La consejera Armas mantuvo un encuentro informativo con las direcciones de los centros que imparten esa formación, el Cabildo y la Cámara de Comercio

La consejera de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, Manuela Armas, mantuvo ayer una reunión de trabajo sobre el mapa escolar de la Formación Profesional, las enseñanzas deportivas y de Artes Plásticas y Diseño en Lanzarote. Estuvieron presentes representantes de las direcciones de los centros que imparten estas enseñanzas, junto a la viceconsejera del departamento educativo, María Dolores Rodríguez, la directora insular, Celeste Callero, la presidenta del Cabildo, María Dolores Corujo, la consejera de Educación, Myriam Barros, el presidente de la Cámara de Comercio, Industria y Navegación de la isla, José Valle, con parte de su equipo.

El objetivo de la convocatoria, según señaló la consejera Armas al inicio del encuentro, es la planificación de una oferta formativa “que responda a las necesidades de los sectores productivos de la sociedad lanzaroteña y a la demanda empresarial y que, al mismo tiempo, resulte atractiva para el alumnado, por su contenido innovador y su empleabilidad”.

Manuela Armas señaló su intención de avanzar en la redacción del proyecto de construcción de un centro de FP en una parcela en Maneje (Arrecife), para el que hay presupuesto consignado, y cuyo catálogo de estudios responderá al mapa escolar de la FP que diseñe la Consejería, con las aportaciones de todas las partes implicadas.

La consejera resaltó asimismo la importancia de la nueva ley de Ordenación e Integración de la Formación Profesional y de la oferta dual, para cuyo desarrollo es necesario alcanzar la armonización y cooperación entre los centros y la empresa.

También mostró su inclinación a la especialización por familias de los centros que imparten estas enseñanzas, de manera que el alumnado tenga la posibilidad de progresar en su formación hasta el nivel superior sin tener que cambiar de isla. Además, en esta línea, defendió la importancia del ciclo formativo de grado básico, por su capacidad para aumentar la motivación estudiantil, reducir el abandono escolar temprano y aumentar las tasas de titulaciones.

Entre los temas tratados se desgranó la actual oferta en Lanzarote, con referencia a las distintas familias disponibles, la planificación para el próximo curso 2023-24, las titulaciones de nueva implantación, las dobles titulaciones y los cursos de especialización.

También se ofreció una información detallada sobre la nueva Ley que regula estas enseñanzas, que hace especial hincapié en la orientación profesional, el aprendizaje a lo largo de la vida, la certificación por experiencia y la dualización de toda la formación y todos los niveles.

La presidenta del Cabildo, María Dolores Corujo, mostró su respaldo e interés por cuantas acciones se destinen a cualificar al alumnado para sus futuros desempeños laborales y a ampliar su inserción en el mercado de trabajo. “La relación entre el sistema educativo y el empresariado local es fundamental para el progreso socioeconómico de la isla, en un contexto de innovación y sinergia altamente positivo”.

Por su parte, el presidente de la Cámara de Comercio, José Valle, mostró la disposición de la entidad a colaborar con la Consejería de Educación en el nuevo diseño del mapa escolar y del catálogo de oferta formativa, a la vez que a ejercer de puente entre los centros que imparten Formación Profesional en Lanzarote y las empresas. “Creemos que puede haber una transferencia de conocimientos entre las dos partes muy valiosa y eficaz”, apuntó.

En el turno de los centros educativos, hubo consenso en el interés por participar en este trabajo colaborativo, con apoyo expreso al refuerzo y reconocimiento a la FP de grado básico, y se trasladó la necesidad de inversiones que acompañen este esfuerzo formativo derivado de la aplicación de la nueva norma.

Asistieron a la reunión representantes del CIFP Zonzamas, el CEO Playa Blanca, los IES Blas Cabrera, Las Maretas, Haría, Playa Honda, Teguise, Puerto del Carmen y Yaiza, la escuela Pancho Lasso y el Instituto de Formación Profesional Marítimo-Pesquero de Lanzarote.

La Consejería de Educación publica la Resolución por la que se establece el calendario escolar en el Boletín Oficial de Canarias

Las fechas de celebración de las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) serán 5, 6, 7 y 8 de junio en convocatoria ordinaria, y 3, 4 y 5 de julio en la extraordinaria

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, a través de la Dirección General de Centros, Infraestructura y Promoción Educativa, publica hoy jueves, 13 de abril, en el BOC la Resolución por la que se establece el calendario escolar y se dictan instrucciones para la organización y desarrollo de las actividades de comienzo y finalización del curso 2023/2024 para los centros de enseñanzas no universitarias de las islas. Entre otros aspectos, se establece que el alumnado de Infantil, Primaria y ESO se incorporará el 11 de septiembre, y acabará el 21 de junio de 2024, mientras que el del resto de las enseñanzas comenzará entre el 12 y el 25 de septiembre, con distintas fechas de finalización.

En concreto, en Bachillerato y Bachillerato de Personas Adultas las clases comenzarán para el estudiantado el 12 de septiembre. El primer curso concluirá el 21 de junio, y el segundo, el 17 de mayo. Los alumnos y las alumnas de los programas de Formación Profesional (FP) Adaptada, FP y Educación Básica de Personas Adultas también empezarán el 12 de septiembre y finalizarán el 21 de junio, si bien el último curso de los Ciclos Formativos de Grado Superior de FP acabará el 29 de mayo.

El estudiantado del Curso específico de acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio se incorporará el 18 de septiembre, y finalizará el 21 de junio, mientras que el de Enseñanzas Elementales y Profesionales de Música comenzará el 12 de septiembre y acabará el 14 de junio, aunque el del 6º curso concluirá el 4 de junio.

Los y las estudiantes de los Ciclos Formativos de Grado Medio y de Grado Superior de Artes Plásticas y Diseño deberán empezar el 12 de septiembre para terminar la actividad lectiva el 21 de junio, si bien el 2º curso de los Ciclos Formativos de Grado Superior finalizará el 29 de mayo.

