Estos proyectos han tenido el apoyo y el asesoramiento de la Autoridad Portuaria y de la SPEGC

La segunda convocatoria del Plan de Impulso al Emprendimiento para la Innovación en el Sector Portuario (Ports 4.0), impulsado por Puertos del Estado, financiará 30 proyectos pre-comerciales en el país, de los que ocho cuentan con el respaldo de la Autoridad Portuaria de Las Palmas. Cuatro de estos proyectos, que en conjunto han logrado una financiación de cerca de 1,4 millones de euros, fueron asesorados por la Sociedad de Promoción Económica de Gran Canaria (SPEGC), dependiente del Cabildo de Gran Canaria, a través del servicio especializado ofrecido por la Incubadora de Alta Tecnología Marino Marítima para ayudar a empresas y startups nacionales del ámbito marítimo y naval a acceder a la convocatoria.

El proyecto Silex, presentado por la empresa Apsu Agua Limpia S.L. pretende desarrollar un reactor de microondas prototipo que adsorbe los gases de la combustión de los motores de los barcos y los transforma en sales neutras para el medioambiente, reduciendo así las emisiones de gases de efecto invernadero que generan los buques.

El proyecto Carbón Wave Gauge, de Vázquez Torres Ingeniería, S.L. y Automation Designs and Custom Applications, S.L. tiene como objetivo desarrollar un sistema portátil para medir oleaje y mareas con precisión en tiempo-real utilizando hilos de fibra de carbono.

Por su parte, el proyecto Beta-Blue, de Tiamat Energy S.L. desarrollará prototipos de un sistema de generación de energía undimotriz (de las olas) para instalar en las señales marítimas de balizamiento. La empresa también aprovechará los espacios de la Autoridad Portuaria para testear el sistema en un entorno real.

El cuarto proyecto que ha obtenido financiación en esta convocatoria es Smart Coast AI Solutions 4.0 del consorcio QAISC (Qualitas Artificial Inteligence and Science, S.A) – Plocan. El proyecto propone diseñar y desarrollar nuevas soluciones tecnológicas aplicadas en la costa y el espacio marítimo portuario, basadas en Inteligencia Artificial (IA), que permitan automatizar el transporte marítimo de forma eficaz y sostenible.

Gran Canaria ofrece un ecosistema marino-marítimo idóneo para desarrollar una gran diversidad de actividades productivas y empresariales relacionados con el sector: la reparación naval, los servicios portuarios, la generación de energía, la logística, el transporte y los servicios off-shore son muchos de los ámbitos en los que las soluciones tecnológicas de inteligencia artificial y analítica de datos juegan un papel importante.

En este contexto, la Incubadora de Alta Tecnología en Analítica de Datos e Inteligencia Artificial, aplicadas al entorno marino marítimo, promovida por el Cabildo de Gran Canaria, a través de la SPEGC, es un centro de referencia nacional que atiende a emprendedores y pymes que desarrollan proyectos innovadores en estos ámbitos tecnológicos. Ofrece apoyo técnico y acompañamiento tecnológico-empresarial a través de programas integrados de incubación y aceleración; asesoramiento y consultoría personalizada; talleres; oportunidades de testeo y experimentación en entornos reales; servicio de computación en la nube; y espacios de trabajo, entre otros muchos.

El Servicio Técnico de Planeamiento y Paisaje concluye que el trazado diseñado por Red Eléctrica también vulnera varias normas medioambientales

La Consejería de Política Territorial y Paisaje del Cabildo de Gran Canaria, que dirige Inés Miranda, ha concluido que el ‘Reformado del proyecto Línea aérea/subterránea de transporte de energía Eléctrica a 220 kV doble circuito Barranco de Tirajana III-Sabinal’ impulsado por Red Eléctrica, no cumple las estipulaciones del planeamiento insular y vulnera varias normas medioambientales en su trazado. Ante esto, señala la necesidad de que la entidad lo revise o modifique, de cara a definir un nuevo corredor, de conformidad con el Plan Territorial Especial de Ordenación de los Corredores de Transporte de Energía Eléctrica (PTE-31), y en los términos y con las garantías de evaluación ambiental y análisis territorial que establece la legislación vigente.

El proyecto se ha venido planificando a nivel estatal desde el año 2008, con el objetivo de dotar a Gran Canaria de un segundo doble circuito a 220 kV entre las subestaciones de Barranco de Tirajana y Jinámar, para llevar a cabo un refuerzo del eje de 220 kV norte-sur de la Isla, que ofrezca una mayor seguridad y estabilidad a la red eléctrica, una propuesta que se planteó a instancias del Gobierno de Canarias, tras los efectos de la tormenta tropical ‘Delta’.

