Ustedes encienden la tele y ven cómo, en el Parlamento, más que aportar ideas en positivo para construir un modelo de país en tiempos de crisis, asistimos a enfrentamientos continuos que nos alejan de la búsqueda de alternativas reales a la situación de crisis económica, bélica y climática que vivimos. Por lo tanto”, ha enfatizado, “el que ustedes se formen en participación activa, en una educación crítica ante las distintas circunstancias a las que se enfrentan en la vida es imprescindible”.

El presidente del Gobierno insular ha agradecido a las y los estudiantes su implicación y les ha animado a continuar en la misma línea, y a no esquivar la política y la que podría ser su futura participación en las instituciones, para defender los intereses de la Isla. “Ese es el sistema democrático que nos ha costado tanto construir y debemos educarnos en la necesidad de no rehuir el interés general, el interés público, sino de participar de manera activa en ello, porque es fundamental para la supervivencia de la democracia”, ha concluido.

Por su parte, Olaia Morán ha puesto en valor la relevancia de este certamen, dado que, “aunque este año el equipo ganador de la Liga Insular de Debate será premiado con un viaje dentro del programa ‘¿Conoces tus Parlamentos?’, el verdadero beneficio serán las diferentes habilidades que desarrollan las y los participantes a través del debate, como aprender a expresarse, a tener un pensamiento crítico, a trabajar en equipo, a argumentar, a buscar información veraz y a defender sus ideas, siempre desde una actitud de tolerancia y respeto. Unas habilidades que, sin duda, les serán muy útiles en el día a día para su futuro tanto académico como laboral”.

Con esta iniciativa, la Consejería de Educación y Juventud del Cabildo pretende acercar al alumnado a esta disciplina, para ampliar su formación complementaria, mejorar sus competencias lingüísticas y facilitar su acceso al mundo de los torneos académicos, con los objetivos de generar e impulsar una participación activa, fomentar la capacidad crítica y formarlos en la práctica de la oratoria y el debate. En este proceso y de manera previa, también se ha facilitado formación al profesorado de los centros, con el fin de que implementen la oratoria entre su alumnado y de animar a la comunidad educativa a acudir a ligas de debate.

En esta edición 2022 de la Liga Insular de Debate han participado ocho centros: el IES Bañaderos, IES Villa de Firgas, IES La Minilla, Colegio Teresiano, Arenas Atlántico, Heidelberg, IES Vecindario y el IES Feria del Atlántico.

El equipo ganador, junto con el o la docente responsable, ha sido premiado con un viaje a Madrid, que se realizará el próximo otoño, con todos los gastos cubiertos y un itinerario programado para conocer, con visitas guiadas, el Congreso de los Diputados y el Senado, así como otros lugares de interés de la capital del Estado.

De acuerdo con la dinámica del certamen, las fases previas tuvieron lugar en la Facultad de Economía, Empresa y Turismo de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en el mes abril. En concreto, los días 26 y 27 se celebraron las jornadas de clasificación, en las que se cruzaron los 16 equipos, de los que ocho pasaron a los cuartos de final, que se celebraron el día 28 y de los que salieron los cuatro que hoy han disputado la fase final.

Todos ellos han trabajado sobre la cuestión ‘¿Ofrece la educación universitaria más oportunidades que la Formación Profesional?’, para la que cada grupo ha elaborado posturas a favor y en contra, y sus exposiciones han sido valoradas en función de su claridad y calidad por un grupo de jueces con base en una rúbrica.