El 12 de septiembre comenzará el alumnado de las Enseñanzas Deportivas (que terminará el 21 de junio) y el de Enseñanzas Artísticas Superiores de Música, Diseño y Arte Dramático (que acabará el 17 de junio).

That´s English! dará comienzo para los alumnos y las alumnas el 25 de septiembre, y concluirá el 17 de mayo, mismas fechas que tiene el curso de Preparación para pruebas de acceso a Ciclos Formativos. Los y las estudiantes del curso de Preparación para la prueba libre de obtención directa del Graduado en Educación Secundaria Obligatoria comenzarán el 25 de septiembre, y acabarán el 10 de mayo.

El alumnado de las Aulas Mentor y de Informática Básica se incorporará el 12 de septiembre y finalizará el 21 de junio, el de las Enseñanzas de Idiomas de Régimen Especial empezará el 20 de septiembre, y a partir del 29 de mayo comenzarán las pruebas de clasificación y certificación, y las fechas del curso de Preparación para pruebas de acceso a la Universidad para mayores de 25 años se establecerán una vez que se hagan públicas las correspondientes por cada una de las Universidades.

En el próximo curso escolar, en el periodo de vacaciones correspondiente a la Navidad el estudiantado acudirá a clases hasta el viernes 22 de diciembre de 2023, y se reincorporará el lunes 8 de enero de 2024. En Semana Santa, las vacaciones se extenderán del 25 al 29 de marzo de 2024.

Los festivos nacionales y de la Comunidad Autónoma correspondientes a 2023 para el próximo periodo lectivo incluyen el 12 de octubre (Fiesta Nacional de España), el 1 de noviembre (Todos los Santos), el 6 de diciembre (Día de la Constitución Española), el 8 de diciembre (Inmaculada Concepción), así como la festividad de Nuestra Señora de Los Reyes (El Hierro, 25 de septiembre), la de Nuestra Señora de la Peña (Fuerteventura, 15 de septiembre), la de Nuestra Señora del Pino (Gran Canaria, 8 de septiembre), la de Nuestra Señora de Guadalupe (La Gomera, 9 de octubre) y la de Nuestra Señora de Los Volcanes (Lanzarote y La Graciosa, 15 de septiembre).

En 2024 serán festivos los días que la normativa establezca en el calendario laboral en el ámbito del archipiélago, y los dos correspondientes a las fiestas de ámbito local serán los previstos en el Boletín Oficial de Canarias para cada municipio, en el caso de que coincidan dentro del calendario escolar. Asimismo, tiene la consideración de festivo a efectos académicos, el 7 de diciembre de 2023, celebración del Día del Enseñante y del Estudiante.

Por otra parte, la celebración de las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) será el 5, 6, 7 y 8 de junio en convocatoria ordinaria, y el 3, 4 y 5 de julio en la extraordinaria.

El calendario se aplicará a todos los centros públicos y privados que impartan Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, Programas de Formación Profesional Adaptada, Educación de Personas Adultas, Enseñanzas Deportivas, Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño, Enseñanzas Elementales y Profesionales de Música y Danza, Enseñanzas Artísticas Superiores de Música, de Diseño, de Arte Dramático y Enseñanzas de Idiomas.

El calendario escolar del curso 2023/2024 puede consultarse a través del siguiente enlace:

http://www.gobiernodecanarias.org/boc/2023/072/007.html

Entre otros objetivos, esta iniciativa busca visibilizar los proyectos de emprendeduría de estas enseñanzas y prestarle apoyo a fin de promover la creación de empresas surgidas como vía para la generación de empleo

La consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias convoca la séptima edición de los premios de Emprendimiento de Formación Profesional (FP) y Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño, correspondiente al curso 2022-2023. El plazo para presentar la solicitud está abierto hasta el 11 de abril.

El objetivo de esta iniciativa es promover el emprendimiento, la creatividad y la innovación entre el alumnado de dichas enseñanzas que se ofertan en las islas, así como fortalecer las destrezas asociadas al espíritu emprendedor mediante el apoyo a iniciativas promovidas por el mismo estudiantado para fomentar la cultura emprendedora y establecer relaciones con entidades y agentes que puedan aportar su conocimiento y experiencia.

Asimismo, se busca ofrecer una oportunidad de visibilizar los proyectos de emprendimiento surgidos entre estudiantes de FP y de Artes Plásticas y Diseño en Canarias y prestar apoyo a quienes tengan iniciativas de este tipo a fin de dar viabilidad a sus aspiraciones emprendedoras, y promover la creación de empresas surgidas como vía para la generación de empleo en el ámbito del archipiélago.

Podrá participar en esta iniciativa el alumnado que esté matriculado y curse estudios de 2º curso de un Ciclo Formativo de Grado Superior de las familias profesionales de la red de Centros de FP y de Artes Plásticas y Diseño durante el actual curso escolar.

También deberá cumplir con los requisitos de participación de los centros establecidos en las bases de la convocatoria, además de presentar un proyecto realizado por un equipo compuesto por un mínimo de dos y un máximo de cinco participantes al que se debe adjuntar la solicitud, fotocopias de los DNI o NIE de quienes participen en el trabajo, debe incluir el propio proyecto, un vídeo promocional del proyecto en formato AVI o MP4 cuya duración no excederá de cinco minutos y el enlace que permita acceder a este. Con carácter opcional y voluntario se podrá entregar en el momento de la inscripción una presentación de apoyo a la exposición de la fase final en el caso de que el proyecto resulte finalista.

Los centros presentarán un solo proyecto cada uno. El equipo directivo establecerá un procedimiento de selección para elegirlo y deberá enviarse a través de ventanilla única la documentación exigida.