En el informe elaborado por el Servicio Técnico de Planeamiento y Paisaje, se especifica que, en la actualidad, se cuenta con la ‘Planificación de la Red de Transporte de Electricidad 2021-2026’, que aprobó el Consejo de Ministros en marzo de 2022 y que, entre sus acciones, aparece la ‘Actuación ICA_1: Refuerzo eje norte-sur de Gran Canaria (Integración de renovables y resolución de restricciones técnicas)’, en la que se integra este proyecto de Red Eléctrica.

Pone el acento en que esta iniciativa permitirá integrar de forma adecuada la renovable conectada en el eje norte-sur, tanto de la ya instalada como de la futura, incluyendo la posible generación eólica marina, y reforzar la conexión entre la zona norte y sur de Gran Canaria, necesaria para garantizar la seguridad y la calidad del suministro, en un escenario con alta concentración de generación en la zona sureste de la Isla.

Y, más en concreto, precisa que el plan consiste en crear una nueva línea aéreo/subterránea, con una longitud de 36,482 kilómetros, que conectará la subestación eléctrica (SE) de Barranco de Tirajana III, en San Bartolomé de Tirajana, con la del Sabinal, en el barrio de Jinámar de Las Palmas de Gran Canaria.

Cambios en el marco territorial de referencia

El Servicio Técnico de la Consejería destaca en sus conclusiones que se aprecian distintos cambios en el marco territorial de referencia, que afectan directamente a la compatibilidad con el planeamiento insular del ‘Reformado del proyecto de la Línea aérea-subterránea a 220kV DC Barranco de Tirajana III – Sabinal (tendido primer circuito)’, que afecta a San Bartolomé de Tirajana, Santa Lucía de Tirajana, Agüimes, Ingenio, Telde, Valsequillo y Las Palmas de Gran Canaria.

Las y los expertos constatan que, desde la emisión del informe técnico anterior, ha entrado en vigor La Ley 4/2017, de 13 de julio, del Suelo y de los Espacios Naturales de Canarias, que regula la planificación y gestión del territorio. Igualmente, el Plan Territorial Especial de Ordenación de los Corredores de Transporte de Energía Eléctrica (PTE-31) está vigente desde la publicación de la Consejería de Obras Públicas de la Orden de 20 de agosto de 2013, por la que se aprueba definitivamente en Gran Canaria, promovido por el Cabildo. Y, del mismo modo, el pasado 6 de marzo también entró en vigor el Plan Insular de Ordenación (PIOGC2022), relativo a la aprobación definitiva de la Revisión del Plan Insular de Ordenación de Gran Canaria (PIOGC), para su adaptación a la Ley 19/2003, de 14 de abril, por la que se aprueban las Directrices de Ordenación General y las Directrices de Ordenación del Turismo de Canarias.

Así, el informe técnico establece que el proyecto debe estar conforme con el planeamiento insular y adaptarse al contenido del PIOGC2022, por razón de su materia específica, sin perjuicio de cumplir el Plan de desarrollo de la Red de Transporte de energía eléctrica 2021-2026 (Refuerzo eje norte-sur de Gran Canaria); la Ley 5/2021, de 21 de diciembre, de medidas urgentes de impulso de los sectores primario, energético, turístico y territorial de Canarias; con lo dispuesto en los planos y normativa del PTE-31 y en la legislación sectorial en la materia.

A este respecto, las y los técnicos recalcan que el proyecto define un trazado norte-sur, con un tramo subterráneo (Nueva Subestación eléctrica Sabinal y Subestación eléctrica Marzagán), que se encuentra fuera del corredor previsto en el PTE-31, y con un tramo aéreo, con 88 apoyos, de los que 21 están dentro de los límites de los corredores previstos y los 67 apoyos restantes quedan fuera de los mismos. Además, en cuanto a la línea de transporte, del total de 36,39 Kilómetros, solo una fracción discurre por el interior de los corredores habilitados para ello. Estas circunstancias, según consideran, no tienen encaje dentro de los supuestos de excepción previstos por el PTE-31, por lo que no existe compatibilidad de esta iniciativa con el citado planeamiento insular.

Por otro lado, el Servicio afirma que la propuesta de la línea también incumple el PTE-31, por presentar un elevado porcentaje del trazado fuera de alguno de los corredores establecidos por el Plan Territorial Especial, y que estas variaciones no se pueden considerar alteraciones puntuales de trazado, dado que no están suficientemente justificadas ni acompañadas de un estudio previo que acredite la adecuación a la zonificación y al resto de determinaciones del PIOGC ni de la autorización del organismo competente. Asegura incluso que muchas de las alteraciones de trazado planteadas no se atienen a las determinaciones del Plan Insular de Ordenación, tanto en cuanto a zonificación, como en sus determinaciones ambientales y sectoriales.

Sin trazados alternativos y con vulneración de normas medioambientales

El informe del Cabildo pone de relieve, asimismo, que las opciones presentadas en el Estudio de Impacto Ambiental son realmente alternativas de corredores en lugar de alternativas de trazado, como correspondería a un proyecto que debería concretar los trazados, al menos la localización de los tramos soterrados y los apoyos en los tramos aéreos, para poder compararlas adecuadamente.

Y es que se incide en que ni las alternativas de trazado ni la propuesta final consideran la opción de soterrar totalmente o parcialmente la línea propuesta, salvo en las conexiones con las subestaciones eléctricas en sus extremos, ni vincular el trazado a los corredores de infraestructuras lineales preexistentes y previstas, tal y como establecen el PIOGC y el PTE-31, especialmente en aquellos ámbitos donde ese trazado está condicionado por los valores ambientales presentes. Una circunstancia que, a juicio de las y los especialistas, impide considerar otros corredores del PTE-31 que podrían tener un menor impacto ambiental, si pudiesen plantearse tramos soterrados en aquellos ámbitos con otras limitaciones, como puede ser atravesar áreas urbanas.

De igual manera, con respecto a la adecuación del proyecto a las determinaciones ambientales y territoriales del planeamiento insular, el Servicio asegura que la propuesta final de trazado de la línea plantea alteraciones en varios tramos, que se apartan injustificadamente del corredor más cercano del PTE-31 y que se adentran hacia zonas más naturales o naturalizadas, lo que incrementa su incidencia visual y territorial.

Por tanto, sostiene que el proyecto incumple distintos artículos del Plan, al no evitar o minimizar áreas de relevante valor ambiental ni justificar la necesidad de afectarlos, y al no demostrar de forma adecuada que la línea discurra por lugares de menor impacto ambiental, evitando las zonas de máxima altura.

El informe continúa manifestando la incompatibilidad de la iniciativa con el Plan Insular en lo relativo a la protección de todas las coladas volcánicas, malpaíses y resto de las mismas, al afectar al Malpaís de Santidad, y de protección de todos los conos volcánicos, al concernir a los edificios volcánicos de Montaña de Barros, Montañeta de Cubas y Montaña de las Triguerillas, e, igualmente, a la protección paisajística del conjunto volcánico de Lomo Magullo, que incluye la Montaña de Barros y su derrame lávico y el campo de volcanes de Rosiana, con las Montañas de Triguerillas y la Montañeta de Cubas.

En las mismas conclusiones, se concreta que el trazado afecta a las coladas o malpaís del volcán de Santidad, por lo que no es compatible con las determinaciones de protección que el PIOGC establece para esta Zona A1.

La incompatibilidad también se detecta en cuanto a las determinaciones del Área de Alta Fragilidad del Plan Insular (AAF-010 Malpaís de Santidad), que coincide con la Zona A1 en dicho lugar.

De igual modo, remarca que el trazado afecta de forma significativa al paisaje y a los elementos geomorfológicos al Campo de Volcanes de Rosiana, ámbito propuesto por el PIOGC para su declaración como espacio natural protegido de la red Canaria de Espacios Naturales Protegidos, en la categoría de Paisaje Protegido. Un ámbito en el que están incluidos la Montaña de Barros, el malpaís de Santidad y las Montañas de Triguerillas y de Cubas, afectadas directamente por el trazado de la línea, apoyos y accesos.

Otras zonas que se tocan son las Áreas de Restauración Prioritaria ARP-009 Hoya Niebla-Hoya Gallego del Plan Insular, lo que produciría un impacto paisajístico elevado e hipotecaría el objetivo de restauración ambiental de este lugar; así como la Área de Restauración Prioritaria ARP-012 Conjunto de volcanes de Rosiana del mismo Plan Insular.

Se subraya que el trazado se adentra en hábitats de interés, como tabaibales dulces, en Montaña de las Tabaibas Dulces, y retamares blancos, en las estribaciones de Montaña de Barros y Paisaje Protegido de Lomo Magullo, así como en hábitats de interés comunitario 5330 Matorrales termomediterráneos y preestépicos), protegidas por el PIOGC y por el Plan Especial del Paisaje Protegido.

Y en relación con el paso de los corredores del PTE-31 por espacios naturales protegidos, se indica que las determinaciones de este Plan tienen carácter de recomendación y quedan supeditadas a la regulación de los espacios naturales protegidos. De hecho, el trazado del proyecto afecta a los ENP del Paisaje Protegido de Lomo Magullo, y a los Monumentos Naturales de Barranco del Draguillo, Barranco de Guayadeque y Roque Aguayro (C-16), e incumple determinaciones establecidas en sus instrumentos de ordenación específicos.