Se puede obtener más información a través del siguiente enlace:

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/estudiantes/premios_educativos/premios-emprendimiento-fp-artes-plasticas-y-diseno/ 

La consejera de Educación, el alcalde de Tías y la presidenta del Cabildo visitaron hoy las instalaciones, totalmente renovadas

La consejera de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, Manuela Armas, el alcalde de Tías, José Juan Cruz, y la presidenta del Cabildo, María Dolores Corujo, recorrieron en la mañana de hoy las nuevas instalaciones de Formación Profesional en El Fondeadero (Tías). El centro acogerá al alumnado del grado básico de FP de Cocina y Restauración, que actualmente se imparte en el IES Puerto del Carmen, centro al que estará adscrito este espacio formativo.

Asistieron también la directora general de Formación Profesional y Educación de Adultos, Rosario Gañán, la directora insular de Educación, Celeste Callero, el segundo teniente de Alcalde, Nicolás Saavedra, el concejal de Economía, Hacienda y Educación, Tomás Silvera, la directora del IES Puerto del Carmen, Luz Baena y el vicedirector, Alberto Pascua, junto a otras autoridades locales e insulares.

Igualmente, participaron en la visita la presidenta de la Federación Turística de Lanzarote (FTL) y Asolan, Susana Pérez y una representación de la Fundación Martínez Hermanos.

La consejera Armas destacó que el Gobierno de Canarias ha invertido cerca de un millón de euros en este proyecto, ejecutado con la colaboración económica del Consistorio de Tías, “y que ha permitido que esta formación se realice ya, a partir del próximo curso, en unas instalaciones amplias, modernas, y profesionales, totalmente renovadas, que replican las cocinas y salas reales donde el alumnado trabajará en el futuro”.

También hizo hincapié en la importancia de ampliar y mejorar la FP Básica, que mantiene al alumnado en el sistema educativo, abre nuevas oportunidades y reduce el abandono escolar temprano. Según indicó, el 81,2% del estudiantado matriculado en ciclos formativos de grado básico en Canarias durante el curso 2021-22 realizó a continuación estudios superiores. Además, el porcentaje de jóvenes que obtuvieron los títulos de Graduado en ESO y de Técnico Básico en la especialidad profesional correspondiente, en ese mismo periodo, fue superior al 70%.

Por su parte, la directora general de Formación Profesional y Educación de Adultos recordó que la Consejería ha reducido a 12 estudiantes por aula la ratio para esta modalidad de enseñanza, lo que permite una atención más personalizada, un mayor seguimiento del proceso de aprendizaje y por tanto, menores tasas de abandono temprano. “Los resultados nos dan la razón: en el presente curso escolar, en este ciclo en Puerto del Carmen, de los ocho estudiantes del segundo curso, seis están ya trabajando”, señaló. Además, adelantó la intención del departamento educativo de instaurar la FP de grado medio y superior de Cocina y Restauración, con el fin de ofrecer la formación completa bajo la tutela pública.

José Juan Cruz, se congratuló al celebrar la reapertura de unas instalaciones en Puerto del Carmen que ya fueron restaurante pedagógico de HECANSA, promovido desde el Ayuntamiento, “y que recuperan hoy una una misión esencial, en un municipio y una isla turísticas: formar a nuestros futuros profesionales para ofrecer la mayor calidad del servicio, y al mismo tiempo, las mejores condiciones laborales; y por supuesto, paliar el desempleo juvenil, que es uno de nuestros caballos de batalla”.

La presidenta del Cabildo hizo un recorrido por el espacio formativo, desde que fuera bar-restaurante-escuela “en la que se formaron muchos jóvenes que hoy son grandes profesionales”. “El Fondeadero fue diseñado para albergar las más modernas técnicas pedagógicas con que impartir una mayor y más rápida preparación para los alumnos y alumnas que pasaran por sus aulas y por ese motivo, hoy es un día de celebración para el sector turístico y para quienes apostamos por la cualificación y la excelencia de nuestro destino Lanzarote”.

También intervino la presidenta de FTL y Asolan, quien aplaudió la colaboración entre las administraciones para poner en marcha un centro demandando largamente por el sector y destacó la importancia de la educación para obtener cambios de trascendencia en el medio y largo plazo.

La consejera Manuela Armas presidió hoy en Las Palmas el acto de entrega de los galardones a la trayectoria, la dedicación y la innovación educativa

La consejera de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, Manuela Armas, presidió hoy viernes, 31 de marzo, el acto de entrega de las distinciones Viera y Clavijo 2022 a docentes y centros educativos que han destacado por su trayectoria, dedicación e innovación pedagógica. En esta ocasión, han recibido el homenaje institucional Rafael Del Cristo Luis Suárez, director IES Los Cristianos (Tenerife); Juan Carlos Guerra Cáceres, director del CEE El Dorador (La Palma); María Dolores Romero Pérez, directora del CEIP Capellanía de Yágabo (Lanzarote); Juan Pedro López Jorge, director del IES Las Maretas (Lanzarote) y María de las Nieves Álvarez García y Carmen Teresa Navarro, ambas profesoras en La Gomera.

Además, ha sido reconocidos por su destacada colaboración en la consecución de los objetivos educativos Ramón Galán González, profesor jubilado de Gran Canaria, y Juan José Chinea Álvarez, orientador y en la actualidad técnico en la Consejería de Educación.

Recogieron los premios en nombre de los institutos homenajeados por sus méritos en innovación y buenas prácticas sus directoras Lara María Casado (CEIP Adolfo Topham-Lanzarote) y Noemí Camacho (IES Luis Cobiella Cuevas-La Palma).

El máximo reconocimiento del Gobierno de Canarias a la labor educativa ha tenido lugar en el teatro Guiniguada, en Las Palmas de Gran Canaria, con presencia también de la viceconsejera de Educación, María Dolores Rodríguez; la directora general de Centros, Infraestructuras y Promoción educativa; Laly González, los directores generales de Ordenación, Innovación y Calidad Educativa, Gregorio Cabrera; de Personal, Fidel Trujillo; de Cultura, Rubén Pérez Castellano; de Deportes, Manuel López; de Universidades, Manuel Ramírez, el secretario general de Educación, Universidades, Cultura y Deportes, Manuel Peinado y el director de la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa (ACCUEE), Saturnino Martínez, quienes participaron en la entrega de las medallas.