Por todo ello, el Servicio de Planeamiento concluye que el proyecto debe adecuarse al planeamiento insular vigente, optando por las soluciones de trazado que logren dicha compatibilidad, y garantizando que se cumpla el resto de la legislación sectorial, especialmente la referente a la materia de dominio público, carreteras y patrimonio cultural.

Las tres fundaciones realizan un estudio sobre la existencia de zonas verdes y de sombra en los centros educativos de Infantil, Primaria y Secundaria de este municipio grancanario afectado por las altas temperaturas

Se está elaborando un convenio con el Ayuntamiento de San Bartolomé de Tirajana en el que las Fundaciones se comprometen a realizar actuaciones concretas en tres colegios del municipio durante este curso académico y el consistorio se compromete al mantenimiento de los árboles.

La Fundación Sergio Alonso, Fundación Acuorum y Fundación Foresta llevan desde hace meses trabajando en una iniciativa conjunta cuyo objetivo es la plantación de árboles en centros educativos con el fin de generar espacios de sombra natural en los colegios canarios concienciando sobre la importancia de incrementar los espacios verdes en estas instalaciones.

El proyecto cobra especial relevancia estas semanas ante la ola de calor y calima que afecta a las Islas y que ha provocado que este martes 10 de octubre, la consejería de Educación, Formación Profesional y Actividad Física y Deporte haya decretado la suspensión de las clases para el miércoles 11 y viernes 13 de octubre.

Informe de situación de los centros educativos

Con el fin de conocer de forma previa el estado de los centros educativos, las Fundaciones realizaron en el curso académico pasado un informe previo en el que se les cuestionaba sobre la existencia de zonas verdes y su estado actual. En el informe participaron los 13 centros educativos de infantil, primaria y secundaria que hay en el municipio.

El 42% de los centros respondieron que no contaban con zonas verdes en su centro. Mientras que el 58% restante, sí contaban con las mismas. Asimismo, de los que respondieron afirmativamente, dos colegios aseguraban que solo contaban con parterres o zonas en mal estado.

Cuestionados sobre la existencia de árboles en sus colegios, el 83% afirmaba contar con algún árbol en el colegio. Aún así, la mayoría de ellos insistían en su mal estado, su no adecuación a un centro educativo, mayoritariamente por la presencia de palmeras, o que habían registrado problemas de mantenimiento.

Sobre las necesidades del centro respecto a la presencia de zonas verdes, todos los colegios coincidieron en la necesidad de incrementar la presencia de zonas naturales, especialmente, de contar con árboles adecuados a los centros educativos con el fin de que generasen sombras. Todos, asimismo, reivindicaron la necesidad de incrementar la formación en sostenibilidad para mejorar la conciencia sobre la importancia de los árboles y la lucha contra el cambio climático.

En conclusión, de los 13 centros educativos que hay en San Bartolomé de Tirajana, dos de ellos no cuentan ni con espacios verdes ni árboles, y otros cinco centros no cuentan con espacios verdes.

Los centros educativos que participaron en este informe fueron: CEIP Juan Grande, CEIP Cercado de Espino, CEIP Las Dunas, CEIP El Tablero, CEIP Pepe Monagas, CEIP San Fernando de Maspalomas, CEIP Oasis de Maspalomas, CEIP El Matorral, CEO Pancho Guerra, CEIP Santa Águeda, CEIP Alcalde Marcial Franco, CEIP Aldea Blanca y CEO Tunte.

Una necesidad avalada por estudios

La diferencia entre una zona urbana y una con espacios verdes puede llegar a los 15ºC, según datos de Naciones Unidas. Una tesis corroborada por científicos del Instituto de Ciencias Atmosféricas y del Clima, ETH Zurich (Suiza), que en un estudio del año 2021 concluye que los árboles pueden reducir la temperatura de la superficie terrestre en las ciudades hasta 12°C en verano.

En un estudio más reciente publicado a principios de este año, elaborado por el Instituto de Salud Global de Barcelona (ISGlobal) y que se realiza con datos de 2015, concluye que tener un 30% de masa de árboles en la ciudad reduce la mortalidad prematura de población causada por las islas de calor urbanas, al suavizarse la temperatura gracias al agua evaporada que generan los árboles. La investigación recoge datos de 93 ciudades europeas, 9 capitales de provincia españolas, ninguna de Canarias.

Por ello, desde las tres fundaciones se ha trabajado en esta iniciativa con el fin de mejorar la calidad de vida de los menores que a diario acuden a estos centros educativos y poner sobre la mesa de las administraciones esta cuestión.

Una reivindicación que no es nueva y que ya recoge el Plan de Infraestructuras de Canarias 2018-2025 que entre sus prioridades está la instalación de cubiertas y zonas de sombra ante la obsolescencia de las infraestructuras educativas. Una demanda que han realizado desde las asociaciones de madres y padres, así como desde el profesorado.