Durante la ceremonia, Manuela Armas, felicitó a las personas y centros reconocidos en esta edición y se refirió a las lecciones aprendidas en los últimos cuatro años, “que nos han demostrado que la educación en remoto es una opción necesaria en la que estamos muy avanzados pero, sobre todo, han puesto el foco en el valor de la presencialidad”. “En este tiempo se ha afianzado la convicción general de que los conocimientos deben dar paso a las competencias, y que la gestión de las emociones, la conquista de la igualdad y la aceptación de la diversidad son los aprendizajes más valiosos que podemos adquirir para la vida en convivencia”, añadió.

También recordó que la conciencia del cuidado, como categoría central del nuevo paradigma global, “ha llegado a las aulas para quedarse” y aseguró que docentes y familias “tenemos la posibilidad y la capacidad de elegir la dirección correcta, que pasa por la mejor educación y la mejor formación para las futuras generaciones; nuestra responsabilidad es enorme pero nuestro compromiso también lo es”. “Son razones que avalan estos premios, ya que quienes han subido hoy a este escenario a recoger medallas y aplausos son una representación del colectivo educativo en su totalidad, al que homenajeamos hoy y valoramos cada día del año”, apuntó.

El acto se abrió con la interpretación de una pieza musical a cargo del Conservatorio Profesional de Música de Las Palmas. A continuación, la viceconsejera de Educación, Universidades y Deportes, Dolores Rodríguez, señaló que esta intervención responde “a sus méritos personales y por sus trayectorias docentes, que han cosechado el aplauso colectivo de quienes les rodean en el ámbito educativo”. “Siéntanse orgullosas y orgullosos y disfruten del día y de cuantas felicitaciones reciban, porque las merecen; pero además, sepan que representan al profesorado en su conjunto”, dijo.

Perfiles y méritos

1.- Dedicación ejemplar

Rafael del Cristo Luis Suárez, director del IES Los Cristianos (Tenerife)

El respeto hacia las diferencias individuales, que hoy llamamos inclusión, ha sido bandera para este director y docente a lo largo de sus más de tres décadas de servicio público. Trasformar las dificultades en retos y oportunidades es su modus operandi. Destaca por estrechar lazos con su entorno y con la comunidad educativa, para sumar fuerzas y esfuerzos en el desarrollo de proyectos, siempre de marcado carácter social. Una gestión que sin duda dejará una huella imborrable.

Juan Carlos Guerra Cáceres, director del CEE El Dorador (La Palma)

Tras 20 años de desempeño profesional mantiene intacta su energía y su capacidad para conectar con su alumnado, empatizar con las familias y trasladar entusiasmo a sus equipos. Participa con asiduidad en cursos y formaciones, ya que su afán es seguir aprendiendo cada día, para devolver los frutos del aprendizaje a una comunidad educativa que es familia.

María Dolores Romero Pérez, directora del CEIP Capellanía de Yágabo (Lanzarote)

Se le atribuye la transformación operada en este colegio de Arrecife, que dirige desde hace 14 años, tanto en infraestructuras e instalaciones como en innovación metodológica y desarrollo de proyectos multidisciplinares. Trabajadora incansable, apasionada de la enseñanza, destaca por su capacidad innata para inyectar optimismo y contagiar energía y entusiasmo en cuantos la rodean.

Juan Pedro López Jorge, director del IES Las Maretas (Lanzarote)

Sus múltiples intereses han propiciado para su centro el título de Embajador “Save the Children”, reconocimientos a la trayectoria y proyección internacional y diversos sellos de calidad nacional y europea. Destaca por su implicación, con impacto en todos los rincones de su comunidad educativa.

María de las Nieves Álvarez García, profesora (La Gomera)

Ha prestado 33 años de servicio a la Educación pública. La Gomera ha sido testigo de su entrega y cariño al alumnado, de su actualización permanente en cuanto a terapias y conocimientos y de la generosa disposición para colaborar en todas las actividades o proyectos que le planteaban.

Carmen Teresa Navarro Rodríguez, profesora (La Gomera)

Maestra, pedagoga y experta en diversidad ha contribuido a hacer de la educación pública en La Gomera un espacio de inclusión y oportunidades para todo su alumnado. Quienes comparten su compromiso de transformación la describen como una persona que aspira a la excelencia del servicio público, dotada de la virtud del diálogo y el consenso.

2.- Excepcional trayectoria

Ramón Galán González, profesor jubilado de Gran Canaria

Es un ejemplo vivo de que la labor docente y el amor por la enseñanza son un caudal que nunca se agota. Desde hace casi una década este docente jubilado de Agüimes continúa vinculado a la educación pública de manera altruista y desinteresada a través de la formación y colaboración con Centros de Profesorado y colegios de las islas. Suma esta distinción Viera y Clavijo a otros numerosos reconocimientos.

Juan José Chinea Álvarez, orientador y técnico en la Consejería de Educación

En sus distintos desempeños en el ámbito de la Educación pública, este docente destaca por su capacidad para trasmitir a compañeros y compañeras su afán por mejorar las vidas de las comunidades educativas. Su mirada panorámica y abierta y su sensibilidad incomparable, hacen que sus acciones en el terreno educativo conjuguen la aplicación del marco normativo y la respuesta emocional, en una simbiosis que es garantía de éxito.

3.- Centros educativos por proyectos innovadores

CEIP Adolfo Topham (Lanzarote)

Con cincuenta años de vida, esta escuela de Arrecife nació como referente para una sociedad inmersa en el proceso de alfabetización y en la transición a la economía turística y sus nuevas exigencias formativas. Ha guiado a miles de niños y niñas que han crecido y madurado en sus aulas y son ciudadanos y ciudadanas comprometidas y responsables. Se le reconoce con el premio Viera y Clavijo por sus proyectos innovadores y su carácter pionero y transformador.

IES Luis Cobiella Cuevas (La Palma)

Unas 500 estudiantes estrenaron, hace cinco décadas, el entonces Instituto de Bachillerato femenino de La Palma. Han trascurrido años y denominaciones pero sus aulas siguen acogiendo las ganas de sus alumnos y alumnas por aprender, la vocación formadora del profesorado y una gran variedad de proyectos para la mejor capacitación de su alumnado ante la etapa adulta.

La consejería cumple así con el compromiso que adquirió el pasado mes de octubre

Se beneficiarán de esta experiencia piloto 18 niños y niñas del municipio

El alcalde de La Aldea de San Nicolás, Tomás Pérez, ha agradecido este viernes a la consejera de Educación del Gobierno de Canarias, Manuela Armas, y al resto de su equipo que hayan cumplido con el compromiso adquirido el pasado mes de octubre durante una visita oficial al municipio, y ponga en marcha el próximo curso escolar un aula para alumnos de 2 a 3 años en el Centro de Educación Infantil y Primaria (CEIP) La Ladera.

En este sentido, serán 18 los alumnos y alumnas de 2 a 3 años que formen parte de esta experiencia piloto.

“Se cumple así con una demanda histórica realizada por las familias del municipio, quiénes reclamaban disponer de esta oferta educativa para facilitar la conciliación familiar”, ha indicado Pérez.

Con ello, se ha logrado además poner a disposición de estas familias “plazas públicas accesibles, asequibles, inclusivas y de calidad”, facilitando el acceso educativo a los más pequeños de la casa.

Por todos estos motivos, y porque “hoy es un día para celebrar”, el alcalde de La Aldea de San Nicolás ha vuelto a agradecer en nombre de toda la corporación municipal a la Consejería de Educación por “atender a nuestras demandas”.

Y ha añadido que espera que pronto “la implantación de la educación de 0 a 3 años pueda extenderse al resto de los centros escolares del municipio”.

Se está avanzando también en el compromiso de poner en marcha la Escuela Infantil en Cuermeja. Al respecto, los técnicos de la Consejería de Educación se encuentran redactando el proyecto, tras haber realizado varias visitas al centro para definir las necesidades para adaptar el centro a las características que requieren las aulas para niños y niñas de 0 a 2 años.

La Concejalía de Educación del Ayuntamiento de La Aldea de San Nicolás, que dirige Cleofé Cubas, ha anunciado que este lunes comienza en el municipio el programa de refuerzo educativo en todos los centros escolares del municipio, abarcando tanto primaria como secundaria

En este sentido, cada centro dispondrá de dos horas de clases de refuerzo a la semana y será el propio CEIP o el IES quien decida el alumnado que recibirá esta formación complementaria, así como los contenidos que se impartirán en ella.

Según el pliego de contratación este servicio se impartirá por un periodo de dos años, con posibilidad de prórroga, durante el curso escolar. El importe total de la adjudicación es de 34.466,67 euros.
Parte del proyecto estará subvencionado por la Consejería de Juventud y Educación del Cabildo de Gran Canaria.

Al respecto, la edil de Educación, Cleofé Cubas, ha señalado que “el programa de refuerzo educativo es un servicio muy demandado tanto por las familias, como por los centros educativos del municipio”, ya que “con él se da respuesta a aquellos estudiantes que presentan más dificultades en su aprendizaje”.

“El objetivo de este programa es que el alumnado de todos los centros escolares del municipio cumplan los objetivos y los currículos establecidos para cada una de las etapas educativas”, ha concluido la concejala.

El periodo de subsanación para las solicitudes que requieran la aportación de documentación acreditativa estará abierto hasta el 5 de abril

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias ha publicado en el Boletín Oficial de Canarias (BOC) la segunda relación de concesión provisional de becas para la realización de estudios universitarios en el curso académico 2022-23.

Este listado provisional incluye tres anexos. El primero contiene las solicitudes concedidas, el segundo corresponde a las denegadas, con la descripción del motivo conforme a las bases de la convocatoria, y el tercero recoge aquellas que no aportan la documentación acreditativa que exigen las bases y que requieren de subsanación, para lo que se establece un plazo hasta el 5 de abril.

Estas ayudas están financiadas con 10,5 millones de euros de fondos de la Comunidad Autónoma de Canarias y puede beneficiarse el alumnado universitario con residencia en Canarias, matriculado en enseñanzas oficiales de Grado o Máster, en Universidades públicas canarias, en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) o en universidades públicas del resto del territorio español, siempre que los estudios no puedan cursarse en el archipiélago.

Las becas tienen por objeto sufragar los gastos derivados del pago de los precios públicos, el transporte y la residencia de quienes no cumplan con los requisitos para ser beneficiarios o beneficiarias de todas o algunas de las modalidades de becas, convocadas por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y se encuentren realizando estudios universitarios.

Todos los detalles de la Resolución pueden consultarse en la publicación del BOC (http://www.gobiernodecanarias.org/boc/2023/057/008.html) y a través del enlace:

https://www.gobiernodecanarias.org/universidades/becas_ayudas/becas-gobierno-canarias/estudios-universitarios/curso_2022-2023/comunicaciones/index.html

La directora general Rosario Gañán agradeció al alumnado, profesorado tutor y a las empresas colaboradoras su contribución en la organización y el éxito de las pruebas que ponen de manifiesto el talento del estudiantado

La competición Canarias Skills 2023, que se celebró los días 21 y 22 de marzo en las instalaciones de Infecar Gran Canaria, finalizó esta semana con el acto de entrega de medallas de oro, plata y bronce al alumnado clasificado por la calidad de sus ejercicios, realizados ante el jurado y el público asistente a las pruebas.

La directora general de Formación Profesional y Educación de Adultos de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes, Rosario Gañán, mostró su satisfacción durante la entrega de premios, “al constatar de nuevo la excelencia, la capacidad y el nivel de nuestro alumnado de Formación Profesional”. Gañán agradeció a los centros educativos, las empresas colaboradoras, al Cabildo de Gran Canaria y al equipo técnico de su departamento su contribución en la organización y el éxito de las pruebas de talento estudiantil.