Propuesta de intervención

Una vez realizado el informe previo de situación, las Fundaciones hemos ido visitando cada uno de los centros acompañados por un estudio de arquitectura con el fin de realizar un estudio más pormenorizado en el que se recoge un informe descriptivo de cada uno de los centros, un análisis DAFO (Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades) y una propuesta de intervención concreta para llevar a cabo la plantación de árboles que generen espacio de sombras y con los que los menores puedan interactuar. Este informe se encuentra ahora mismo en fase de elaboración.

Al mismo tiempo se está trabajando en un convenio con el Ayuntamiento de San Bartolomé de Tirajana en el que las Fundaciones se comprometen a realizar actuaciones concretas en tres colegios del municipio durante este curso académico y el consistorio se compromete al mantenimiento de los árboles.

Además de las plantaciones, el proyecto contempla talleres medioambientales dirigidos al alumnado con el fin de incrementar su conciencia medioambiental y fomentar la educación práctica al permitirles participar activamente en la plantación y cuidado de árboles. Además, promueven la salud y el bienestar al conectar al alumnado con la naturaleza, fomentan el trabajo en equipo, enseñan valores como la responsabilidad ambiental y promueven la sostenibilidad a largo plazo.

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, que dirige Poli Suárez, ha participado en el equipo de trabajo Combatiendo las disparidades en el acceso a la educación inclusiva en Portugal, Italia y España, una actividad enmarcada en el programa Instrumento de Apoyo Técnico (TSI por sus siglas en inglés) de la Agencia Europea de Necesidades Especiales y Políticas Inclusivas

En las jornadas, que se desarrollaron el pasado 29 de septiembre en el Centro de Profesorado de Las Palmas de Gran Canaria, se abordó, desde la experiencia compartida, la respuesta a nivel escolar ante las desigualdades en el acceso a una educación inclusiva. En ella participaron Marisa Marrero, responsable del Servicio de Inclusión y María A. Calcines, responsable del Servicio de Innovación de la Consejería, quienes estuvieron acompañadas por Mary Kyriazopoulou, Team Leader, y Eloy Rebollo, Country Analyser de la European Agency for Special Needs and Inclusive Education.

Este proyecto aporta una visión que se suma de manera transversal a una herramienta prioritaria para Consejería de Educación: la creación del Servicio de Inclusión, una apuesta por lograr una mayor cohesión social en las aulas. Esta prestación comprende las áreas de Atención a la Diversidad, Igualdad, NEAE y PROA+, con el objeto de responder a la demanda de los y las profesionales, del alumnado y de las familias, y así abordar la inclusión desde las políticas que se diseñen hasta las metodologías y el trabajo diario en las aulas.

Programa TSI

Este programa tiene como objetivo apoyar los esfuerzos de países de la eurozona como Italia, Portugal y España para mejorar sus sistemas y prácticas de educación inclusiva, de tal manera que puedan mejorar el diseño, la coherencia y la calidad de las políticas de educación inclusiva en el ámbito estatal y regional.

El Instrumento de Apoyo Técnico es un programa de la Unión Europea creado para proporcionar a los estados miembros conocimientos técnicos a medida, de tal manera que puedan diseñar y aplicar las reformas ajustadas a sus necesidades. Se trata de un pilar importante de la iniciativa de la UE para ayudar a mitigar las consecuencias económicas y sociales ocasionadas por la crisis de la COVID-19.

El proyecto funcionará en cinco fases y su finalización está prevista para agosto de 2024. La fase actual —la segunda— conlleva la participación de representantes de todas las partes implicadas en talleres y grupos de trabajo para discutir maneras de mejorar la práctica inclusiva, compartir experiencias y dar forma a las recomendaciones propuestas.

Por parte de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes participan coordinadoras de la Administración, docentes en activo, directoras y directores de los centros educativos, orientadoras y trabajadoras sociales de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógicos (EOEP) de Canarias, representantes de las ampas y el movimiento asociativo, como es el caso de Funcasor y Adislan.

Este proyecto del AMPA Cujarrera cuenta con un servicio de acogida temprana desde las 6:30 hasta las 8:30 horas, con objeto de mejorar la conciliación familiar de los padres, madres, tutores/as y familiares del alumnado del centro escolar

Para el desarrollo del proyecto "La Montaña Acoge", el AMPA Cujarrera ha contado con los servicios profesionales de AES Tagoror Ajei, que a través de la contratación de una técnico en educación infantil, desarrolla un variado programa de actividades educativas, lúdicas y de ocio para el aprendizaje y diversión del alumnado participante.

"La Montaña Acoge" es un proyecto financiado por el Ayuntamiento de Gáldar y por el propio AMPA Cujarrera, que a pesar de su resiente creación tienen la apuesta decidida de seguir sumando nuevos proyectos educativos para la mejora educativa del alumnado y la conciliación de las familias, recordando la necesidad de seguir contando con el inestimable apoyo del equipo directivo y el profesorado del CEIP Alcalde Diego Trujillo Rodríguez y con los padres, madres, familiares y socios/as del AMPA.

El programa, financiado por el Cabildo de Gran Canaria, tiene una duración de 30 semanas

La Concejalía de Educación del Ayuntamiento de La Aldea de San Nicolás, que dirige Ulises Afonso, ha anunciado el comienzo en el municipio el programa de refuerzo educativo en todos los centros escolares, abarcando tanto primaria como secundaria.

El proyecto, financiado por el Cabildo de Gran Canaria, se desarrollará durante 30 semanas y será la empresa Nascor la encargada de impartir estas clases de refuerzo.

En este sentido, cada centro dispondrá de dos horas de clases de refuerzo a la semana y será el propio CEIP o el IES quién decida el alumnado que recibirá esta formación complementaria, así como los contenidos que se impartirán en ella.

En primaria, se impartirá de lunes a jueves y se reforzarán todas las materias, principalmente Lengua, Matemáticas y Conocimiento del Medio.

Los lunes en el CEIP Tasarte, martes en el CEIP Virgen del Carmen, miércoles en el CEIP La Cardonera, y jueves en el CEIP La Ladera.

Mientras que en el IES La Aldea las clases de refuerzo serán miércoles y jueves para las asignaturas de Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas.

Al respecto, el concejal de Educación, Ulises Afonso, ha señalado que “el programa de refuerzo educativo es un servicio muy demandado tanto por las familias, como por los centros educativos del municipio”, ya que “con él se da respuesta a aquellos estudiantes que presentan más dificultades en su aprendizaje”.

“El objetivo de este programa es que el alumnado de todos los centros escolares del municipio cumplan los objetivos y los currículos establecidos para cada una de las etapas educativas”, ha concluido.

Se enfocan hacia áreas en las que la Cultura puede tener una aportación significativa, como la salud, el turismo, la educación o la diversidad

Canarias contará con nuevos proyectos innovadores que se enfocarán hacia diferentes áreas en las que la cultura puede ofrecer una aportación significativa, tales como la salud, el turismo, la inclusión, la educación o la diversidad. El programa SINAPSIS que gestiona el Gobierno de Canarias acaba de seleccionar 16 proyectos que persiguen estos objetivos y que formarán parte de su aceleradora, con la finalidad de que puedan implantarse en las mejores garantías y a la mayor brevedad posible.

Esta selección se ha realizado entre un total de 60 proyectos culturales que se presentaron a la convocatoria, en un programa que pretende precisamente incentivar la innovación cultural en las artes en vivo. Se trata de una iniciativa financiada con fondos europeos y en la que colaboran la Consejería de Universidades, Ciencia e Innovación y Cultura del Gobierno de Canarias, la Universidad de Barcelona y la Fundación Fitzcarraldo. Se cuenta para ello con 770.000 euros, que se coordinarán desde la nueva Dirección General de Innovación Cultural e Industrias Creativas.

A lo largo de un año, los proyectos seleccionados recibirán un seguimiento continuado por parte de profesionales de la innovación cultural, con el objetivo de garantizar su desarrollo e incorporación al tejido cultural. Todo ello dentro del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea a través de fondos Next Generation EU.

Contenido de las propuestas

Los proyectos se agrupan en diferentes áreas, y entre ellas figuran, por ejemplo, propuestas destinadas a enfermos oncológicos; creación de una compañía de teatro profesional especializada en temas de diversidad; divulgación científica; creación de una app sobre programación escénica que admita aportaciones de la ciudadanía; o incentivar el turismo en determinadas zonas a través de las artes escénicas, entre otros. Todos corresponden a propuestas de asociaciones, empresas, autónomos e incluso personas físicas con el compromiso de constituirse en empresas.

Concretamente, dentro de los escogidos se encuentran proyectos de profundo carácter comunitario como ‘Polyhum Canarias’, orientado a enfermos oncológicos y su entorno cercano para fomentar el uso de la música como herramienta para la calidad de vida. También ‘Unidad DAD’, que apuesta por formar a profesionales de la danza en torno a la mediación cultural, con el objetivo de fomentar prácticas democráticas e inclusivas en cultura.

‘Satélite teatro’ tiene como meta crear una compañía de teatro profesional e inclusivo, que contribuya a la integración de las personas con diversidad funcional dentro del tejido cultural isleño. ‘Imagina: Teatro social para la sostenibilidad’ hibrida teatro comunitario y gastronomía para favorecer la participación vecinal en zonas rurales. Por su parte, ‘Polígono’ dará formación en teatro a jóvenes, personas en desempleo y en riesgo de exclusión social para estimular la creación de lazos comunitarios.