También se refirió al profesorado tutor “por su implicación, su compromiso y la voluntad compartida con la administración de llevar estas enseñanzas a los niveles máximos de innovación educativa y proyección profesional en áreas estratégicas de empleabilidad”.

En esta edición se registran 25 especialidades en la modalidad de competición y 18 en la de exhibición y se dan cita 91 centros educativos (46 de Gran Canaria, 28 de Tenerife, 7 de Lanzarote, 6 de La Palma y 4 de Fuerteventura).

En Escaparatismo y Comercialización visual, recibieron medallas Óscar Sánchez Machado (CIFP César Manrique), Andrea Mederos Saavedra (IES Mesa y López) y Daniela Taborda Morales (CIFP Zonzamas). Por su parte, en Tecnología de la Moda, fueron reconocidos Paula Schiera Martín y Noe González De La Rosa (CIFP Las Indias) y Alejandro José Mayor Suárez (IES La Minilla).

Los premios en Servicios de Restaurante y Bar fueron para Allyssa Mae Dacoco Morente (CIFP Virgen de Candelaria), Konson Diarra (IES Bañaderos) y Melany Díaz Bolaños (IES Santa María de Guía), mientras que en Recepción hotelera, se clasificaron María Alejandra Acosta Ramos (CIFP Virgen de las Nieves), Alexandra Mihaela Gliga (IES Adeje) y María Brito Rosquete (IES Puerto de la Cruz-Telesforo Bravo).

En la modalidad de Panadería, se clasificaron María Delgado García (CIFP Virgen de Candelaria), Ibrain Traore (IES Santa María de Guía) y Szonja Lili Orosz (IES Puerto del Rosario), mientras que en Cocina, recibieron el galardón Antonio Domínguez García (IES Faro de Maspalomas), María De Los Ángeles Hitti Vargas (IES San Marcos) y Ángel Amalio López Barrera (CIFP San Cristóbal).

En Peluquería, recogieron sus premios Corall Padilla Lecigne (IES Las Galletas), Irina Ocaña Martín (CIFP Zonzamas) y Esteban Martín Socas (IES María Pérez Trujillo). Por su parte, en Estética, las clasificadas fueron Davinia Díaz Medina (IES La Minilla), Nerea Tacoronte Vialard (IES Agaete Pepe Dámaso) y Lucía Martín Linares (IES María Pérez Trujillo).

Las tres puntuaciones más altas en Floristería recayeron en Ana García Mederos Rodríguez (IES Mencey Bencomo), Paolo Antonio Mena Santiesteban (IES Gran Tarajal) y Estíbaliz García De la Cruz (IES El Sobradillo). Además fueron reconocidos en Jardinería paisajística, Roberto García Trujillo y Adrián García Luís (IES Mencey Bencomo), Giovanni Rodríguez Arocha y Simón Mba Asong (IES Ana Luisa Benítez) y Yaneli Alonso López y Guacimara Cabrera Batista (IES Gran Tarajal).

Resultaron vencedores en las pruebas de Control industrial Carlos González Alemán, Andrés Hamer Hernández y Nicole Martel del Rosario, los tres del CIFP San Cristóbal. En Instalaciones Eléctricas, recibieron sus medallas Adriel Hernández Caballero (CIPF san Cristóbal), Julián Martín Calcines (CIFP Zonzamas) y Carlos Marrero Viera (IES Arucas Domingo Rivero).

En Atención Sociosanitaria obtuvieron premio las alumnas Claudia Marrero Jiménez (IES Teror), Elena Bravo Moreta (IES Teguise) y Celia Mengibar Padilla (CIFP Majada Marcial), mientras que en Farmacia y Parafarmacia, se clasificaron Paula García Gallego (CIFP Majada Marcial), Hodei Almeida Fabelo (IES Primero de Mayo) y Sara Domínguez González (IES La Orotava-Manuel González Pérez).

El alumnado más destacado en Ebanistería resultó ser Claudia del Carmen Sarmiento (CIFP Tony Gallador), Addallahi Diawara (IES Ana Luisa Benítez) y Daniel Alejandro Rodríguez (IES Géneto); en Carpintería, fueron medallistas Alejandro Chávez Baute (IES La Orotava-Manuel González Pérez), Younes Bounacer (IES Las Breñas) y Daniela Victoria Brito Afonso (IES Géneto).

En Administración de sistemas en red, se reconoció a los tres primeros puestos Hugo Torres Romero (CIFP Zonzamas), Alejandro López López (IES Roque Amagro) y Jonathan López Valencia (IES Siete Palmas), mientras que en Desarrollo web los galardones fueron para Kilian Sosa Guillén (IES El Rincón), Álvaro Romeo Franco (IES Las Galletas) e Iván Orea Mataloni (CIFP Majada Marcial).

Los premios en Ciberseguridad recayeron en José Cabrera Torres y Ariadna Tacoronte Ramos (IES Roque Amagro), Christian Vázquez Oliver y Ángel Abengoza Aguiar (IES El Rincón) y Sergio Humia Velasco y Alejandro Ramones Lacoviello (CIFP Zonzamas).

En Soldadura, fueron premiados Sergio Pérez Marrero (CIFP Virgen de Candelaria), Manuel Rodríguez Hernández (IES Realejos) y Aimar Yaret Martín Souza (IES Arucas Domingo Rivero). En Mecatrónica, los ganadores fueron los equipos de Alexey Egorov e Icerse Correa Fraga, de Raúl Mielgo Sanjuan y Gilberto Carrillo Díaz (CIFP Virgen de Candelaria), y de Víctor Castellano Romero y Héctor Santana Suárez (CIFP Tony Gallardo). Finalmente, en CNC Fresado, destacaron Leonardo Pérez Rodríguez y Nahuzet Del Pino Martín (IES Tacoronte Óscar Domínguez) y Pablo León Domínguez (CIFP Virgen de Candelaria).

En Fontanería y Calefacción, el jurado destacó a Andrea Napoli (CIFP Virgen de Candelaria), Borja Amador Govea (IES Luis Diego Cuscoy) y Kilian Caballero Martel (IES Ingenio). Además, en la modalidad de Refrigeración y Aire Acondicionado, resultaron vencedores José Luís Bermúdez Velázquez (IES Ingenio), Alejandro Trujillo Falcón (CIFP San Cristóbal) y Steven Alfonso Cruz (CIFP Virgen de Candelaria).

En Reparación de carrocería, se clasificaron Adrián Curbelo Clavijo (CIFP Zonzamas), David Velázquez Alvarado (IES Ana Luisa Benítez) y Aythami León León (IES José Zerpa). Obtuvieron las mayores puntuaciones en Pintura del automóvil Álvaro Sánchez Abrante (IES José Zerpa), Lucas Marrero Domínguez (CIFP La Laguna) y Guayasent Morales Fernández (CIFP Zonzamas); y en Tecnología del automóvil, José Francisco Ferraz Sánchez (CPEIPS San Juan Bosco), Juan Manuel De León Cabrera (IES Ana Luisa Benítez) y Aarón Tomás Santana Sánchez (IES José Zerpa).

Recibieron medallas de oro en Tecnología de Laboratorio Químico los dos equipos integrados por Daniel Santana Aparicio y Yeray Omar Paz Afonso y Carlos Sánchez Segura y Juan Henríquez Jiménez; la plata fue para Alexandra Rodríguez Perera y Álvaro Hernández Díaz, y el bronce para Carlos Sánchez Segura, alumnado del IES Politécnico De Las Palmas.

En Imagen y Sonido, Mario Ibrahim Trujillo Fragoso (CIFP César Manrique), Cristo Morales Marrero (CIFP Felo Monzón Grau Bassas) y Adrián Rodríguez Mesa (IES La Guancha) obtuvieron el reconocimiento del jurado.

Finalmente, en la modalidad de Enseñanza y Animación Sociodeportiva, obtuvo medalla el equipo del IES Las Galletas; en Sala De Entrenamiento Polivalente, Yudith Aguiar, del CIFP Tony Gallardo y en Soporte musical, el equipo del IES José Arencibia Gil.

En esta edición, las empresas colaboradoras que entregaron obsequios al alumnado ganador ha sido Artybelleza, Loreal, Timanfaya Color SL, RM Pintura, Sagola, Sistar, Cloud Canary Services, Idecnet SA, Empresa Servicios Tecnológicos De Velorcios Group (Wajdi Ayach), Manuel Méndez (SISOSCAN), Marisol Roque (Central de Representaciones), Famara Suministros de Fontanería S.L., ACG Abastecimientos, Controles Técnicos Canarios S.L., Grupo COELCA y Santiago Rodríguez, gerente de Maderas El Pino-Ferretería Guanarteme y representante oficial de Makita en Canarias.

Además, han patrocinado la presente edición de Canarias Skills las sigueintes compañías y entidades:

2BC Profesional, Acciona Medio Ambiente, ACG Abastecimientos, Agroforte, Aguas de Teror, Ahembo, Aloe Vera Costa Canaria, AMSPEC, Applus, Arty Belleza, Ascanio Químicas, Asociación Silva para la Defensa y Promoción del Sector Forestal de Canarias, Atare, Aurelia Gil, B9 Black 9, Biocanari Servicios, Integrales Agroambientales, Biosigma, Bonny, Cadiex, Café Ortega, Café Sol, Canarias Tecnológica y Sistemas de la Información, Canarifarm, Carmen González Moda, Compañía Cervecera de Canarias, Clifrican S.L.U., Cloud Canary Services, Como la trucha al trucho, Compañía Canaria de Piensos, Capisa, Controles Técnicos Canarios, Cruz Roja, Desguaces Félix, Destilerías Arehucas, Discar, Distribuciones Barrera, Domingo Alonso Group, Electude, Emicela, Estrella de Galicia, Eurofins Labrovet, Famara Suministros de Fontanería, Ferretería Guanarteme, Finsa Home, Flores Acentejo, Fredica, Galaco, Germaine Capuccine, Gesplan, Giet. Grupo de Importación y Equipamientos Tecnológicos, Grupo Kalise, Harinera Canaria, Haripan, Icasa, Idecnet, Leche Sandra, Loreal Profesional, Madeglass, Maderas El Pino S.L., Maidavel, María González (María Mía), Martín B. y Pablo Caballero, Martínez Cano, Microrriego, Nektium Pharma, Novat 360º, Nuria González, Obramat, Olivera Canarias, Onecyber, Pedro Palmas, Pharmaforward Loreal, Placo Saint Gobain (Mulkti-Rep), Plántate, Plocan. Consorcio Plataforma Oceánica de Canarias, Podas Canarias S.L.U., Protección Civil Canarias, Rational, R-M Paint, Rodma Solutions, Rubi (Mulkti-Rep), Sagola, Sagrera Canarias, Sammic, Sandra C, Sigma, Siscocan, Sistar, Stil (Mulkti-Rep), Suministros Maspalomas, Tabajoste Maldito Sweet, Tea Maker&Desing, Thuya, Timanfaya Color Sl, Tirma, S.A., Tragsa, Velorcios Group, Viccocina Industria de Madera y Decoración, Viveros Godoy, S.L. y Voxia Comunicaciones.

Se presentaron 109 trabajos realizados por 87 centros del archipiélago

Las propuestas reconocidas destacan por la originalidad, el buen uso de las técnicas de vídeo, audio y fotografía, el desparpajo del alumnado o el uso del lenguaje, entre otros criterios

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias reconoce la calidad de los trabajos presentados tanto por el estudiantado como por docentes de Primaria, Secundaria, Bachillerato, Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior y Centros de Enseñanzas de Personas Adultas sobre diversos aspectos del patrimonio de las islas en el marco de los terceros premios a proyectos de actividades complementarias y extraescolares del departamento autonómico. En esta ocasión, han sido 12 las propuestas que han obtenido un primer o segundo premio, y seis más los que han logrado un accésit.