También destacan iniciativas pedagógicas como ‘Proyecto Único’, dirigido a la comunidad docente para fomentar las artes escénicas en centros escolares e introducir el pensamiento crítico en la infancia a través del teatro y las TICS. ‘Escena ciencia’ plantea una plataforma de productores de artes escénicas y otros afines enfocados a la divulgación científica y ‘Canarias, Islas para jugar’ facilitará a la primera infancia y sus familias asomarse a las artes escénicas.

También se encuentran ideas de investigación, como es el caso de ‘Art friendly’, que plantea encontrar puntos en común entre el sector turístico y el tejido cultural para potenciar un turismo sostenible; ‘Laboratorio transdisciplinar – Guateque de Expertxs)’, que entrelaza salud y bienestar para investigar los posibles beneficios de hibridar arte, ciencia y ciudadanía; y ‘Abonar’, que explora las posibilidades de creación de servicios de gestión cultural sostenible en Canarias.

La selección también incluye proyectos que plantean dotar de nuevos servicios al tejido de las artes en vivo, como ‘Práxi’, a través de la creación de un espacio destinado a acoger residencias artísticas. ‘ToStage’ formula la creación de una app para la facilitar el diseño de una programación de artes escénicas que incluya aportaciones de la ciudadanía. Y ‘LAVplataform’ propone impulsar un prototipo innovador de gestión y acción cultural dentro de la danza.

Por último, hay proyectos centrados en impulsar las artes en vivo como motor del desarrollo económico de Canarias: ‘Cultura mágica’ propone incentivar el turismo en La Palma a través de las artes escénicas. Y ‘Contramapas’ plantea la creación de un festival de música y senderismo que recorra el archipiélago, tomando a los agentes locales de cada isla como protagonistas.

Relación de proyectos seleccionados

Cabe recordar que SINAPSIS es un programa de aceleración cultural orientado a la innovación de las artes en vivo (música, artes escénicas y circo), que dota a los proyectos seleccionados de acceso a vías de financiación y comercialización, con formación y asesoramiento.

Las ideas seleccionadas han sido:

· ‘Polyhum Canarias’ de Sergio Antonio López Figueroa

·‘Proyecto Único’ de Marta Teresa Arteaga Fuertes

·‘Contramapas’ de la Asociación Cultural y Medioambiental Atlas de Inagua

·‘ART Friendly: Una trasnformación de la oferta cultural en el sector turístico canario’ de Acerina Ramos

· ‘Laboratorio transdisciplinar – Guateque de Expertxs (Investigación y acción transdisciplinar y transgeneracional desde las Artes Vivas)

·‘ToStage’ de Amy Producciones

·‘ABONAR’ de Irene Sanfiel

·‘Escena ciencia’ de Morfema T SL

·‘Cultura mágica’ de María José Manso

·‘Canarias, Islas para Jugar’ de Margarita del Carmen Padilla García

·‘LAVplataform’

·‘Imagina: Teatro social y sabores para la sostenibilidad’ de Mamachama

·‘Unidad DAD’ del Centro Coreográfico de la Gomera Martín Padrón

·‘Satélite Teatro. Teatro de Calle Inclusivo’ de Sergio Brian Rodríguez Wood

·‘Polígono’ de Rosa Delia Escrig Tejera.

·‘PRAXi’ de Unahoramenos Producciones, SL.

La resolución está disponible para su consulta en el apartado de Convocatorias de la web del ICDC www.icdcultural.org 

El Ayuntamiento de Gáldar, a través de la Concejalía de Urbanismo, que dirige Heriberto Reyes, ha logrado tres subvenciones del Cabildo de Gran Canaria para la redacción de tres importantes proyectos. La Consejería de Obras Públicas e Infraestructuras, Arquitectura y Vivienda del Cabildo de Gran Canaria ha asignado al Ayuntamiento de Gáldar 47.700 euros para redactar los proyectos de adecuación de la Cantera de Lomo IV, la rehabilitación y acondicionamiento de las oficinas municipales en un espacio destinado a Ecomercado con uso administrativo y cultural y para la Casa del Agricultor. En concreto, Gáldar recibe 15.900 euros para la redacción de cada uno de ellos, consiguiendo convertirse en el Ayuntamiento que más dinero ha logrado en esta convocatoria y el único con tres proyectos.

En la Cantera de Lomo IV el Ayuntamiento propondrá la restauración, adecuación y la puesta en uso de esta antigua Cantera de Toba Volcánica de donde se obtenía mediante corte y extracción los famosos “bloques de picón de Gáldar”, usados de hecho para la construcción del Santuario de Santiago. Así, se plantea mejorar la accesibilidad al lugar, creando un hall de entrada, un recorrido interior, un anfiteatro y un espacio destinado a la cultura y la conservación.