Por parte de la Consejería, el acto contó con la presencia de la viceconsejera de Educación, Universidades y Deportes, María Dolores Rodríguez, la directora general de Centros, Infraestructura y Promoción Educativa, Laly González, el director general de Ordenación, Innovación y Calidad, Gregorio Cabrera, el director territorial de la provincia de Santa Cruz de Tenerife, Federico Delgado, el director territorial de la provincia de Las Palmas, Álvaro Moreno, y el inspector general de Educación, Felipe Cordero.

La directora general apuntó que el objetivo de estas iniciativas es el desarrollo integral del alumnado a partir de la combinación de contenidos que ponen en valor aspectos patrimoniales del archipiélago, materiales o inmateriales, vinculados a hechos, elementos naturales, arquitectónicos o personas relevantes dirigidos al estudiantado y profesorado que, de manera colaborativa, crean y desarrollan productos vinculados a las localidades donde se ubican sus centros educativos, para lo que utilizan diferentes herramientas y recursos tecnológicos que posibilitan la grabación y edición de vídeo, audio y fotografía.

Los trabajos ganadores destacan por la originalidad, el buen uso de las técnicas de vídeo, audio y fotografía, junto a los valores que aporta el trabajo grupal a partir de la dinámica de “trabajo por proyectos”, el desparpajo del alumnado, la correcta estructura técnica y expresiva de los contenidos de vídeo, el uso del lenguaje, y, donde se precisara, la idoneidad del atrezzo. En total, se presentaron 109 propuestas realizadas por 87 centros del archipiélago.

Al proyecto “Canarias a pie de foto” se presentaron 58 trabajos. Esta iniciativa consiste en el desarrollo de una fotografía artística o interpretativa de una zona de especial interés del entorno de los centros participantes junto a un vídeo explicativo del proceso seguido.

En la modalidad de Infantil y Primaria, el primer premio fue para el Centro de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Fernando Guanarteme, de Las Palmas de Gran Canaria, con el proyecto “La Cícer, Playa de las Canteras”, y el segundo recayó en el CEIP Padilla, de Firgas, con “La calle de nuestro cole”. El accésit correspondió al CEIP Miranda, del municipio de Breña Alta, La Palma, con “El Molino de Breña Alta”.

En la modalidad de Secundaria, FP Básica y Centros de Personas Adultas, Bachilleratos, Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior, el primer premio lo obtuvo el Instituto de Educación Secundaria (IES) El Doctoral, de Santa Lucía de Tirajana (Gran Canaria), con el trabajo “El almacé de Don Bruno, la zafra”, mientras que el segundo fue para el IES José Arencibia Gil (Telde, Gran Canaria), con “Plaza del Barrio de San Francisco”. El accésit lo consiguió el IES Amurga, de San Bartolomé de Tirajana (Gran Canaria), con “El Faro de Maspalomas”.

Por su parte, el proyecto “Inventando, Crecemos”, que al que se presentaron 24 propuestas, consiste en el desarrollo de la letra de una canción y un videoclip musical a partir de un refrán popular canario utilizado para transmitir un mensaje universal en valores. Esta acción tiene la peculiaridad de la colaboración de manera desinteresada de grupos de música y solistas canarios y canarias, como Astral Tales, Sex Sodio Sullivan, Yade Martín, Muriel Sarda, Alejandro Pacheco, Eterno Pensante y el grupo Descalzas, que aportaron instrumentales para que los centros participantes pudieran utilizarlos para componer sus canciones si lo precisaban.

En la modalidad de Infantil y Primaria el primer premio lo recibió el CEIP Bernabé Figueroa Umpiérrez (La Oliva, Fuerteventura), con el vídeo “Al acebuche no hay palo que le luche”, y el segundo fue para el CEIP Agache (Güímar, Tenerife), con su vídeo “El que quiera lapas que se moje el culo”. El primer accésit lo consiguió el viodeclip “Arráyate un millo”, del CEIP Parque de la Reina (Arona, Tenerife), el segundo, el vídeo “Millo a millo se va plantando la vega”, del CEIP Oasis de Maspalomas (San Bartolomé de Tirajana, Gran Canaria).

En la modalidad de Secundaria, FP Básica y Centros de Personas Adultas, Bachilleratos, Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior, el primer galardón se otorgó al IES El Sobradillo, de Santa Cruz de Tenerife, con el vídeo “Igual que el agua se espera en la tierra, la guagua en la carretera”, y el segundo lo obtuvo el IES Pérez Galdós, de Las Palmas de Gran Canaria.

El proyecto “A Escena”, al que se presentaron 27 trabajos, se centra en la elaboración de una obra de teatro filmada a partir de un relato o un acto representativo del municipio o entornos próximos a los centro educativos, que se haya transmitido oralmente de generación en generación.

El ganador de este año en la modalidad de Infantil y Primaria fue el CEIP Monseñor Socorro Lantigua (Teror, Gran Canaria), con su obra “La batalla del Barco y el Castillo”, y el segundo correspondió al CEIP Adoración Rodríguez Alonso (Guía de Isora, Tenerife) por la representación de la fiesta de “El Lucas”. El accésit lo obtuvo el CEIP Trapiche (Arucas, Gran Canaria) con la obra “El Hierbero”.

En la modalidad de Secundaria, FP Básica y Centros de Personas Adultas, Bachilleratos, Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior, el vencedor de la presente edición fue el IES Haría (Lanzarote), con la obra “El diablo de Yaiza”. El segundo recayó en la Escuela de Arte Manolo Blahnik (Santa Cruz de La Palma) y su “reloj endemoniado”. El accésit lo logró el IES Támara (San Bartolomé de Tirajana), con el “árbol de Casandra”.

Por último, la acción “Hablemos un Pisco” pretende implementar lo trabajado en los otros tres. Con este fin, desde el Servicio de Programas Educativos y Actividades Extraescolares se está completando de manera progresiva un repositorio de vídeos.