Mientras, en las actuales oficinas municipales el Ayuntamiento propone su rehabilitación y acondicionamiento para destinarlo a Ecomercado con uso administrativo y cultural. Las oficinas municipales serán reubicadas en el actual IES Saulo Torón una vez se produzca su traslado al nuevo instituto que se está construyendo. Por ello, el Ayuntamiento plantea la transformación de estas dependencias en un Ecomercado en el que se ofrecerán productos ecológicos de Canarias con el fin de promover la divulgación de los productos locales. De esta manera, al ofrecer un lugar donde mostrar la producción local se contribuye a la conservación del paisaje y la cultura del lugar.

Además, este espacio contará con zona de restauración donde poder ofrecer servicio a los visitantes del lugar, ya que el edificio cuenta con una ubicación estratégica al situarse en la calle Capitán Quesada y justo encima del mercado municipal La Recova.

Por último, el Ayuntamiento propone la realización de la Casa del Agricultor sobre la parcela, de forma rectangular, localizada en la esquina formada por las calles Músico Batista, Párroco Molina y Josefa Suárez, en San Isidro. El uso del edificio será de oficinas y administrativo y cuenta con tres plantas.

La Asociación Educativa y Social Tagoror Ajei impulsa el proyecto "Tagoror Ajei Integra" con la contratación de Mirian Monzón y Diana Gil, en calidad de educadoras infantiles y Carolina Pérez, como animadora sociocultural

AES Tagoror Ajei inició este proyecto educativo y social en el año 2018 de forma voluntaria y se han continuado realizando acciones educativas, sociales, lúdicas y de inserción social, principalmente, dirigidas a menores y jóvenes en riesgo de exclusión social. Desde el pasado año 2022, con la contratación de personal, se ha conseguido una mejora significativa en la calidad de la intervención directa a estos colectivos y a sus familias, ampliando el ámbito de actuación a nivel comarcal, así como al alumnado de los centros escolares, ya que también, se realizan talleres educativos y a nivel preventivo en los centros escolares de la comarca noroeste.

El objetivo del proyecto es mejorar la calidad de vida de menores, jóvenes y sus familias, dotándolos de las herramientas necesarias para hacer frente a su estado de vulnerabilidad y prevenir situaciones de riesgo que se presenten en su vida diaria. Todo ello, a través de la promoción y desarrollo de actividades educativas, culturales, recreativas y de ocio y tiempo libre en su comunidad.

Se está llevando a cabo una coordinación con las diferentes entidades públicas y privadas a nivel comarcal, destacando la importancia en la derivación a través de los Servicios Sociales municipales, residencias y centros escolares, ya que desarrollan su labor diaria con las personas beneficiarias de este proyecto.

Jonatan Viera, presidente de AES Tagoror Ajei, manifiesta que tras más de una década realizando acciones de forma voluntaria, la profesionalización de la asociación supone un aumento del número de horas en la intervención educativa y social y en la calidad del servicio prestado a los menores, jóvenes y familias de la comarca noroeste, cubriendo parte de una demanda real existe, puesto que se necesitaría una acción profesionalizada más prologada en el tiempo para asentar las bases de una educación en valores en nuestra sociedad.

Para el desarrollo del proyecto se utilizarán diversos espacios públicos e instalaciones municipales de Gáldar, Guía y Agaete, así como, la sede social ubicada en la Asociación de Vecinos Amagro de Barrial.

El proyecto "Tagoror Ajei Integra" está subvencionado por Presidencia del Cabildo de Gran Canaria y cuenta con la colaboración de la Fundación "la Caixa" a través de CaixaBank.

El programa comenzó a ejecutarse en junio con la impartición de talleres a diversos colectivos

La Concejalía de Política Social y del Mayor, que dirige Jennifer Sosa, ha informado de que el proyecto “Educasex La Aldea”, ha comenzado este mes de septiembre a realizar talleres en los centros educativos del municipio.

El proyecto, que está subvencionado por la Consejería de Igualdad del Cabildo de Gran Canaria, comenzó el pasado mes de junio con talleres dirigidos a diversos colectivos, como clubes deportivos, el centro de discapacidad y la residencia escolar. Ahora, en septiembre, con el inicio del curso escolar se inicia la fase de las actividades en los centros escolares de La Aldea de San Nicolás y las actividades con la población en general.

En concreto, durante esta semana se han impartido talleres en el IES La Aldea, y en las siguientes semanas se impartirá a la comunidad educativa de los distintos Colegios de Educación Infantil y Primaria (CEIPS) del municipio.

El objetivo de este programa, que se desarrollará hasta el próximo mes de diciembre, es promover y mejorar la educación afectivo-sexual a través de talleres dirigidos a todos los sectores de la población.